用一首歌作文初中(共16篇)

更新时间:2023-11-15 17:01:21 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

用一首歌作文初中1

秋天的清晨,弥漫着薄雾,把这个世界的忙碌和嘈杂轻轻蒙住。在难得的宁静中,我常早早地醒来,去附近的公园独自漫步。

每到工作时间,园旁的道路总是车水马龙,人来人往,公园也被人们理所当然地忽视掉了。但在宁静的早上,这里没有喧嚣,没有浮躁,没有烦恼,而代替这一切的是清澈见底的河水,枝繁叶茂的树林,清奇有趣的石头,以及生意盎然的小草。

清晨游园,人并不多,每个人都有足够的空间和时间去做些独自放松的事,不被别人打扰,亲近自然,修身养性,领悟生命之歌!

来到小河边,河水“哗哗”,浅游的鱼时不时地跳出水面,风轻轻吹过树叶,“沙沙”传入耳中。闭上双眼,静静地去聆听,去感受,去认识这首欢快的交响曲,它充满生机与活力,有着新生的希望。

顺着河水向前走吧,走到它的尽头,会发现水渠越来越窄,分叉越来越多,就像一根根血管,虽然越分越多,但最后仍会汇聚到一起。试想,如果水渠中间被堵上一块泥,河水会倒流吗?答案是不会!要知道,“滴水穿石”,连坚硬的石头它们都不怕,更何况是一块软塌塌的泥呢?一滴不够就两滴,两滴不够就三滴……当汇聚在一起时,要把那块泥冲平还不是小菜一碟。“唰唰”“唰唰”的水声就是一首团结激进的歌,旋律高昂,听得让人充满力量。

低头,蹲下,去观察那些刚探出头的小草。它们不被人关注,不被人看重,但却让那些品行高尚的诗人赞颂:野火烧不尽,春风吹又生。欣赏它的顽强,感慨它的倔强。小草被人踩踏,却没有对命运妥协,仿佛在说:“世人不理解我,我偏要活出自己的精彩!”这无声的话语就宛如一首歌,不怕困难,不屈服命运,旋律激荡,心中澎湃。

自然宛如一首歌,一首充满正能量的歌,一首积极向上,勇于挑战的歌,一首能够治愈人心的歌。这首歌为我们洗去浮躁的尘埃和腐朽的气息。因此,让我们尽情地享受在如歌的自然中吧!

用一首歌作文初中2

运动婉如一首歌,有前奏高潮,有跌宕起伏。

学习一项运动的过程就像前奏,学会后去运动的过程就像高潮。

小学的一个暑假,我心血来潮,决定去学习游泳,爸爸妈妈总是担心我,怕我出了什么意外,不让我学。我执意要学,于是当时任性的我把家里闹了个天翻地覆。无奈之下,他们把我送到了一个教练家里,我将在那里学习一周。

这首歌的前奏开始了。第一天,我兴奋地跳进泳池,却呛了一口,难受极了。没游过泳的我害怕极了,于是在水里扑腾。教练把我扶了起来。本以为能跨过这道坎,但没想到我还是怕水。我慢慢站稳了,但我开始对水有些恐惧。我不敢到水池中央去,教练只好让我在岸边练习闭气和游泳的动作。

闭气和游泳的动作很简单,对我来说没有任何难度。但由于不敢去水池中央,接连几天,我都在岸边练习,自然没有办法学会。其它人都学会了,就剩我一个人自己还呆在岸边,教练想亲自教我,但我始终不肯去水池中央,他只好采取强制措施。他捉住我的手,往水池中央拖。我挣扎,他就直接把我抱起,快速地冲向水池中央。我很害怕,但当我慢慢站稳后,我发现我够高,就没有了恐惧。

很快我就学会了游泳,我跌宕起伏的前奏也结束了。

歌的高潮开始了。学会后,教练便让我去深水区练习。

刚开始我还是有点恐惧,但仔细想想,好像水的深浅并不影响我游泳,只要中途不停,我就不会有任何事。虽说有害怕,但我还是冲了出去。游了一圈之后,我发现游泳对我来说易如反掌,每次游完我都很愉快,没有了学习它时的恐惧。

