他在教室睡着了作文(通用22篇)

更新时间:2023-10-10 14:02:01 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

他在教室睡着了作文1

这周五的习作课上,冯老师给我们讲解了怎样写好一篇动手做小实验的作文。并且用PPT给我们展示了许多令人难忘的小实验例子,如:淀粉密信、海底火山、盐水浮蛋……其中,我对盐水浮蛋比较好奇,鸡蛋为什么能在盐水里浮起来?它的原理是什么?

于是,周六休息时,我就迫不及待的做了这个实验。准备的实验材料有:玻璃杯、一个生鸡蛋、食用盐、清水、一根筷子。

首先在玻璃杯中倒入150毫升的清水,接着把玻璃杯倾斜一点,让鸡蛋沿着杯壁缓缓的滑入水中。我忐忑不安的观察着鸡蛋的动静,看到它安全的沉到杯底,才放下心来。然后往杯子里加入称量好的15克食盐,沿着鸡蛋周围用筷子轻轻搅动,发现盐粒融化后水变得浑浊,而鸡蛋只是离开杯底,悬在半空中,真调皮呀。我非常疑惑:这是怎么回事?是不是盐放的少了?于是,我又往玻璃杯中加了10克食盐,继续用筷子轻轻搅动,好让盐融化得快一些……焦急地等待中,鸡蛋真的浮起来了,好神奇呀!

这其中有什么奥妙呢?我便让妈妈帮忙百度了一下,首先清水的密度小于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会下沉;当清水中加入食盐变成盐水,这时候,盐水的密度大于鸡蛋的密度,所以鸡蛋会浮起来。

亲身下河知深浅,亲口尝梨知酸甜,很多事情不要道听途说,只有自己亲自体验一下才能知道其中的原委。

他在教室睡着了作文2

鸡蛋能在盐水里浮起来吗?带着这样的疑问,我们上了一堂别开生面的语文课。

上课铃响,老师没有像往常一样让我们翻开课本,而是先在讲台上摆开各种实验道具,有烧杯、鸡蛋、盐、搅拌棒等,说明今天要实验盐水能不能浮起鸡蛋。

接着实验开始。此时,烧杯里有半杯清水。老师轻轻拿起一个鸡蛋,放入烧杯,鸡蛋静静地沉入水底。再放入两勺盐,用搅拌棒小心地搅拌一下,大家凝神屏息看着鸡蛋,希望奇迹出现。谁知鸡蛋还是沉在杯底一动不动,就像沉浸在美梦中的小猪,连呼噜都没有。大家你看看我,我看看你,还有人唉声叹气。

这时,老师笑了:“不要泄气!这次不成功,下次也许就成功了呢!”只见老师笑容满面,倒了满满的三勺盐,轻轻放入烧杯,小心翼翼地搅拌。看着老师搅拌的手,大家的心都提了起来。

忽然,有人叫了起来:“鸡蛋浮起来了!”大家定睛一看,原本沉在美梦中的“小猪”在水面探出了脑袋,顿时惊讶得嘴巴都合不拢了。

这次实验,让我们懂得了生活中处处有科学,处处有奇迹。

他在教室睡着了作文3

在科学的无穷奥秘中,科学是世界上最被尊敬的学科之一。

今天我要作的小实验是“鸡蛋姑娘浮起了。我们要准备一个透明的中等玻璃杯、一杯清清的水、一个乡里的土鸡蛋和一小袋盐。实验开始了!首先把透明杯中装满清水,清水像是在杯子中跳着美丽的圆舞曲,接着把鸡蛋姑娘小心翼翼地放入清水中,鸡蛋好像在冰冷的水中欢乐的游泳,然后在清水中到入一两百克的盐,盐像天女散花一样落下来,给睡着的鸡蛋姑娘织了一床被子盖着,最后是我最紧张的时候!就是用筷子搅拌鸡蛋,让鸡蛋浮起来。我搅伴着鸡蛋姑娘,它像睡醒了一样,去游乐场玩,它玩的是什么呢?它玩的是刺激无比的过山车,它慢慢的往上走。它竟然成功的浮在了水面!我高兴得手舞足蹈。鸡蛋为什么浮起来了呢?我满头的“?”就在这里,我去问妈妈原理是什么?妈妈亲切地告诉我”这是因为水里加了盐,盐增加了水的浮力,把鸡蛋给托起来了,这就是鸡蛋浮起的原因。

科学始我们发现奇妙的东西,我爱做科学小实验!

