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有些老师是一个和善的人，在他的课堂上，我们就会听到他的笑声，这就是老师的魅力所在。下面我就来谈谈他对我们班上课的认真与负责吧。
他有一双水汪汪的大眼睛，他的眼睛虽然很小但是非常的炯炯有神，他的鼻子很小也非常的灵。他有一张小嘴巴，但是我们都知道他的嘴巴能说能道，他的耳朵能说会道。
他讲课很幽默，有时候还会笑的大大的，他也很喜欢笑，他说笑话时我们都会跟他笑，但是他说笑话时我们都会跟他笑，他很喜欢跟别人玩，他讲的笑话很有意思，他也会笑，有时候也会逗的大家笑。
记得有一次上课，我的脑子一直在想，下课后，老师讲什么我们都没听进去，老师突然叫了起来，我们都没注意，但是，老师叫我们回答的很好，他说我们都会了，我们都很开心，老师也会笑，他说话很幽默，很幽默，我们也会跟着笑，老师很关心，有时候我们有不会的问他。有时候我们做不好了，他会给我们讲讲，老师会鼓励我们，老师也会很严格的教导我们，我们很喜欢他教给我们的知识，他也会教到我们很棒的地步，我们也很喜欢他给我们的鼓励，他会给我们上课时我们也都很认真的听讲，他还教会了我们如何去做题，他讲的很好，我们也很喜欢他，他教会了我们许多东西，也教会了我们很多道理，他也很关心我们，他教会了我们如何去做事，他会教给我们很多道理，他还会教我们怎样去做一个好学生，他也很喜欢我们，有一次，我们做不好了，老师就把他批评了，老师还告诉了我们，我们做错了，要努力改正，老师还教我们如何去做，他还教我们怎样去做人，他还教会我们怎么去做这件事，他还教会了我们怎么做一个好孩子，我们做错了什么事情要怎样去做。老师还教会了我们怎么去做人，老师教给了我们很多东西，我们做人做事的道理，老师还教我们做人的道理，我们都知道，老师教了我们很多东西，他还教会了我们怎样做一个好孩子。他教会了我们很多，教了我们很多道理。
老师，您就像我们的父母一样，他们都很喜欢我们，也很喜欢你，他们也很喜欢你们，也很喜欢你们，老师，你们教育的好，我也会认真学习，做好我自己，我一定会好好学习的，老师我会好好学习的，老师也会好好学习的，不会辜负老师们对我的期望的，你们也很喜欢我们这个班，好好学习，做一个好的学生，我也会好好学习，我还会做好自己，好好学习，好好做人的，老师，这就是老师的魅力所在，我也会做好自己的，我会做到的，老师也会教我们的，老师是我们的父母，我们是父母的孩子，我们也会好好学习，好好做人的，我们也会好好学习的，好好的学习，好好的做一个好的学
美，是需要称赞的。美和赞是分不开的。这节作文课，体验式作文——学会赞美。
“两排站好!”陆老师一声令下，我们乖乖地站好。“现在你向对方说一句话!”
听到这，我开始仔细地观察对方：他长得挺不错;短短的乌黑的头发，一副蓝色的眼镜如明亮的玻璃嵌在眼睛前，显得十分博学多才;脸色红润。“你要干什么?”对方的一句话吓了我一大跳。他为什么会这么说呢?莫非是我太严肃了?想到这，我不禁神色平缓了些许。凝视着他的眼睛，我似乎感受到了一股“杀意”。他要干什么?眼睛如此“狰狞”。于是我反唇相讥：“你想干什么?”只听教室一阵欢笑声，我看了那些“吃瓜群众”一眼，他们的眼神像是看到了两个要打架的人一样。
“刚才通过对方说的话，你们听出了什么赞美吗?”老师质问我们，呃，好像……没有。“现在你们对对方说一句赞美的话!”我再次看向对方。
两只小耳朵，一头短发透露出他的雷厉风行。戴的“蓝精灵”让他那浓郁的书生味更增添了几分。眼瞳透露出无尽的智慧，算是个英俊潇洒、风度翩翩的君子了!于是我清清嗓子，带点难为情的音调对他说：“你太帅了!”
“哈哈哈……”同学们不约而同地爆笑起来：有的笑得弯下了腰;有的捧腹大笑;还有的笑得锤桌子……看到这一幕画面，我也不禁笑了。“两片玻璃后浓浓的墨水!”哦?这是什么意思?说我眼珠黑?不像!说我眼睛进墨水了?不对不对!“墨水”一般是指有学问的人，难道说我学问深?嗯!那挺好!
“刚才两轮对话，你们部分同学是没有看到对方优点吗?其实，每个人身上都有优点，美是需要发现的，美是需要表扬的!只有夸赞对方，才会和对方相处得更加融洽!”老师语重心长地说。
盯着同学的眼睛：如一潭泉水，尽管看出了他的学问深，可是很多优点还是埋没到了眼底，“深邃的眼神!”我不假思索地脱口而出。“噼噼啪啪”教室里响起了热烈的掌声。
在灯亮的映衬下，体验式作文落下帷幕。赞美，是给予他人最好的尊重!