运动宛如一首歌,前奏结束了,我开始慢慢地聆听高潮。

用一首歌作文初中3

这番好戏已开腔,管他几人听到曲终。若相遇妄断吉凶,敢担重逢是不是太英勇。——题记

老祖宗们定下了一个不成文的规矩,这场戏只须你已经开腔了就要唱到最后。当然,我也一直遵守它。

在我十岁那年发生了一个意料之外的事情,使我改变了很多,也成长了很多。

盛夏的燥热扰乱了大家的思绪,蝉不知疲惫的鸣叫着为这个盛夏增添了一丝吵闹的氛围。“啊好烦”我不耐烦的说道,说罢便把手中的抱枕烦躁的砸在了地上,抬手就把那早已圈点勾画许久的乐谱撕成了两半。哎,如何解决呀!这是我生活中首次的二胡演出,我可不可以搞砸了呀。可是我害怕,害怕聚光灯打在我的身上,台下观众的窃窃私语。这使我重压倍增。这并非我对自己技术的不认同,而是一种莫名的恐慌,担心,我一直摆脱不了怯场的心理,就好似那走不出迷宫的蚂蚁,兜兜转转最后又回到了起点。

“啊,干脆就不上了吧,也没人会在乎我一个无名小卒”我自暴自弃的说道,只不过这不争气的眼泪止不住的流。

就在这个时候,一段悠扬的音乐流入了我的耳中久久不可以忘却“这番好戏已开腔管他几人听到曲终”我愣住了,疯了似的探寻着那歌声的出处,“《步戏》”我囔囔道,我就好似那伯牙,与钟子期在高山流水间来了个漂亮的邂逅。是呀,就好似《步戏》所唱。管他什么聚光灯,什么观众的窃窃私语。我都不在乎,我就是我,既然这场好戏已经开场了管他几人能听到最后。就如此,在这首歌的熏陶下那次的演出格外的好,我也格外的愉悦。

在后来的时光里《步戏》陪我走过了风风雨雨点点滴滴。

这番好戏已开腔管他几人听到曲终……

用一首歌作文初中4

那是一首关于亲情的歌,关于付出的歌,关于收获的歌,它时常在我耳畔响起,在我心中荡漾。

我是一个不懂得坚持的人。从小到大,我学过很多:跳舞,画画~可是没有一个坚持过一年。唯独拉二胡,坚持了六年,虽苦,虽累,但我从不放弃,或许是有你吧,我亲爱的父亲。

很小的时候,我只要一听到有关于二胡的音乐,我就能立刻安静下来。父亲见我这样便对母亲说:“孩子这么喜欢二胡,就让她去学二胡吧!”父亲说这句话时,我七岁。从此学二胡的六年也成了我小时候最艰苦最美好的回忆。

才去学二胡的第一天,我就被老师“另眼相看”了。老师说我完全没有节奏感,手指不灵活。回到家,我哭着对父亲说:“我不去上课了!”父亲蹲下来,轻轻拍拍我的头,眼神坚定:“孩子,我相信你可以的!”我扑进他的怀里,抽噎地点了点头。

在家拼命地练习,每天听耿祎二胡的纯音乐,好让自己节奏感增强。过量的练习使我疲惫不堪,但我依然坚持着。曾经在练习时把手按到肿,甚至还割破了;曾经在 同学的嘲讽中咬紧了嘴唇;曾经蜷缩在被窝里悲伤地哭泣~我付出了这么多,就是要向那些曾经否定过我的人证明:我是可以的。

学了两年之余,连老师也对我钦佩不已,还多次安排我去参加比赛。我笑着在心中说:这都是父亲功劳。

我坚持着,父亲也同样坚持着。

多少个风吹日晒的下午,你撑着伞将我送到学拉二胡的地方;多少次我已经上楼了,却仍能看见你目送我的笑容;多少次在我拼命练习的时候,你总是在虚掩着的房门口偷偷地看着我,流下心酸的泪水~六年来,你就这样鞭策着我,鼓励着我,让我有勇气走完我要走的路。

父亲,谢谢你!

六年过去了,我也率先拿到了二胡的十级证书。到现在我仍能记得我在拿到证书的第一时间,我朝父亲深深地鞠了一躬,在心里默默说道:“谢谢,我最亲爱的父 亲。”然后我含着泪奔向你,您似乎没有想到,但随即紧紧的抱住我。顿时,我感到我的肩上湿了一块,我知道,那是父亲骄傲的泪水。

父亲,你或许不曾知晓,当我想要告诉你我要放弃拉二胡的那天晚上,我推开你的门,却见你在仔细研究乐谱、手指按的把位。在惊讶的同时,我也下定决心:一定不会辜负您为我做的一切!