他在教室睡着了作文4

相守便是那唯一,坚守便是那守护;相信,这个大千世界终究会有奇迹所发生!但是却唯有我们的付出才行!因为这成功却不是很短暂,那便会浪费你的整个青春!只有这样,只有付出,那奇迹便会发生。生命的可贵,坚守的执着,奇迹的心动!相信,这一切都将会使我们所拥有!眺望这人海茫茫,抓住此时的心,为了明天,展示辉煌。相信明天的明天,会是最灿烂的自己!

也许,着生命的可贵便会使那唯一。但是这唯一却是自己的一生。生命的真正价值在于奉献。而不是在于索取!相信,生命的长存便会是永恒的。而我们的生命却是在这一生之中度过的。如果说生命的川流不息,那我们则是永远坚强!也同样正是因为这生命的存在,我们才不负着青春。唯有坚强,唯有坚持。才将会有更大的期待!生命渊源长流。而我们则是那不变的初心!相信初心依旧,那便会是方得始终!

相信,我们心中的那一份坚守都将会是有的。但我们又是否真正的做到了这些!坚守的那一份信念会一直的存在!那初心呢?那信念如果一旦没有了,那便会失去的更多!同样的,初心如果没有了,那又将会是如何呢?坚守,希望每个人都将会拥有!因为这会是心中的一大乐事,相信这生活会更加的精彩!

相信,这奇迹的存在并不是每时每刻都能够拥有的!如果这奇迹会永远长存,那么这又会证明什么呢?那只能够说明这个奇迹我们终究把握不住!如果机遇过多的话,都会造成我们的得不偿失。那样的我们会变得很贪婪,没有了一点的自知之明!奇迹会有的,只是时机没有很多罢了!相信,这奇迹终究会发生!

生命的长存源远流长,那坚守的执着便会是一直的保持不变!相信那奇迹,这命运也不曾抛弃我们!更加的丰富多彩,为了明天,更为了命运!

他在教室睡着了作文5

科学实验是我们走向成功的钥匙,是取得进步的必经之路。小实验中包含着大道理,我非常喜欢做小实验。今天我要做的实验就是“盐水浮鸡蛋”。

这个实验需要以下材料:盛着清水的一个玻璃杯,一枚新鲜鸡蛋、一袋食盐和一个勺子。

首先我小心翼翼地把鸡蛋放到装有清水的玻璃杯里,玻璃杯里的水渐渐升高,最后溢了出来。鸡蛋像活了似的,晃晃悠悠的往下坠……不一会儿,鸡蛋就到了杯底,躺着一动不动了,像睡着了的娃娃。然后,我用勺子舀了三勺盐,用勺子搅拌均匀,出现了一个小漩涡,鸡蛋就像跳着舞的芭蕾舞演员一样。可惜鸡蛋依旧没有浮起来,我失望的像一个皮球泄了气的皮球一样,但是我依然没有放弃。我对自己说:“加油!”然后,我又在杯里加了五勺盐,再搅拌均匀,他终于浮上了一点点,我高兴地叫了起来:“快成功了!”于是,我来了个大手笔,把半包盐倒进杯子里了。这时奇迹出现啦!鸡蛋果真上浮了。我激动万分。

原来,当水的密度大于鸡蛋的密度时浮力较大,鸡蛋就会浮起来。

这个实验不仅让我增长了知识,还让我体会了实验的乐趣,动动手,动动脑,奇妙无处不有。

他在教室睡着了作文6

今天,我做了一项有趣的实验,它叫“会飘浮的鸡蛋”。我先拿出早就准备好的透明的碗。在灯下,碗格外耀眼,散发着光芒,我的心情激动了起来!在碗里加上足够的水之后,我接着拿出鸡蛋,生怕将鸡蛋撞破,所以我小心翼翼地将它放入水中,几乎连声音都没有。

接下来,我放入适量的盐,盐和水混合在一起,水混浊而模糊。可是我发现鸡蛋奶像一个懒洋洋的小宝宝一样睡着觉,我心急如焚,生怕鸡蛋不肯浮起来。当我用筷子搅动时,惊喜地发现鸡蛋浮了上来,而且它像一个舞蹈家,在水中翩翩起舞,过了一会儿,它好似跳累了,又懒洋洋地回到水底睡大觉了。”