有人喜欢风和日丽、百花齐放的春天，有人喜欢生机勃勃、繁荣昌盛的夏天，也有人喜欢秋高气爽、果实累累的秋天，可我却喜欢朴实无华、默默无闻的冬天。
冬天的景致是那么壮丽，千里冰封、万里雪飘，到处银装素裹，到处都是小孩子的欢声笑语。冬天虽然朴实，但也不缺少色彩，往日万紫千红的公园里，虽然失去了几分艳丽，但那傲雪斗霜的梅花怒放着，给人透着春天的气息。当大多植物在沉睡时，松树、柏树、冬青树等在严寒中傲然挺立，像坚守家园的卫士。
在山野里，在深谷中，显得那么寂静，竹林里还没露头的笋娃娃在焦急地等待着春天的号角，只要号角一响，就可以破土而出，一跃而起，长成保卫山林、修长葱郁的竹子。果园里果树都穿**厚厚的棉袄，做好了抗寒的准备，让明年的果子长得更肥，田野里的蔬菜都躲在大棚里，安安稳稳地睡觉呢！湖水显得更加*静，鱼儿似乎都到湖底休息去了，只有那不怕冷的野鸭子在湖面上“嘎嘎”地叫着，给湖面增添了几分生机。
冬天的乡村分外热闹，人们走街串巷，购置年货，家家户户贴春联、挂灯笼、展年画，时而还听到有一些调皮孩子燃放的鞭炮声，变的热闹了。
冬天，是安详的、美丽的、朴实无华的，但同时也告诉我们一个深刻的道理：要想取得成功，必须先积蓄足够的力量。没有冬天的积蓄，哪来秋实的丰收呢？
——以赞美为话题初中的作文3篇
小刘是谁？叫什么？家住哪里？她是我的一个同学，她家住在我们家邻村，至于她叫什么，不告诉你们。我为什么称她是我家的呢？我为什么为她点赞呢？单单是因为她是我同学吗？no，我的同学有的是，关于为什么为她点赞，请看我细细讲来。
仔细想了想，我和她认识的时间并不长，就两年半而已。我和她刚上中学时稀里糊涂的的认识了，在此之前从未碰面，可以说，当时的我并不知道世界上有这么个人，以前的我就爱我行我素。
哎，可惜今时不同往日了！努力回想那时，我先前是跟另一个“童鞋”在一块的，那位“童鞋”那时候跟小刘很要好，我们俩就这么相识了，后来，小刘和我的关系越来越好，甚至超过了我和之前那位同学的关系，最后我和那位同学关系到了尾声，我俩变为普通同学。我和小刘在一起，我应该感到高兴呢，还是悲哀呢？我俩关系越来越好，不过她太过文静，缺乏男子气概，特别容易受人欺负。不过没关系，本人可以去保护她，我保证她不受别人欺负。
那时候我觉得自己好伟大，可以照顾别人。但是从一些微不足道的小事上，我发现我做的还不如她。从此，我开始佩服起了她。某次，上美术课的时候，我工具没带全，刚想向她借，结果，没等我开口小刘已经送过来了，我不得不佩服她真是“及时雨”啊。之后，又发生了一件事情，让我更佩服她了。那时，下着雨，我没带伞，然后我看到一个跟我同村、同一个小学、同班的同学，我跟她说要借她的伞避雨，结果是她拒绝了我。我看得出她的伞能乘下两个人。结果小刘看见了我，虽然她的伞很小，但是她把伞给了我，到了教室，她浑身却湿透了。
这件事使我明白真挚的感情跟时间的长短没有关系.小刘，赞你不是事儿。
那是一个风雨交加的傍晚，同学们都迈着急促的脚步匆匆忙忙地回家去了。雨下得可真大，像一盆冰凉的水从天空中泼下来，大豆般的雨点滴滴答答地在同学们的伞上炸开了花。
我忽然同班同学邹欣欣正发着呆，她长长的睫毛下**的眼睛正望着外面的倾盆大雨。我忍不住问：“还不回家呀？”她低着脑袋说：“雨这样大，我又没有带雨伞，只好等雨停了再回家吧！”我坚定的说：“我送你回家吧！”说完，没等她说同不同意，就把一半的伞遮在了她的头上。
路上，大风吹得伞差点从我的手中飞出去，雨点都可以在伞上钻破几个洞。路边的树叶也被雨点一片又一片地打下来，像一只只金黄色的小蝴蝶翩翩起舞又落在地上。
我的衣服、书包、裤子，鞋子都快要湿透了，但是我尽量把伞戴在邹欣欣身上。
终于安全地送她到了家里。这个时候她妈妈出来了，看我浑身湿漉漉的，而自己的女儿却只是书包上有一块湿了，明白了是我把伞给了她四分之三，自己却淋湿了。感激地赞美我，一直说谢谢，我的脸马上从苍白变成了一个“红彤彤的”，心里也是乐滋滋的，尾巴翘到快到月球了。
回到家后，妈妈见我身上都湿了，还那么晚回家，二话不说就把我批评了一番。然后我跟妈妈说清了来龙去脉，妈妈也表扬起了我，我的脸又红了起来，心想有什么能比被赞美与表扬更加自豪呢！
我的身边有很多老师，他们陆续的陪伴着我度过漫长的成长岁月。其中令我印象最深的就是我现在的英语王老师。他40出头，约1米75的身高，看似清瘦的脸庞，带着一副近视眼镜，一双坚毅执着的眼睛，时常令我敬畏和开心。这就是我要点赞的王老师。