一首歌,要传唱多少年才能成为经典,我不知道。但是,我知道,父亲给我的那首歌,唱过了很多年,唱亮了我的梦想,唱响了我的人生进行曲。

用一首歌作文初中5

冷风裹夹着雨滴肆无忌惮地倾洒着,敲得教室窗上的玻璃噼里啪啦地响。听着这冷雨敲窗的声音,我突然想哭。是为心中的那份感动而倾情,还是雨境给我带来的凄凉、酸楚?我说不清。只是我的脑海中又重演了刚才的那一幕。

父亲站在学校门口,宽厚的臂膀夹着公文包,那双充满关切的眼睛看了我片刻,然后拉着我的手问:“冷不冷?”我摇摇头说:“不冷!”“还说不冷,手都冻成这样了!赶快把衣服穿上,钱还够用吗?”我说够,可父亲还是担心我,他将十元钱硬塞进我的衣兜里并且再三叮嘱我说:“上课认真听讲,回家听妈妈的话。”我使劲地点了点头。我望了望父亲身上被雨水淋湿的衣服以及沾了泥浆的裤子,还有那双被雨水浸到的皮鞋,我的心似乎被什么东西猛地扎了一下。

风越来越大。雨水打湿了父亲微微泛白的头发,顺着那被冻紫的脸颊往下流,此时,父亲显得越发苍老憔悴。父亲要出差一段时间,原本今天早上出发的,但他一定要冒着大雨送我上学。看到他的身体在风中轻颤着,再想想送我来时雨中一路的颠簸,霎时,我的泪水在眼眶中打转。但我不能哭,我怕父亲看到。

雨越来越紧。父亲顿了顿,对我说:“你进去吧,我就回去了,不然赶不上车了。”父亲用他那被寒风凌虐的手抚摸着我的头,“一定要好好上!不要让你妈妈操心。”父亲的声音显得有些沙哑。我只能很用力地点了点头。父亲走了,看着雨雾中那疲惫瘦削的身影,我很想哭,但我没有。

现在,我坐在教室中,听着外面依然不减的雨声,想起那个依然在雨中艰难行走的父亲,我哭了……

听雨,那是一首沉重的歌,歌声中体会着父亲雨中行走的艰难;听雨,那是一首温馨的歌,歌声中回味着父亲的关心与唠叨。……

听雨,想哭,因为那是一首歌,一首感动着心灵的父爱之歌。

用一首歌作文初中6

“故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,然后动心忍性,增益其所不能。”磨难是走向成功的试金石,纵观古今成功之人,无不是在磨练中坚韧,在坚韧中顽强,最终获得成功。

磨砺是一首歌,一首婉约清丽,耐人寻味的歌。“诗圣”杜甫,被尊称为“圣”,何哉?他饱受苦难,历尽人间疾苦,他有“下笔如有神”的才学,然仕途不畅;他有爱国爱民的志操,然壮志难酬;他有幸福美好的家庭,然中年丧子,家破人亡。面对种种磨难,他兼济天下,吟出了“安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜”的仁心壮志。杜子美笔看磨难,他用自己的人生经历把磨砺谱写成一曲感人肺腑、耐人寻味的歌。

磨砺是一首歌,一首百折不挠,积极向上的歌。“我们唱着东方红,当家做主站起来,我们唱着春天的故事,改革开放富起来。” 中华民族饱受苦难,但勤劳勇敢的中华儿女不会被打垮。“我们万众一心,冒着敌人的炮火,前进,前进,前进进。”终于,我们历尽苦难,凤凰涅槃。

磨砺是一首刻骨铭心,终获成功的歌。北京新东方学校创办者俞敏洪,两次高考名落孙山后,终于在第三次高考中考入北大 。20世纪80年代,*出现留学热潮,1988年他托福开了高分,但美国紧缩*留学生名额,他努力了三年的留学梦付诸东流。他为了谋生,去北大外面兼课教书,因触犯北大利益而被记过处分。经历了这么多磨难,俞敏洪说:正是这些磨难使我找到了新的机会,尽管留学失败,我却对出国考试和出国流程了如指掌;尽管没有脸面在北大待下去,我反而对培训事业越来越成熟。正是这些,帮我抓住了人生中最大的一次机会,创办北京新东方学校。