没过一会儿,“鸡蛋浮起来了,我成功了!”我开心地手舞足蹈,像一只放飞的风筝。

不过,这是什么原理呢?我心中满是问号。于是,我鼓起勇气去问科学老师。老师说:“因为盐能加大浮力,所以,鸡蛋就浮起来了。”我恍然大悟,看来世界上有很多小知识,都可以通过小实验找到原理。生活中有不懂地都要细心寻问,每一个科学家都是通过解决小问题慢慢成功的。

他在教室睡着了作文7

我在书上看到了一个奇怪的实验,上面说着把鸡蛋放进水里,再加入盐,鸡蛋就漂起来了,我对此而感到怀疑。于是我准备探索一番,一定要解开这个真相。

我怀着好奇心来到了厨房,拿出了一个璃碗,一小袋盐,一个鸡蛋和一双筷子,紧接着把水倒到碗里,我小心翼量地将鸡蛋放进碗中,我却并没有看至什么变化。鸡蛋潜入碗底,横躺在玻璃杯底上一动不动,我很失望,但当我正准备要放弃的时候,脑子里一道光闪过:^v^哎呀!我还没放盐呢!”我赶紧跑回餐桌在水中加入少许的盐,等待了一会之后,然后把盐一股脑的倒入水中,边倒边用筷子搅拌,“哇!杯子里像下了雪一样地从“空中”往“地上”洒落着。水里的“小胖子”从睡梦中中醒了过来,在水底慢慢地浮上混浊的水面,露出光滑的小脑袋,可爱极了!这时,我把筷子子从水中拿出来,我轻轻地摸了摸光滑的“小脑袋,把它按入了水中,我发现,我一松手,鸡蛋又从水底浮了上来,这可真有趣!但是怎么让它浮上来的呢?原来是因为盐水比淡水的浮力更大,可以让很多东西都浮起来,所以才能把鸡蛋托起来。

这次实验成功了,我很开心,因为这让我学到了知识。

他在教室睡着了作文8

今天我做了一个实验:盐水浮鸡蛋。我想验证盐水真的能浮起一个鸡蛋吗?

我准备好实验材料:一个盛装了250毫升水的量杯、一把带有最大刻度15克的量勺、一个约50克重的鸡蛋、一些食盐。

准备妥当后,我做起了实验。首先,我把鸡蛋放进没加盐的清水里,观察一下,发现鸡蛋沉在水底,动都不动。接下来,我在水里加了一量勺约15克的食盐,搅拌加速盐溶解,放入鸡蛋,根本就没浮起来,那个鸡蛋牢牢的躺在杯底。紧接着,我又加了一量勺盐,搅拌盐水,鸡蛋依然纹丝不动,还是没有浮起来。就当我有点想放弃时,妈妈说:“再加几勺盐试一试吧!”我赶紧又加了两勺盐,耐心的等待盐完全溶解,再将鸡蛋轻轻放进水里,鸡蛋慢慢的浮上来了。我又多加了几勺盐,鸡蛋浮得越来越高了。

我回顾了实验过程,发现当我加第四勺盐时,鸡蛋就开始向上浮起了。也就是我加入了大约60克盐,大于鸡蛋的重量时,鸡蛋就可以浮起来。这是怎么回事呢?原来,当盐水的密度大于鸡蛋的密度时,鸡蛋就可以浮起来。

这可真是一个开心又有趣的实验!让我明白实验过程要严谨,实验结果才准确。

他在教室睡着了作文9

科学是样神奇的东西,它使太阳为大家烧水,使机器人去探测海洋,今天这节语文课,我们就做了个科学小实验:盐水浮鸡蛋。

只见田老师提着一袋盐,捧着一个装着三分之二的水的杯子和鸡蛋,神秘兮兮地走进来,笑眯眯地说道:“同学们,今天我们来做个实验。”田老师先轻轻地将鸡蛋放入水中,有些同学伸长脖子,我则目不转睛盯着鸡蛋,盼望着它能有些什么变化。可是鸡蛋像个醉汉,摇摇摆摆,跌跌撞撞地沉到水底,开始呼呼大睡,心急的同学议论纷纷。田老师接着轻轻撒些盐进去,鸡蛋伸了个懒腰,田老师又是一些盐撒进去,鸡蛋又往上冲了几步,又往下一小步,像在玩蹦蹦床,最后在水中悬浮起来。