王老师很耐心。他平日里看似一副古板严肃的样子，但背后却和蔼可亲。虽然不是班主任，但他非常关心我们班级的常规情况。对待每个学生，都一视同仁的公正、公平，没有成绩好差和男女性别之分。在同学们遇到题目没有搞懂时候，他总是会不厌其烦、慢条斯理的讲解，从他的脸上却看不出一丝的不耐烦。当然，如果有同学态度不认真，连续几次犯同样低级一个错，他也偶尔会不留情面，做出严厉的批评，指出问题的根源，是态度的不端正还是基础知识点没掌握好等等。
王老师很细心。在平日的教学中，他总是很认真的备课。每次上他的课，王老师总是会准时准点的到班上调试电脑与课件PPT是否匹配，会不会出现不能粘贴到位等一些列的准备，可谓细心直至！在他的课堂上，你几乎很难听到中文，即使遇到没学过的英文单词，他也会巧妙地用已经学过的单词连贯起来，慢慢地启迪我们的思维，引导我们掌握知识点。
王老师很尽心。老师也不是神，他也会遇到课堂气氛紧张，没人举手发言的情况。这时候他便会通过一个小游戏来活跃课堂的气氛，让我们慢慢释放自己紧张地情绪，带领我们慢慢走进知识的殿堂……
时光荏苒，光阴似箭，初中的第一个年头即将过去，正是有王老师这样的耐心，细心和尽心，让我们打消了刚上初中时开始时候的迷茫和不适。我真的希望王老师可以一路陪伴我们走到毕业那一天。
这就是我要点赞的老师—王老师！
每个人如果真诚地赞美别人，别人的心里会高兴温暖。赞美可以让彼此都有一个好心情，而且还可以在赞美中学习别人的优点。因此，生活中要学着赞美别人。
不要吝啬你对别人的赞美，只要你愿意去赞美他人，你的精神世界也会为之而得到升华！因此不要吝啬你对别人的赞美！学会赞美其实并不难，只要你诚心的对别人说出赞美的话，赞美也就随之而来了！
有一次，我在家里练字，妈妈进来看着我的练字本说：哇，静洁的字真是越来越漂亮了，继续加油啊！就为了不辜负妈妈的鼓励，我练的字越来越好了。我练完字就去妈妈房间问妈妈：为什么您一赞美我，我就充满了自信，字就越写越好了呢？妈妈笑着说：因为赞美他人就是给他人自信，又给他人鼓励，这样他人就会越做越好。妈妈刚刚就是这样鼓励你的，你现在不是写得越来越好了吗？我说：对呀，赞美别人就是给别人自信，给别人鼓励，我以后也要多多赞美别？
赞美如人生路上的一盏明灯，照亮黑暗中未来前进的人生之路，赞美如顺风，吹起将要去远航的船帆；赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽；赞美如彩虹，其美丽让人终生难志。请赞美他人吧！或许就因为你的一句赞美，会改变他人的一生。就如清澈的溪水般，潺潺流过，能去给鹅卵石洗刷去青苔。这样，我们会变得快乐，变得开朗，变得幸福！赞美他人这一课，是我们在今后的路中的一节重要的必修课！所以，请赞美你身边的每一个人。不管他们是好是坏，是贫是富，都要去发现他们的优点，并赞美他们的优点。这样，他人将么得到信心而进步，你也将会得到人生中最宝贵的财富！
人人都喜欢别人的赞美，而厌恶别人的批评。赞美当然令人受用;而中肯的批评，虽然逆耳，却有利于行。
赞美是进步的原动力。
我们无论做什么事，都需要别人的鼓励，这样才能使我们满怀信心，全力以赴，以免辜负别人的一片心意。但是太过分、太虚伪的赞美反而会造成自满与堕落。
宋朝有一位天才儿童，叫方仲永。他五岁的时候就会写诗，而且定得又快又好。大家都很钦佩他，所以常常请他吃饭。而他的父母也毫不考虑地带他到处应酬，时间久了就因为没有继续认真练习，所以成年后，跟平常人一样，并没有什么过人这处。
由此可见，我们所需要的是适当的赞美，而不是过份的赞美。
批评是进步的明灯。
因为有了批评才有进步。俗话说得好：“人非圣贤，孰能无过?”圣贤都有过错，何况我们这些凡人呢!而有了过错，就得有人来指正，这样才会有改进。
有句话：“当局者迷，旁观者清。”往往我们做错了事，自己都不知道，而需要借助别人来批评指正。所以我们必须有接受别人的批评与建议的雅量。
唐御史魏征是唐太宗的谏臣，他对唐太宗无所不谈。每当唐太宗有过错时，他就直言规谏;而唐太宗正好也有接受别人批评的度量，所以唐太宗成为大家所敬爱的好皇帝。过了不久，魏征死了。唐太宗伤心地说：“以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以正言行。魏征死了，我就像失去了一面镜子。”