对人生的幸福和苦难,我们要有超越自我的气概,内视自守的精神品质。在苦难的胁迫下,保持一个谈笑自如的我。浮生若茶,茶叶杯沸水冲沏了一次又一次,因此释放出它如春雨的清幽、夏阳的炽热、秋风的醇厚、冬霜的清冽。人生的磨砺也是如此,我们唯有勇于接受磨砺,才能将生命谱写成一首感人至深的歌曲。

用一首歌作文初中7

春天,这个充满诗情画意的字眼,曾装载着我童年的小愿望。她,是一个忠实的保密者,用最明朗的色调,来埋葬这个小小的秘密,藏在这润润的土壤里……

儿时,我每年都会在初春时分,回到老家,扑进那座小山的怀抱。

一缕清风拂来,摩挲着我顺柔的发丝,抚摸着我的面颊。小小的我,仰着小小的脸,惬意地合上眼帘,感受春的气息,任凭阳光在风中舞蹈。我迈着轻柔的步伐,听细叶在“沙沙”地窃窃私语,赏“满园春色关不住,一枝红杏出墙来”的美景。

我踏在酥润的泥土上,伸开双臂,拥抱小山,拥抱春天。春天这首抒情、缓缓流淌的歌是那样婉转,那样美妙。小山见证着泥土上的脚印慢慢变大,可是,这首春之歌在我的记忆中慢慢褪去,我对小山已愈不迷恋了……

初春,我如期而至,来到小山前。我却不像往常那样与她亲切地问候,只是低着头聚精会神地玩着手机游戏。不时抬起头,只是心不在焉地看着前方的路。那汪泉水从那个泉眼里淌出,“叮咚、叮咚”,那清脆声变得格外响亮,小山,仿佛在低声哭泣着。

儿时记忆中的那座小山,已经变得朦胧了,蒙上了一层雾,只隐隐约约见得轮廓。

当我对重游小山感到有些厌烦时,不情愿地拜访她了。当我看见她那苍老的面貌时,我十分惊讶。那原来苍翠欲滴的树木,现在已经被连根拔起,面目全非了。那原本在枝丫上活蹦乱跳的鸟儿们,也已另寻落脚之地了。

一滴清泪,从我眼中渗出。

望着小山翻天覆地的变化,我感到羞愧不已。那个曾经给我带来欢乐的小山,那个曾经生机勃勃的地方,已被我遗忘了,也被人们遗忘了。

小山,是春之歌中最动听的一段旋律,那段最优美、最欢乐的旋律。我和小山的一次次邂逅,谱写的一段段春之歌的旋律,将会被我永远存在心里,因为那是我们之间,最动听的秘密。

用一首歌作文初中8

“当我小时候,常坐在父亲肩头,父亲是儿那登天的梯,父亲是哪拉车的牛。”光阴似箭,时间带走了太多的不舍与不该,现在回首看,才看到当初身强体壮的父亲,现在已瘦弱不堪。

几年前,回到家时,只要对父亲讲要买书,父亲马上骑着摩托车出门,而一会儿后,就带着书回来了,还高兴的对我说这本书怎么这么容易就买到了。而现在生活变好了,可回家一说买书,父亲就对我说:“又不远,自己去买吧。”无论我怎么说,父亲都不回去,说是让我锻炼一下。也许,这是原因,但也许:父亲是累了,下班回家后不再像话唠一样追着我问我最近的学习情况。现在才明白,原来父亲真的老了许多,不再年轻了。头发中多了些银白色,脸上多了些皱纹,人也憔悴了许多。

“忘不了粗茶淡饭,将我养大,忘不了一声长叹,半壶老酒。”

记忆中,父亲不经常下厨做菜,但父亲做的菜,却让人难忘。记得那一次,母亲不在家,而弟弟却饿了,于是父亲便用它仅有的厨艺,给我和弟弟做了一顿饭,父亲做了两个菜,一个是学了很久的炒土豆丝,另一个则是葱花炒鸡蛋,只见弟弟大口大口地吃着父亲不怎么成功的两个菜,虽然不太成功,但父亲做的菜,却成了最难忘的味道。也许,父亲自己也认为不太成功,但无论如何,这都已经成为了不可磨灭的美好回忆。