“哇!”同学们忍不住欢呼雀跃,有些同学甚至“啪啪啪”地鼓起掌来,“别急,最后一步来了!”大家听了这句话,都屏住呼吸,全神贯注地盯着鸡蛋。田老师最后又加了许多盐进去,鸡蛋便拼劲全力向前冲了,不一会儿,鸡蛋便露出小半个脑袋,好奇的看来看去。“成功了!”大家高兴的一蹦三尺高。我心里想:真奇怪,怎么加点盐进去,鸡蛋就浮起来了呢?莫不是盐有魔法?正当我迷惑不解时,田老师揭晓了答案:原来,清水的浮力比盐水的浮力小,所以鸡蛋才能浮起来。原来如此啊!

生活处处皆学问,科学是多么的神奇啊!

他在教室睡着了作文10

今天,我在一本书上看见了一个小实验,鸡蛋可以在盐水里浮起来,我感到非常奇怪,决定动手试一试。

我看完了这篇文章,就立刻准备了原材料:一个玻璃杯,一个鸡蛋,一双筷子和一包盐。

实验开始了,我先用玻璃杯接了大半杯水,接着把鸡蛋拿出来,小心翼翼地放入杯子中,鸡蛋晃晃悠悠的,像一个喝醉酒的醉汉一样,慢慢地沉了下去,它躺在杯底又像一个在睡觉的小娃娃。然后,我向水中加了一勺盐,并用筷子搅拌,鸡蛋跟着筷子一起转动,在水中跳起了芭蕾舞。但水面平静以后,鸡蛋就又沉了下来,我心里想:为什么会失败呢?是因为我水放多了?还是书上说错了?

带着各种疑惑,我又往杯中加了半袋盐,水的颜色立马变成了乳白色。我再次搅拌,盐融化以后,鸡蛋真的浮了起来。看来书上说的是真的,浮起来的鸡蛋像一个刚出生的小宝宝在好奇地观察世界。我忍不住用手把鸡蛋按入水中,但它很快又浮了上来。我当时开心极了,大声喊着:“太棒了,我成功了。”

我一直追着妈妈问这是为什么,妈妈告诉我:“水中加了盐,盐水的密度比水的密度大,鸡蛋在水中受到了足够的浮力,就可以浮出水面了。”

经过这次的实验,我明白了一个道理:不管做什么事情,只要自己亲手做一做,就能体会到生活中的美好。

他在教室睡着了作文11

今天,张老师带领我们做了一个有趣的实验—盐水浮鸡蛋。

一听到要上实验课,顿时,全班欢呼了起来。有的同学在揣摩实验的步骤,有的同学摩拳擦掌,准备做老师的小帮手,还有的同学开心地一蹦三尺高。

“接下来,我来介绍一下实验材料:一根筷子、一包食盐、一枚鸡蛋、一杯纯净水。”老师话音刚落,同学们就眼疾手快地把桌子拼在一起。然后,把一杯“生命的源泉”放上来,老师让一个同学放鸡蛋,一个同学负责倒盐,另一个同学帮忙搅拌。只见那位同学拿起圆滚滚的鸡蛋,小心翼翼地放进玻璃杯,鸡蛋好似一名救生员“扑通”一声滑落杯底。接着撒盐的同学也开始工作了,他先放少许进去,随着不断地搅拌,鸡蛋被筷子搅得团团转。同时清澈的水也变得浑浊不堪,搅着搅着鸡蛋终于露出了脑袋,同学们激动不已,但一停止搅拌,他又像一个婴儿似的,在水底呼呼睡觉。这让全班同学都很扫兴。又过了几分钟,鸡蛋像个调皮的孩子,从水中露出脑袋。那时,所有同学眉头紧皱,流出豆大般的汗珠,屏住呼吸。最终,它像水中的小鱼一样探出头来,打量着四周。终于成功了,全班同学欢呼起来。下课了,我们依然沉浸在欢乐中。

通过这次试验,我明白了科学的奥秘真是无处不在,细心观察,认真探索就能发现。

他在教室睡着了作文12

听说鸡蛋可以浮起来,我就叫上了奶奶一起做这个实验,看看鸡蛋能不能在水里浮起来。

做这个实验需要准备一个杯子、一个生鸡蛋、一袋盐、一些水。先把水和鸡蛋放在杯子里,然后不停的在水里加盐,接着要等着鸡蛋浮起来,但我第一次失败了。为什么第一次我失败了呢?