由此可见，只要是出自善意的、有分寸的批评，别人一定会乐意接受的。
当别人赞美我们时，我们不要骄傲自满;当别人批评我们时，我们却要虚心接受。这样才会“苟日新，日日新，又日新”，达到尽善尽美的境界。
记得法国作家雨果曾说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。它可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为玉帛。我真正明白这些却是缘于一次偶然。
那是星期一的早晨，我匆匆地去洗涮饭盒。要知道，时间就是生命!赢得时间就能提前完成作业，有更多的时间看看书。教室里还有一大堆作业在等着我赶去与它们“约会”呢。可今天也不知怎么了，水池边的人比*日里不知多了多少倍。难道布置作业都是全校**的吗?我开始烦躁起来，怒火也一点一点地升了起来，整个人成了一座一触即发的火山。
终于按捺不住心中的那份焦急，我找起了空子，准备往里钻。过五关斩六将，历经千辛万苦，我总算挤到了水池边，心中长吁一口气——马上就可以摆脱这非人的折磨了。顾不上得意，更无暇考虑身后那挤作一团粥的人群，我开始了洗涮。三下五除二，大功告成!转身……只觉身体往左一歪，一脚踏进了池前的污水中，左手也按到了水池里，更可恶的是脸上被溅**脏兮兮的油水，我成了不折不扣的落汤鸡!怒火冲上头顶，我立马回头寻找那可恶的“肇事者”，是一个初一年级的小男孩。我狠狠地瞪着他，真恨不得把他大骂一顿，可我怕违反纪律，没敢大吼，就那样凶凶地盯着他。也许是我的样子有点吓人吧，那个小男孩竟有些不知所措了，两只手紧紧抱住饭盒，怯怯地瞅着我。见我不作声，他知道大事不妙了，结结巴巴地说：“对……对不起，我……我不……我不是故意的。”说着眼里泛起了点点泪花，亮晶晶的`。
突然，我好像从这点亮光里看到了我自己。
——以等待为话题的600字作文3篇
如果有人问哪个学校最出色?我肯定毫不犹豫地说：“是我们育才学校!”对啊，一个让学生心怀赞美的学校，能不说是最出色的学校吗?今天我要尽情地赞美她。
我赞美学校是学习的天堂。每天都能听到琅琅书声，清脆、悦耳;做作业时齐刷刷的“沙沙”写字声让人陶醉;音乐教室时时传来阵阵优美的歌声，让艺术与我们结下不解之缘;一件件精美而富有创意的小制作出自我们一双双灵巧的手，教会我们用自己的双手来创造美好的生活;在操场上尽情展现我们英姿飒爽身躯，精神抖擞的面容，以强健的身体迎接每一天的挑战。
我赞美学校温暖的怀抱。学校是一位慈祥的母亲，她张开双臂拥我入怀。她爱我们每一个人;当我们有一点进步的时候，她都看在眼里，母亲会用轻柔的手抚摸着我们，让我们感受心灵的激动与喜悦;当我们犯错、落后的时候，母亲会投来既有些责备又心存宽容的目光，用春风化雨般的爱来滋润我们迷惘的心灵。
我赞美学校的无私奉献。你知道学校给予了我们什么吗?是知识，是力量!我们从一个懵懂的孩子成长为今天一名出色的学生，而每一点进步无不浸透着学校的心血。“书山有路巧为径，学海无崖乐做舟。”学校让我们找到了学习的窍门，更让我们在学习中找到快乐。我们是一条要远航的小船，学校给了我们一张帆，靠着帆我们可以走得更远，会看到更广阔的天地。
我热爱学校，因为学校里的一草一木，一人一物都值得留恋和牵挂!当有一天我们要不得不离开这里时，我想我会落泪，但我更会擦干眼泪，扬起求学小舟上的帆，继续远航。
1.关于为自己点赞为题的初一作文600字5篇
2.赞美同学作文600字范文4篇
3.关于选择的话题作文600字
4.以美丽为话题的作文600字5篇
5.关于烦恼的话题作文600字精选4篇
6.关于报答的话题作文600字4篇
7.关于乐趣的话题作文600字4篇
8.请以幸福为话题写一篇作文600字
9.以美为话题写一篇作文600字作文
10.描写乐趣的话题作文600字4篇
你，有着一张俊俏的小脸蛋，两只如星星般闪烁的大眼睛镶嵌在雪白的皮肤上，鼻梁骨上架着一副圆圆的眼镜，再配上两只俏皮的小辫子，跑起来如同两只漂亮的小燕子在风中舞蹈，衬托得你更加可爱。
你，是我们班的课代表、是中队长，是大队委员，是品学兼优的好学生；你有许多的特长，吹长笛、水粉画、素描……全都不在话下。但你最让人佩服的一点就要数你那一手精湛的纸艺功夫了，让我情不自禁为你点赞！