“当我长大后,山里孩子往外走,想儿是一封家书千里写叮嘱……”天下没有父母不爱自己的孩子的,也许他们只是不善于表达罢了。还记得刚住校时,我因为没有准备好衣服而感冒了,回家后却忘记了量体温、吃药,晚上睡觉时一直咳嗽,很晚才睡着,我以为隔着两层门父亲不会听到,可等到起床后,我发现我错了,刚起身,就看到了书桌上的两个盒子,拿起一看,竟然是一些感冒药和消炎药,包装盒上还写着明确的服药次数和服药量,我一看就认出了是父亲的笔迹。原来,父亲昨天晚上已经听到了我的咳嗽声,所以才会早早的就把药放在了我房间的书桌上。突然感受到了父亲对我的关爱,感受了家的温暖,也感受到了满满的幸福。

这就是我心中长留的那首歌,它会使我想起自己童年与父亲在一起的点点滴滴,会时刻警告我岁月不等人,警告我要做一个懂得孝顺的人。

用一首歌作文初中9

童年是一首首歌,在我的内心深处有这样一首不可思议的歌。

那天,我们去上科学实验课,当我们满怀期待的来到教室后,发现桌子上有个量杯,里面装满了水,放着一个土豆,还有一些白色晶体,一些好奇心强的同学,勇敢的尝了尝,原来是盐。

老师走进教室告诉我们今天要做一个实验:把土豆放进水里会怎么样,我自以为是会沉下去。老师让我们自己做实验。我们把土豆放到水中,果然沉了下去,这时,同学们向我投来了敬佩的目光,我得意的飘飘然了。

老师的下一句话,给了骄傲的当头一棒。“土豆放进水里当然会沉下去,但如果放了盐就不一样了。”我疑惑地说:“难不成会浮上来?”我们放了几勺盐,等待奇迹发生,这时,土豆像被施了魔法,慢悠悠地浮了上来,我目瞪口呆,觉得不可思议,但还不死心,想用手往下摁,把土豆摁下去,可都失败了,这次,我心服口服。

这就是我的童年——一首不可思议的歌。

用一首歌作文初中10

教学目标:

(一)通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

(二)聆听欣赏曲《大*》,能够背唱歌曲的音乐主题;能够辨别《我的祖国》这两首歌曲明显不同的风格。

(三)学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大*》编配秧歌舞的动作。

(四)学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。

教学内容:

聆听《大*》秧歌知识

教学过程:

一、说说我们的大*:

师:“前一阶段我们进行了《我的祖国》,大家已经了解了*的许多知识,你觉得我们*是个怎样的国家?”

生:回答

师:“你们讲的这些,都说明我们的*很大。今天,我带来一首好听的歌曲《大*》,让我们听一听。”

提问:这首歌曲听上去有什么感觉?

生:回答

二、感受、理解歌曲:

1、欣赏歌曲一遍。(仔细倾听)

提问:

(1)从这首歌中,你听到了什么?想到了什么?又感觉到了什么呢?

(2)歌曲中用了一个比喻,把*比做一个家,那兄弟姐妹指的是什么?

(是指五十六个民族在*大家庭里,就像兄弟姐妹一样相亲相爱)

2、欣赏歌曲第二遍

(1)你听到歌里唱了哪些美丽景色?

(教师以歌词做归纳,同时出示多媒体风景图片)

(2)“家里盘着两条龙,是长江与黄河”是什么意思?为什么这麽说?

(3)我们*的什么山峰是世界最高山峰?(教师以歌词总结)

(4)长城在古代是派什么用处的?(抵御敌人的入侵)

(5)歌曲中为什么说“看那青藏高原比那天空还辽阔”?

(6)“经过那个多少,那个风吹和雨打”是什么意思?(祖国经历了很多磨难,才有了我们今天的幸福生活,我们要好好珍惜。)

3、欣赏歌曲第三遍:

提问:

(1)喜欢这首歌吗?这首歌的前后节奏有什么不同吗?

(2)听了这首歌是不是有一种非常激动、非常自豪的感觉?是哪一句听上去感觉很激动很自豪?

(3)让我们一起来唱唱吧!

四、进一步激*感:

师:“歌曲唱完了,你们觉得做一个*人光荣吗?好像很多朋友还没有尽兴,我们再用舞蹈动作来表现一下这首歌!”

五、学跳秧歌舞

师:我们今天请来了一位小小舞蹈家,她要给大家展示一段舞蹈,让我们一起来欣赏吧

(请学生示范)

师:谁知道刚才她跳的是什么舞蹈?