我只能重新再来了,先把生鸡蛋和水放入杯子,不停加盐,搅拌。等一会儿,鸡蛋真的慢慢悠悠浮上来了。鸡蛋浮上来的时候,杯子底下会有许多雪白的盐,我终于成功了!

我正准备把盐水倒掉,想起老师说:“我们后面煮盐需要盐水,别把盐水倒掉了。”

那就接着做第二个实验——煮盐,准备一口锅,开大火,把盐水倒入锅中。

等一会儿,就会发现水被蒸干了,锅里就会有几层雪白的盐,我把手伸进锅里蘸一下,放到嘴里。哇,真咸!

我有两个问题一直不知道,就是为什么一杯水可以让笨重的鸡蛋浮起来,为什么水被蒸干了,盐还在?

他在教室睡着了作文13

今天我们要做一个实验,其中有两个道具还可以吃哦!你猜猜看,这是什么实验呢?我先不告诉你。

猜到了吗?是食盐和鸡蛋哦!今天我们做的实验是与盐的浓密度有关的。让我给你细细道来吧!

实验开始了,风铃老师先拿来一个鸡蛋,小心翼翼地放进水里,可鸡蛋沉底了。风铃老师却不紧不慢地说:“谁来当我的小助手?”大家立刻举起手来,老师最后选中了我和母宗懿。这下我更期待接下来的实验了。

一开始,鸡蛋潜在水里。真像个害羞的小姑娘——不敢抛头露面,我心想:这鸡蛋能浮起来吗?于是,我按老师的要求加了一勺盐,鸡蛋毫无动静。第二勺,鸡蛋还是没有什么太大的变化。终于,在加入第三勺盐时,鸡蛋跳了一下,浮在杯子中间,像磁悬浮列车一样,可神奇了!

随后,风铃老师又加入了第四、五勺盐。但是鸡蛋并没有什么太大变化,我有一点失望,甚至有一点怀疑:鸡蛋浮不起来了吧?再看看同学们跟我差不多,个个都像斗败的公鸡——情绪低落。

这时,我看到风铃老师也有一点紧张了,我心想:风铃老师都开始紧张了,这个实验估计是不成了!但老师仍旧坚持着,她迅速地加入了第六、七勺盐,并飞快地进行搅拌,弄得鸡蛋像个舞蹈家一样在水中跳起了芭蕾舞。终于,在“万千瞩目”中,鸡蛋终于像雨后春笋——探出了小脑袋!有的同学还为此高兴地跳了起来呢!那场面很是热闹!

就是这样一杯水,几勺盐和一个鸡蛋,居然构成了这么大的学问,真是应了那句话:处处留心皆学问。

他在教室睡着了作文14

你们知道重重的鸡蛋是怎么浮在水面上的吗?我也觉得好神奇,于是就做了一个鸡蛋浮出水面的小实验。

首先,我准备好做这个实验的材料:一杯清水、一个勺子、一个生鸡蛋,还有一些盐。

准备好了材料,我就开始做这个有趣的实验了。第一步,我把生鸡蛋放入那个装满清水的杯子里,可不管我怎样轻手轻脚地放,生鸡蛋还是很快就沉入杯底。接着,我把鸡蛋从杯里拿出来,又往杯里的清水中加了很多盐,再用一根筷子把杯子里的盐搅拌到完全溶解。然后,我又把生鸡蛋放入加了盐的水中。哇,见证奇迹的时刻来了!生鸡蛋成功地从水里浮了起来,没有像前几次那样沉入水底。爸爸走过来,开心地说:“你可真厉害,其实我一直在仔细地看你做实验,发现你专注实验,仔细观察,认真思考,真像一位小小科学家呢!”我得意洋洋地说:“我感觉生鸡蛋好像在听我说话呢!我说要让它漂浮在水面上,它还真听话啊!”