记得那一次是学校艺术节的时候，你要去早晨的艺术街头秀表演纸艺特长。我去找你的时候，才发现你早就已经被围观的人群里三层外三层的包围了起来。我好不容易才挤进了人群，只见你神采奕奕，嘴角上扬，眼睛发出的光彩即便是透过眼镜片也能看得一清二楚。一双灵巧的手在彩纸上翻来覆去地折着，那娴熟的手法，看得我目瞪口呆。你如同一个神奇的魔法师，用你高超的魔法，将那张纸变成了一个可爱的小女孩。你为她添上一张笑脸，她仿佛在对这个美好的世界打招呼。你把她送给了一位排队的小同学，人群中爆发出一阵阵掌声，那名小同学兴高采烈地离开了，你的脸上也洋溢着快乐的笑容。
六一儿童节到了，你送给我你的折纸作品，我开心地笑了，你也展开笑颜：“我知道你会喜欢的，六一儿童节快乐！”那一刻，我觉得你的笑容，如百合花般纯洁，你用友情的雨点滋润了我的心灵。我接过你的礼物，感激地说了声“谢谢你！”
你用你的神奇的纸艺魔法，为身边的人带去快乐，我忍不住要为你点赞！
“赞”这个词在网络上很是流行。它代表着对别人的认可与赞同。但在如今，谁会想到为自己点个赞呢？而我就要为自己点个赞。
我有自己的目标和梦想，它虽然很平凡但很遥远。在这曲折的追梦路上，我总是没有信心，做任何事我都不敢尝试，因为我害怕失败。直到有一次，语文老师点名让我投稿，我毫无经验，简直就是丈二的和尚摸不着头脑，我只能硬着头皮去做，但怎么都不满意，眼看截止日期快要到了，心里很是着急。老师却找到了我，问我为什么到现在都没发稿，我红着脸低下头，不敢回答。老师却像看透我的内心一样，用肯定的眼光看着我说：“你要相信你自己，你有这个实力。”于是我便鼓起信心，开始认认真真地发稿。发完稿后，心里砰砰直跳，就害怕辜负了老师对我的期望。到最后第一次发稿就登在校刊上，我成功了，且信心大增，从此以后，我也变得大胆了，积极参加各种征文比赛。我真为我迈出的这一步而点赞。同时我也明白了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，为自己点赞。
除此之外，当我遇见困难时，我也会为自己点赞，这样我就会有勇气和信心去战胜困难；当我做错某件事时，我仍会为自己点赞，因为通过这件事，我就会从中得到教训，知道自己的不足；当我努力追梦时，我更要为自己点赞，这样我才会有更大的动力加倍奋斗！
为自己点赞，不管成功与否，不管别人如何看待，只要突破自我，只要努力奋斗过，就为自己点赞。这不需要理由，因为点赞只是为了让我调整好状态，以便在追梦路上走得更远。
青春，是天边的一抹彩霞，转瞬即逝，却美轮美奂;青春，是湖面上的一道涟漪，随波游走，却流光溢彩;青春，是枝头上绽放的一簇腊梅，零落为泥，依然香如故。
如果说人生是一本书，那么青春便是书中最美丽的彩页;如果说人生是一出戏，那么青春便是戏中最精彩的一幕;如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅程，那么青春便可以让我们看到沿途的美丽风景。
在我们青春的心扉里，开满了一朵朵奋斗的鲜花。南宋爱国名将岳飞曾说过“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是在告诫我们不要浪费青春，要珍惜人生的黄金岁月。青春是宝贵的，也是短暂的，青春对于每个人的意义都是不同的。青春不只是结实的身体，年轻的容貌，青春还是良好的心态、优秀的品格，我们应该在青春里发光发热，做一些有意义的事情。“花无百日红，人无常少年。”不得不承认，青春岁月短暂易逝，所以，我们更应该让青春岁月留下永恒的价值。怎样才算没有浪费青春呢?在学习中，我们应该刻苦钻研，要不耻下问;生活中，我们要乐于助人，勤俭节约，保护环境……
朝霞里，青春年少的我们正阔步前行。既然青春易逝，那我们必须抓住属于我们的青春时光，用新思想、新观念、新知识充实自己、武装自己，这样我们才能有丰满的羽翼去迎接未来的风雨。
青春像一位妙龄少女，面带微笑前行，让那忧伤的情思与感怀的悲戚，化为一页页抚慰心灵的书卷，静静的流淌……
话题作文赞美600字5
在我们的日常生活中，少不了“点赞”这一举动：朋友圈里看见别人有意思的动态点个赞，微博看到自己的爱豆又取得了成绩点个赞，看到别人点赞抽福利的活动也点个赞……我们将赞美之意无私地奉献给别人，为他人喝彩。但是，我们有多久没有为自己喝彩了呢?