生:秧歌。

师:今天我们就请这位小小舞蹈家来教我们跳一跳吧

生:全班学跳秧歌舞。

师:让我们合着音乐来一遍,如何?

生:跟音乐跳。

三、小结

师:比一比,这首歌与《我的祖国》在风格上有什么不同?

生:小组讨论。

四、课时结束

用一首歌作文初中11

歌!每当说到歌……我的第一反应不是激情四射的摇滚,不是温柔缱眷的情歌,而是一首摇篮曲……

在我只有五岁的时候第一次到乡下奶奶家去,傍晚时分,面对那陌生的环境,内心有些抗拒顿时生出想回家的念头……而奶奶叫我赶紧睡觉觉啦。我不安地打量着四周,顿时,紧张的我被面带微笑满面慈祥的奶奶抱起,但我还是不停的在奶奶手中躁动,很不安分。只听奶奶轻声唱起了哄我入睡的“睡觉歌”。“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉,要听话~不要闹~慢慢地进入了梦乡……”此时的我感到异常的温暖,初来乍到的那种陌生感顿时烟消云散。然后奶奶见我熟睡便把我抱到了床上,紧接着帮我盖好了被子,然后回到了自己的房间。

光阴似箭,岁月如梭,转眼间我11岁了,已经长大成熟了。而我的奶奶却缓慢地老去了,褪去了以前那样的光泽,变得黯淡无辉。那一年我又随着爸爸妈妈前往奶奶家中。如今的奶奶,只是一副沧桑的坐在那个小小板凳上。夜晚时分我想奶奶抱着我睡的,可是她却再也抱不动我了。我的奶奶不仅抱不动我,她的声音也哑了,更加不能唱着歌哄我入睡,想到这我不禁流泪了。

又过了一个秋天,我去书店买书,无意间遇到一位母亲正在哄着怀里的婴儿入睡,“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉,要听话~不要闹……”在一旁的我看到了这幅温馨的画面,听到熟悉的歌曲,泪水夺眶而出,打湿了新买的书。我含着泪拼命奔回了家,接着锁上了门瘫倒在了房间里。而嘴巴却是一便便的念着“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉……”不到一会儿我呻吟的叫道:“奶奶——您何时才能再唱一首我最爱听的歌啊?”

夜晚我躺在床上,在梦乡的意境里……我听着奶奶唱着歌并且抚摸着我“宝宝睡——宝宝乖——宝宝睡觉觉,要听话~不要闹~慢慢地进入了梦乡……”那一晚我睡的很香……这首曲子始终难以忘怀。

用一首歌作文初中12

微凉的季节,独自一人走在泊油路上,黄灿灿的灯光,伴随着几片叶子,一起落到地上,把我的身影拉扯地又细又长。

我向来害怕孤独,但在此刻,我却很享受这种孤独的美好。有些时候,我喜欢静静的一个人想一些事。轻轻地吹着风的那种感觉,很好,很舒服。

又想到了,和以往一样的事。

小陈,以及“聚贤乐知”。很多人或许很难理解,为什么同样的一件事,我会写了那么多次,会想那么多次。但,如果你是“聚贤乐知”的一员的话,你便会了解了。

4月30日,我永远不会忘记。那一天,那节课,那一幕。那离别的痛,以及那…被伤过的痕迹。呵,在那不久后,5月12日,又一次离别,又一次在我们心深深地划过一道痕。在Q群里,不知道是谁说了句:5·12,注定不是一个好的日子!是的,在20xx和20xx年的两个5·12,我们经历了两次离别…

已经八年级了,在不久后,又会经历再一次别离。有的人说,长痛不如短痛,与其等到毕业,倒不如现在就自行了断…我却不然,我只想珍惜这些日子,这最后的日子…不在以后留下遗憾。我想,在长大以后,回忆起现在,也只会有美好,快乐的笑容。有句话说得好,忘记忘记,是忘还是记?若忘不去,就请将美好的留下。

已经想好了呢!在离别的时候,我不会再像以前一样,哭哭啼啼,因为——我们都长大了,学会了…承受。我会在那个时刻,给自己最大的快乐,要一直笑着,很开心的笑着。因为都是笑着认识的,何不在最后,在他们的脑海里印下最好的回忆?暖暖的微笑,让不舍得泪水,在完美的转身后,再从麻木的脸颊上划过。正如楠所说:放的潇洒!…