我的小实验成功了,生鸡蛋成功地漂浮在了水面上。我开心得眉开眼笑。

我问了爸爸这个小实验的原理,爸爸告诉我,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

他在教室睡着了作文15

今天下午语文课上,黄老师要带我们做实验,大家拍手叫好。

黄老师先拿出实验的材料:一杯清水,一枚鸡蛋,一包盐和一根筷子。实验名称叫“盐水浮鸡蛋”。

开始做实验了,只见黄老师拿起鸡蛋,放入清水中,鸡蛋“嗖”的一下落进了水中,像一个大懒虫钻进被子里,久久不愿起床。我想:加了盐,鸡蛋就会浮起来吗?

黄老师拿出鸡蛋,往水里加入了一勺盐,盐像雪花一样飘落下来,接着黄老师拿起筷子来搅拌,搅拌过后盐溶化了,再放入鸡蛋,可鸡蛋没有浮起来,这是为什么呢?

黄老师又拿出鸡蛋,加入了一勺盐,可是鸡蛋仍然没有浮起来,我想:难道是盐加少了吗?

这时,黄老师一连往杯子里加了好几勺盐,拿筷子搅拌起来,我心里念着:小鸡蛋呀,小鸡蛋,这次你可一定要浮起来啊!搅拌过后,那杯子里的水像牛奶那么浓。大概过了两分钟,黄老师放进鸡蛋,令人惊奇的事发生了:鸡蛋像个潜水员一样浮在水面上呼吸新鲜空气!“太好了!太好了!鸡蛋浮起来了!”我们兴奋地喊道。

我们都在说:“为什么盐水可以浮起鸡蛋呢?”黄老师告诉了我们原理:“因为盐水的浮力比清水大。”

生活中还有许多科学实验等着我们去探索呢!

他在教室睡着了作文16

周五,我看了一个视频,我想着告诉赵老师,让赵老师在课堂上给我们演示一下。周六,赵老师就给我们做了这个盐水浮鸡蛋的实验,它很有趣的!

赵老师准备了透明的玻璃杯、生鸡蛋、食盐、搅拌棒、勺子、称和清水。我们不禁都个个伸长了脑袋,目不转睛的看着赵老师的一举一动。

赵老师先把清水倒入杯子,再把鸡蛋放入水中,鸡蛋沉了下去,她加入一勺盐的时候,我心想:“一定要成功呀!”赵老师用搅拌棒慢慢的搅着,赵老师说:“搅的时候一定要慢慢的,不然鸡蛋会碎的。”可是搅完之后,鸡蛋并没有探出自己的光头,应该是有点害羞,不敢出来了。我们都有点急了,心想:“到底得多少盐,它才会浮起来呢?”当赵老师放入第六勺时,鸡蛋终于有变化了,它慢慢漂浮到了中间,我们开心的欢呼,笑了起来。当放入第七勺时,鸡蛋终于被感动得受不了,“噌”的一下就出来了。“哇,真的成功了!”赵老师做完后突发奇想地说:“我喝一口吧?”赵老师真的端起杯子喝了起来,马上又吐了出来:“太咸了吧!”逗得我们哈哈大笑。

今天做这个实验,说明了一个道理:“往水中加盐,密度变大,浮力变大,盐加的越多浮力越大,鸡蛋就会浮起来了。”科学真奇妙呀!我以后一定要好好学习,去探索更多的科学奥秘!

他在教室睡着了作文17

今天,我一个人在家非常无聊,看见桌子上放着调皮的鸡蛋、白开水,顿时觉得眼睛一亮,咚咚咚地跑到二楼厨房,开始翻箱倒柜,拿了一包晶亮的白糖和雪白的盐。泡茶?吃?玩?到底要干什么呢?