我们总说，自己太平凡，自己太渺小。但其实，平凡不代表一无是处。即便是山外有山，人外有人，那我们也是芸芸众生中最独特的一个。我们不应该因为自己苦读之后仍然没有取得理想的成绩而自我埋怨，失去前进的勇气，要知道那微小的进步也是一种奖赏，只不过它是迷你版的。失去勇气和信心的人，不仅看不到生活的美，而且也看不到自我的价值。有个15届的学姐，毕业前曾对我说：“要相信自己，要勇敢，其实我们都很棒。”她的数学成绩很好，高考考了149分，语文平时不太好，但是在她的勇敢和自我赞美下，高考那次考得挺好的，可见为自己点赞有多重要。她走之前特意给了我她的资料和一张纸，上面全是她的自我勉励，其中有一句“苔花如米小，也学牡丹开”让我印象深刻。是啊，即使苔花开得如米粒般大小，也没有阻碍苔花不甘平凡的意志，也学牡丹那般恣意洒脱的绽放。正如渡边和子所言：“在哪里存在，就在哪里绽放。不要因为难过，就忘了散发芳香。”
自我的鼓励，自然是很重要，但其中也少不了家庭的配合。若是父母一味地要求结果的完美，嘈杂的数落声会让自我赞美筑建起来的心灵城墙瞬间分崩离析，造成孩子丧失勇气，甘愿自我堕落。这样的结果，是谁都不愿意看到的。因此，我们亲爱的爸爸妈妈，请不忘给朋友圈点赞的同时，也给予我们赞美。如此，小花小树才能更加茁壮成长，对眼前的难题才有面对与挑战的勇气。
赞美让勇气更盛，赞美让爱更浓，赞美让价值更高。“苔花如米小，也学牡丹开”，清香洒满人生之径。
我爸爸，一个个头不高，理了一个短平头的男人，眼神里流露出一个父亲才有的慈爱，温和的目光。他有两道又粗又浓，肥肥大大的眉宇，脸色黝黑，偏紫红色的嘴略略弯曲。
我对他，一直都是充满敬畏的。
记得有一次，课外培训班考砸了，我十分担心爸爸会训斥我，一直没敢说，直到上车他问起，才吞吞吐吐地，颤抖地嘀咕着：“请不要生气，爸，我我只考了一。一半的分数”只见爸爸原本就黑的脸，一下子阴沉了下来，变得更黑了，他拉长着脸，我一看情况不妙，就一下子逃到了汽车角落里，发着抖，一句话也不敢说。
等我们一到家，爸爸顾自走到了书房，我以为他又要打我了，连忙和他求饶：“爸爸，你不要打我，下次我会仔细的，考好好考的！”爸爸微微一笑，摸了摸我的头，和蔼地对我说：“傻孩子，爸爸哪要打你了？我小的时候也犯过同样的错，不着急，我们先把你不明白的题弄懂，好不好？”我点了点头，真没想到，爸爸居然没打我，反而还来安慰我呢！“那么从这题开始吧，听不懂我再多讲几遍！古人云，人非生而知之者，孰能无惑？”爸爸便开始一道一道讲了起来，他讲得很清楚，做题思路我瞬间明白了。接着，爸爸又让我练习了几道相同类型的题，终于完全搞懂了。他拍了拍我的肩，说：“小丫头，下次考试遇到同样的题不要急，想下爸爸和你说的方法，好好解答，相信你能行的！”
如果能有人理解孩子的心理，也就可以不用伤害他人心灵的办法来帮助他，让他们在美好中走向成功的道路！爸爸，我要给你点赞！
当我们流连于五彩斑斓的鲜花所绽放出的娇美容颜时，当我们充满敬意的目光徘徊于苍翠茂盛的树木、遒劲的枝干时，当我们沉浸于沉甸甸的丰收漾起的金色喜悦之中时，你可曾留意它们所依附的泥土?
泥土!我赞美你!
你固然没有华丽的外表，但你博大的胸怀中却有着高尚的精神世界。你不像白云，轻浮在空中，稍有风吹，就动摇不定;也不像黄沙，毫无作为，只会白白地把年华虚度。你最喜欢实干：把水分吸入自己的体内，又悄悄地奉献给自然界的生灵万能物。
因为它们都深深植根于泥土。现在，朋友，请你把鉴赏的目光留一点给泥土吧：就是这色泽暗淡、质地粗糙的泥土，源源不断地将蕴藏于体内的养分默默奉献，才哺育了这欣欣向荣、蓬勃向上的绿色世界。它从未得到过半句赞美，甚至常成为人们厌恶的反面典型，如荷花的高洁品行就是通过对泥土污浊的贬斥而凸现的，但泥土却毫无怨言，仍毫不吝啬地奉献着自己哺育万物的乳汁。
啊!泥土，你是大自然的造物主。当你把一颗种籽搂进自己的怀抱，便义不容辞地承担起抚育新生命的责任。你给予它们温暖，给予它们甘乳。你像一位万能的魔术师，把一个变为无数个，把弱小变为强大，把幼稚变为成熟。壮丽的大自然，就是你辛劳的成果。
谁说你卑微?那拔地而起的高楼大厦，不就凝结着你的理想?那通向云端的通衢大道，不就寄寓着你的求索?
你甘居底层，默默无闻地为人类社会作出贡献，却从不骄傲，从不炫耀，更没想过要人们为你树碑立传，为你唱一支赞歌!
我赞美你呀!泥土!
愿你的品格流芳百世!愿你的业绩彪炳千秋!