90后的我们,请微笑着坚强。

离别是一首歌,是一首好听的歌,一首悲伤的歌,载满了眼泪。为我唱起的歌。

用一首歌作文初中13

青春因欢乐而年轻,青春因快乐而精彩,快乐是青春的一首歌,奏响快乐的和玄,让青春绽放光彩。——题记

青春是生命的乐章,快乐是乐章的音符;青春是年轻的沙漏,快乐是漫长的等待;青春是生命的大河,快乐是大河的波光粼粼;青春是生命的'夜空,快乐是夜空中的繁星点点。快乐能让青春蔓延,让它蔓延成一条康庄大道;快乐能让青春燃烧,让它燃烧出一团激情的火焰;快乐能让青春流淌,流淌成一江滚滚春水。

快乐是青春的和弦

快乐是首歌,是一首青春的和弦,它能是青春蜿蜒,像高山流水,像碧波那样荡漾。青春是生命的春,快乐是春天的封,吹拂着青春;快乐如春天的雨,滋润着青春;快乐是春天的柳,飘扬着青春;快乐是春天的燕,叫嚷着青春。青春在快乐中流淌。

快乐,是春天献给春天的和弦,春天献给青春的礼赞。

快乐是青春的摇滚

快乐是首歌,是一首青春的摇滚,它能够使青春绽放,像是火山喷发,洪水那样激昂。青春是生命的夏,快乐是夏天的光,照耀着青春;快乐如夏天的火,燃烧着青春;快乐是夏天的水,冲荡着青春;快乐是夏天的知了,鸣叫着青春。青春在快乐中激荡。

快乐,是夏天献给青春的摇滚,夏天献给青春的礼赞。

快乐是青春的古典

快乐是首歌,是一首青春的古典,它能使青春回味,像落叶那样摇曳。青春是生命的秋,快乐是秋天的云,飘过了青春;快乐是秋天的叶,染红了青春;快乐是秋天的雁,飞过了青春。青春在快乐中飘扬。

快乐,是秋天献给青春的古典,秋天献给青春的礼赞。

快乐是青春的无声

快乐是首歌,是一首青春无声的歌,它能使青春宁静 ,像雪花飘落,像夜晚那样宁静。青春是生命的冬,快乐是冬天的雪,飘落着青春;快乐是冬天的雪人,愉快着青春;快乐是冬天的梅,傲骨着青春。青春在快乐中凝结。

快乐,是冬天献给青春的无声,冬天献给青春的礼赞。

让我们奏响青春的歌,迈向青春,绽放青春的光彩!

用一首歌作文初中14

人活在这个世界上,每天的喜怒哀乐,谱写成了人生的一篇篇乐章,而乐章上面的音符则代表着一次次的成功和失败。这些人生的乐章,就要看看自己怎么来演奏……

记得八、九岁的时候,我学舞蹈,到了放学时间,我坐在教室椅子上等,可我等呀等呀,不见,心想:爸爸怎么还没来,他不会忘了吧。我急得就像热锅上的,苦等无果,便自己换好了衣服。往窗口一看,原来外面下着倾盆大雨。看着们一个又一个的离开,我更加着急,心里不禁埋怨起来。我又来来*找了爸爸好几次,终于来了。我急忙扑向爸爸说:“你怎么到现在才来呀!”爸爸心怀内疚地说:“女儿,爸爸刚下班,还想等雨小一点来带你的,没想到雨越下越大,真是对不起。”离开爸爸的怀抱我感觉到我的脸上和衣服似乎都有一点微湿,一阵凉风刮来,我不禁打了寒战。我抬头看看爸爸,爸爸的头发上、脸上、衣服上全都淋湿了,头发上还有一颗颗晶莹的小水珠往下掉,可他却像感觉不到寒冷似得,挡在我面前,为我遮风。我心疼极了忙问:“爸爸你怎么淋得这么湿呀,冷吗?”爸爸对我笑笑,说了一句:“没关系,爸爸不冷。”

门口,走到车子旁边,爸爸把雨衣给我穿,我说:“爸爸,你穿呀!”爸爸说:“这个雨衣你一个人穿,我还有雨衣。”我将信将疑地穿上去,我突然发现这个雨衣蛮大的。但这时听见爸爸说:“乖女儿,别动,要不身上都淋湿了,你不听话,我要生气了!”说着就把雨衣帽盖在我的脸上,我为了不让爸爸生气,只好乖乖得不动了。我隐隐约约听到雨点打到雨衣上的声音,便不再说什么。可是那无情的狂风似乎想让我看到事情的真相,刮掉了我的雨衣帽,我看到了爸爸正在跟风雨斗争!我明白了,我听到的雨衣声,是爸爸为了不让我担心,找了一个简单的塑料纸,雨点打在上面的声音。雨水和泪水混合在一起,模糊了视线,湿润了眼眶。