“哈哈,我要做一个好玩的科学实验。”我把鸡蛋放入一次性塑料杯,往杯子里倒了些白开水,鸡蛋躺在杯底一定也不动。又往杯子里加了大约75克盐,拿起根筷子搅拌,鸡蛋摇来晃去,慢慢地慢慢地鸡蛋缓慢上升,浮在水中。怎样让鸡蛋浮出水面呢?盐又倒了一把,继续搅拌着。鸡蛋最终浮在水面上。

奇怪,鸡蛋在水里,为什么加了点盐就像空中的飞机一样上升了呢?原来,水的浮力小于鸡蛋的浮力,而盐水的浮力又大于鸡蛋的浮力,所以鸡蛋在盐水中浮了起来。

盐可以让鸡蛋浮起来,那么糖呢?我又放了75克白糖,搅拌了一会,鸡蛋缓慢地没入水中;又陆陆续续倒了些白糖,鸡蛋像潜水器缓缓下沉,沉到了杯底。原来,是盐和糖抵消变成了“自来水”,只要这水的浮力小于鸡蛋的浮力,鸡蛋又沉下去;反之,就浮上来。

普通生活真有趣,亲手体验知沉浮!

他在教室睡着了作文18

上课铃声响了,我们走进教室,只见讲台上放着一包食盐、一个鸡蛋、一杯水和一双筷子,同学们都很好奇,这是要干啥呢?这时张老师笑盈盈地说:“今天我们要来做个有趣的实验——盐水浮鸡蛋”。顿时,教室里沸腾了!

实验开始了,张老师先用食指和大拇指捏住鸡蛋,小心翼翼地放入水中,鸡蛋像一位潜水员似的,慢慢沉入水底便一动不动了。接着张老师在水里加了一勺盐,然后用筷子轻轻地搅拌,可是鸡蛋像个醉汉似的在水中摇摇晃晃了一会,就又沉入水底“睡大觉”了。“也许是盐放少了吧?”同学们纷纷猜测着。于是张老师又放了几勺盐,继续搅拌。同学们都伸长了脖子目不转睛地盯着杯子。奇迹终于出现了,此时的鸡蛋像个刚睡醒的娃娃,迷迷糊糊往上升,没一会儿,竟然浮出了水面,大家都兴奋地手舞足蹈。

鸡蛋为什么会浮出水面呢?张老师为我们揭晓了答案:原来,在清水中加了食盐,水的密度变大了,浮力也跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

同学们都恍然大悟,原来我们的生活中蕴藏着这么多的科学呀,我们以后要多用心观察,才会有更多的发现。

他在教室睡着了作文19

科学是非常有趣的,成功的实验可以给我们带来喜悦,让我们爱上科学。

今天是星期六,我无意中看到了一本书,书中说盐水能把鸡蛋浮起来,我顿时来了兴趣,决定做这个实验,看一看,盐水是不是能把鸡蛋浮起来。

我按书中的介绍准备了鸡蛋、玻璃杯、盐、水、小勺。我先把玻璃杯装满水,然后把鸡蛋放进水中,鸡蛋就像一个睡着的小姑娘,沉在杯子底下。

我用小勺把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是一动不动。我再把一点盐,放进杯子里面,鸡蛋还是纹丝不动。我不放弃,继续往杯子里面加盐,就在我第六把盐加进去的时候,鸡蛋慢慢地竖直了身子,不一会儿,鸡蛋就像个睡醒的小姑娘伸出了头,哈哈!鸡蛋终于浮起来了。

我一直在琢磨鸡蛋为什么会浮起来呢?我跑去问妈妈:“鸡蛋为什么在盐水里可以浮起来呢?”妈妈说:“你去查一查资料看看吧!”

我认真地查看资料,终于明白了,原来是盐水的浮力比自来水的浮力大,我兴奋地跑去告诉妈妈:“妈妈我知道鸡蛋为什么在盐水中会浮起来了,因为盐水的浮力大。”