在等待的路上，必须要把握住时机，记得我曾经阅读过一篇文章，寓意非常深刻：
在一条河里住着三条鱼，甲鱼、乙鱼、丙鱼。一天，**降临了，一位渔夫逮住了它们，把它们放在岸边的水桶里，桶并不高，这位渔夫感到肚子饿了，便去取刀子，准备杀鱼做一顿美餐。
情况非常危急，三条鱼面临**的威胁。
鱼甲非常着急的说：“伙伴们，现在情况非常危急，我们可能被杀。现在，我们何不趁那人没回来，赶快逃命吧!这水桶又不深，我们可以跳出去的，还可以重返家园。”
鱼乙疑问的说：“你是袋鼠吗?你跳得出去吗?你怎么知道水桶旁就是河呢?依我之见，还是静观其变的好。”
鱼丙并未做声，它只想看甲、乙最后的结果。
鱼甲非常急躁，使劲摇着尾巴，那桶里的水被激起一朵朵小浪花。他说：“兄弟们呀!那人拿刀过来了，我们再不走就会死啊，快呀!对不起，我要走了。”说罢，奋力一跳，跳到河里去了。乙正在思索自己是否有勇气的时候，被人捉了起来，一刀下去，腹破肠出。丙吓得晕头转向，与乙一样被杀了。
世界上有很多事情就是这样，当命运之神敲门的时候，你没有主动的去把握时机，而是被动的等待，命运就会出现不同的结局。
我们不也一样吗?等待长大、等待成功、等待一切美好的事情降临。但如何等待?是“守株待兔”，还是“奋力拼搏”，这就是我们要思考的问题。比如学习，天上没有掉馅饼的好事，你只有加倍努力，才能获得好成绩……所以，我们无论做任何事都要加倍努力，这样的等待才有意义，才能让你等待的结果变为现实!
赞美自己
小草总是赞美大树的挺拔，可它忘记了自己风吹不倒，雨打不折腰的顽强意志最让人叹服;小溪总是赞美大海的壮观，可它忘记了正是自己的默默奔流，才成就了大海的波澜壮阔;绿叶总是赞美画得娇艳，可它忘记了正是自己心甘情愿的陪衬，也更显现出花朵的美丽……
问一问你自己，你是否也常常赞美XX真聪明，XX真美丽，而忽视了自己的存在，而忘记了赞美自己的闪光点?
曾几何时，我们已经习惯了赞美别人，认为赞美一词就是为别人而量身定做的，认为别人处处强于自己，自己处处不是，注定平庸，因此自卑之感时不时地冒出来，模糊我们远望的视线，扰乱我们生活的平静步调。既然这样，那就闭上你赞美他人的嘴吧，要说也要说赞美自己!
自信的站在镜子面前，仔细的打量一番自己，也许你身材不好，还少有些胖，那就赞美自己的健康;也许你眼睛不大，还是单眼皮，那就赞美自己的机灵;也许你的个子不高，还肌肤消瘦，那就赞美自己精华的浓缩吧……终于你发现，自己还很不错，自己也是一道风景，这是你会信心满满，希望满满……
当挫折光顾，你已被击得快要垮掉时，高声赞美自己你是坚强的”。一般力量由心升起，必胜的信念萦绕心头，这时的挫折不再可怕，你正努力去拼搏，只要奋斗，一切困难都能战胜!
当成功将至，你已被鲜花和掌声包围时，也不要忘记高声赞美自己你是最棒的”。一种甜蜜由心升起，满满的自信萦绕心头，这是你会更加努力的去描绘更美的人生蓝图，去迎接一个又一个的人生辉煌!
赞美自己，是给自己奋斗的能量!
赞美自己，是给自己必胜的信念!
赞美自己，是世上最美丽的语言!
赞美自己，让成功离自己不遥远!