爸爸对我的关心和爱护是动人的音符,它们构成了一首动人的歌,它是我在黑暗中的一束光,是我在迷惘中的一个方向。我想这首歌或许可以命名为“之歌”吧。

用一首歌作文初中15

“你写我给,我的第一首歌,你和我十指紧扣,默写前奏,可是那然后呢?还好我有,我这一首情歌,轻轻的,轻轻哼着,哭着笑着,我的天长地久。”梁静茹温柔婉约的歌声像光滑柔软的丝绸,轻轻的包围这个宁静的夜晚。

正当我们开着夜车,奔驰在国道一号,准备回老家过年时,高速公路上车水马龙,车辆来来往往,热闹非凡,但是,不习惯夜生活的我精神不济,昏昏欲睡。原本快要进入梦乡,突然听到广播电台播放了这首梁静茹的歌,把我从睡梦中唤醒,彷彿一位技术高超的按摩师帮我全身舒压,剎那间所有的疲劳一扫而空,瞌睡虫不见了,一路精神奕奕到达目的地。

这首“情歌”是我最喜欢的歌,我的家人也非常喜欢。每当我听到这首歌,柔和的旋律总会牵引着我,陶醉在梁静茹柔情似水的歌声里;爸爸听到这首歌时,就会想起以前下课后总爱窝在社团,与同学一起研究吉他的弹奏;而这首歌也总是勾起妈妈的回忆,就像MTV里羞涩的女孩,甜美清纯的模样,总是吸引大家的目光。

歌曲有种神奇的力量,可以振奋人心,也可以抚慰悲伤的心灵,甚至会随着歌词的意境、曲调的高低忽悲忽喜。我要把这首歌送给喜欢轻柔旋律歌曲的人,让他们随着歌声悠游自在,不再烦闷,过着开心的生活;也要献给对于爱情或友情感到悲伤的人,挫折只是人生的一个小插曲,一定会寻觅到自己的幸福,重新展开另一段美好的人生。

用一首歌作文初中16

徜徉在芳香扑鼻的花园里,思绪随风而起,飘到那香气迷人的花海里,伴着花瓣的旋律,不觉唱起了歌。

青春是一首歌,一首优美的歌。我载着父母的满腔希望踏入了大学校门。大学的校园让我的憧憬变成了现实;大学的校园美景,让我欣喜若狂;大学的书海,让我大开眼界;大学的新鲜事物,让我兴趣倍增;大学里丰富的社团活动,让我的生活充实起来……我对青春充满希望,它让我感到青春是一首动听的歌,可以让我尽情的展现自己的才华。

热衷于各种各样的社团活动,“人际交往训练营”、“青年志愿者协会”、“户外先锋”、“风舞轮滑”、“蒲公英文学社”等等。这些多样的社团活动让我们可以有机会发挥自己的才能,结识更多的朋友,锻炼自己的交往能力、实践能力,也可以锻炼自己的思考能力。总而言之,这些活动让我们的生活充实起来,让我们的才能充分展现出来,是我们更加开朗、自信、成熟,也更加有活力释放自己的青春。

青春是一首歌,一首忧伤却又会让你感受到甘甜的歌。就如同一杯咖啡一样,刚开始喝的时候,咖啡很苦。当你和到第二口第三口的时候还是很苦,一直喝下去,清苦的滋味一度想让你放弃。但当你喝到最后的时候,你发现咖啡变甜了。青春或许也是这样吧,先苦后甜。大学校园不同于高中校园,大学学习也不同于高中学习,大学就是社会的一个缩影,有着各种各样的竞争、竞选,有着各种各样的复杂关系,处理不好可能就会马失前蹄。在一次次的尝试中,我尝尽了失败,如同黄连一般苦涩。我也曾一度在他的打击下萎靡不振,整天难垂头丧气。但人总是越挫越勇的,我又重新站了起来。尽管我还没有尝到甘甜的滋味,但我正在努力。

青春是一首唱不完的歌,我迈着轻盈的步伐,努力前行,去追寻我的梦想,我的明天。加油!加油!

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