这次实验太有趣了,它不但给我带来了快乐,而且让我增长了知识,以后我要多做实验,在实验中掌握更多的科学知识。

他在教室睡着了作文20

你们知道盐水浮鸡蛋这个小实验吗?它不仅有趣,而且蕴含科学道理。

上课前,老师说“今天做盐水浮鸡蛋的实验。”话音刚落,大家高兴的手舞足蹈,击掌叫好。老师拿出准备好的材料:一枚鸡蛋、一包食盐、一根筷子和一杯纯净水。不一会儿实验就开始了。铭峻先小心翼翼地将鸡蛋贴着杯壁慢慢的放下去。鸡蛋像一个跳水员一样,“扑通”一声跳入水中。这时,它又像一颗巨大的珍珠,在海底进入了“梦乡”。大家一看,鸡蛋迅速地沉到了杯底。这时烨森慢慢地将盐倒入水中,羽淙拿起一支筷子,把沉淀在杯底的盐搅拌均匀。过了一会儿,杯子中的水慢慢地变得浑浊,鸡蛋浮了起来。可是一停止搅拌,鸡蛋又不争气地沉了下去。大家看到这种情况,七嘴八舌,议论纷纷。很多人觉得鸡蛋是浮不起来了,但是有些同学相信鸡蛋能浮起来,于是羽淙又开始搅拌了。不知不觉,几分钟过去了,鸡蛋终于慢吞吞、晃晃悠悠地从梦中醒来,把头探出水面,仿佛要看看外面奇妙的世界,大家高兴得一蹦三尺高。

我从这个实验中知道了:在清水中加入食盐后,水的密度变大,浮力也就跟着变大,鸡蛋就浮上来了。

他在教室睡着了作文21

星期五的语文课上,葛老师让我们回家做一个小实验。妈妈给我推荐了“盐水浮鸡蛋”的实验。实验需要准备一枚鸡蛋、一袋盐、一个盛满清水的玻璃杯和一把勺子。

首先,我小心翼翼地把鸡蛋放进杯里,只见鸡蛋漫漫地沉入杯子,我无比期待着下面的实验;接着,我不慌不忙地用勺子舀了三勺盐,加入杯中,一边用勺子不停地搅拌,一边注意着不要打碎鸡蛋,直到盐在水中完全溶化,我目不转睛地盯着被子里的鸡蛋,虽然鸡蛋随着水流转了几圈,可没过一会儿,鸡蛋像喝醉酒似的往下坠,重新回到杯底睡大觉了。这让我有点失望,我心里想:“怎么一点反应都没有呢?难道是加的盐不够多?”然后我向杯中又加了三勺盐,焦急地等待着盐在水中熔化;最后鸡蛋缓缓地浮了起来,在水面上露出一个调皮的小脑袋,我即兴奋又激动,我的实验终于成功啦!

我满心欢喜地端着我的实验成果给妈妈看,妈妈问我:“那你知道其中的原理吗?”我被问的哑口无言,我在手机上了解到盐水的溶度越高,盐水的密度就越大,如果盐水的密度大于鸡蛋的密度,鸡蛋就浮起来了。

科学真是无处不在,我要努力学习,去探索更多的奥秘,揭开科学的神秘面纱。

他在教室睡着了作文22

五(1)班的教室里传来了一阵阵欢呼声:“鸡蛋浮起来了!鸡蛋浮起来了!”这是怎么一加事呢?

原来,老师正在与同学们做一个有趣的实验:鸡蛋漂起来了。因此,作文课就自然而然地变成了实验课。

只见老师拿出一杯清水、一个鸡蛋和一罐盐,老师先用手捏着鸡蛋,对我们说:“同学们请看我手里捏着的是什么?”“鸡蛋!”我们异口同声地回答着。“好!同学们再看,我把这个鸡蛋放入水中,大家看看看会怎么样?”“会沉下去。”我们依然大声地回答着。老师说:“到底是不是这样呢?我们拭目以待。”于是,老师把鸡蛋轻轻地放入水中,我们也全神贯注地看着。只见那鸡蛋一放入水中立即沉了下去,它一动不动地呆在水底,就像一个正在沉睡中的小宝宝。老师对我们说:“现在我要让这个蛋宝宝浮起来,该怎么做呢?”我们回应着:“放盐。”于是老师把半勺盐放入水中,并且搅拌了几下,等盐溶解后,再把鸡蛋小心翼翼地放了进去,水中的蛋宝宝已经浮起来一点,老师又放了满满一勺盐,放了几次后,再看看鸡蛋,这时蛋宝宝已经晃晃悠悠地浮起来了,好奇地张望着我们,同学们欢呼着:“鸡蛋浮起来了!”

鸡蛋在盐水中为什么会浮起来呢?原来它的原理是这样的:盐水比清水的比重大,鸡蛋在盐水中的浮力也大,而且大于鸡蛋的重量,所以,鸡蛋就浮起来了。

通过这堂课,我又知道一个新的科学,增长了见识。这真是一堂有趣的实验课,更是一堂有趣的作文课。

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