赞美的力量
一句话，往往会重如千均，一句赞美的话语往往可以促就人才的产生。
以前的我是一个自卑的女孩。从不和老师同学说一句话，成绩在班上也是一般般的。所以，在班上很少有人注意到我。
有一次，我们换了一位班主任。新来的班主任姓张，是个刚刚毕业的女大学生。她从不打骂学生，而是跟他们讲道理，同学们也很喜欢这位女老师。有一天，老师在提一道问题，她叫出了我的名字。我像根木头一样站拉起来，几个同学幸灾乐祸的看着我。这使我更加自卑了，把头埋的低低的。。老师似乎没有遇到过这样的情景，她尴尬的笑了笑，说：“我们换个人回答吧!”看着同学们开心的的笑脸，课堂上活跃的气氛。我感觉自己好像是个多余的人。课后，老师走到我的面前，说：“袁莹同学，请来办公室一趟。”
到了办公室，我以为会遭到老师的批评。没想到，老师却亲切的和我说起了话：“你整天一言不发，也不和同学玩，这是为什么呢?”“我其实你并不比别人差呀!你在学习上有着独特的见解，每一次的作业也写得非常工整。而且，同学们也非常希望很你一起玩。”“真的吗?”我的眼睛闪着亮光。“嗯，只要你自信一点，你的成绩一定可以提高的。而且要活泼一点多多和同学们相处你会爱上他们的。”“谢谢老师，我知道了。”走出办公室，。我露出了在学校的第一个微笑。
在之后的学习中，我一直牢牢的铭记着老师的话，终于找回了信心。我要好好的谢谢老师那番赞美的话，不然也不会有现在的我。
我赞美你，我的祖国
祖国啊!巍巍昆仑是你高昂的头颅;青藏高原是你挺起的胸膛;万里长城是你不屈的脊梁;黄河流水是你沸腾的血液;你有五千年的辉煌历史，饮誉四海的灿烂文明;声震四宇的四大发明;你还有一群黄皮肤黑眼睛的华夏儿女——中国人。是他们，用勤劳的双手创造了杰出的智慧和灿烂的东方文明。
自从我第一眼看到你那秀丽的河山，便是我感慨万千、久久不能忘怀、。那秀丽的山水在我的脑海里留下了深刻的印象，永远不能磨灭。你多美啊，我亲爱的祖国!在我心中，任何的事物都不能与你相提并论，你是独一无二的。自从我开始接触汉语时，就感到中国的汉字是多么的渊博，中国的语言是多么优美、多么的生动。是在我心中任何一个国家的语言都无法与我国的语言相提并论的。自从我学习历史开始，中国那古老而又悠久的名胜古迹在我心中激起万千感慨，那雄伟的长城，美丽的颐和园和超凡脱俗的敦煌壁画，都能体现出你的美丽、历史的悠久。在我心中，你永远都是那么的和蔼、美丽。即使经历了很多年。但是你那悠久的历史却永远留在人们的心中。你在你儿女的心中永远都是非常美丽的，他们因为生长在，你的怀抱里而感到骄傲、自豪。你的子女们拥有高贵的品质，他们懂得以礼待人、友好待人、不鄙视他人、总能使濒临绝望的人能感到人世间的温暖、让他们懂得人世间的真情永恒。
啊!祖国我赞美你，赞美你的美丽、悠久，我们因你而感到骄傲、自豪，你的子女今后还会为你谱写出更辉煌的历史前程。
让我们在一个个故事里沐浴，让我们在一幅幅图画里熏香，让我们在一张张照片中悉心梳理爱与赞美的羽毛，好吗？
轻轻打开书本，有这样一个故事，写一个男孩儿艰难的向树梢爬去，手中紧紧握着一只小鸟，为的只是将它送回家。这段文字诱得我在每一棵树下痴痴地望。我总期盼与那个男孩相逢。为他加油鼓劲，希望他将小鸟儿握住。而我？也将悄悄的摘下鸟巢，送到他面前，与他共同品味鸟儿还巢的喜悦、幸福。难道这不是那充满善良的赞美吗？
缓缓查阅相册，有这样一张照片，有一棵蒲公英为了等待远方儿女的返回。衰老了也不肯垂下发黄的头，悄悄用一棵小草包裹住自己的身体，任凭风吹日晒的考验，也决不动摇，呆呆的盼着儿女归来。这个瞬间牢牢埋在我心间，生根发芽，并萌发出傻傻的幻想，希望自己找到它的儿女，送到它身边。别让它腐化融入泥土，并去真正感受久别重逢的忘情。难道这不是那充满亲情的赞美吗？
慢慢品析画册，有这样一幅画图，画一群老斑羚为了拯救小斑羚，竟将自己的身体作为踏板，在小斑羚用完后，坠下山谷。这一场景令我愕然无语。我多么想变成一座彩虹桥，使这群斑羚化险为夷，用彩虹的光芒温暖它们冰冷的心，用云朵撑起它们下坠的身体。再用这座无止尽的桥送这群斑羚进入森林，消失在一片郁郁葱葱中。难道这不是那充满无私的赞美吗？
其实，你不难发现。这个世界不是缺少赞美，而是缺少发现赞美的眼睛。只要我们去把握它，去珍惜它，并擦亮我们的眼睛，不让那原本鲜活的心结了厚厚的茧。那么，赞美的芳香便会在你的鼻边萦绕不散。
夜色昏沉，星辰寥落。看着窗外皎洁的明月，睡意全无。我想到了你们，我亲爱的父母。
还记得那天无意翻出来的那张久久的照片吗？上面，一位慈祥的母亲抱着一个孩子。那时的妈妈好年轻呀！没有如今的丝丝白发，没有如今的道道皱纹，没有如今的丝丝疲惫。那时的妈妈，还留着精致的短发，穿着鲜艳的衣服，脸上没有一道皱纹。您的手中还抱着调皮的我，在您的怀里也不安分，总想蹬蹬脚，伸伸腰。您现在的丝丝白发是因为我的调皮吗？您现在的道道皱纹是因为我的不懂事吗？您现在的丝丝疲倦是因为我的不安分吗？母亲，我为您的慈祥点赞！
还记得那天在破旧的大箱子中找到的玩具吗？一块一块彩色的积木，正是陪伴我童年的伙伴。为了用他们给造出美丽的城堡，当时有多么认真呀！那时的爸爸，总是陪着我，怕我受伤，总是寸步不离的跟着我。跟我在一起时，你想童心未泯的大人，和我玩着一个个无聊的游戏。当时玩游戏一次次的失败，您带着我一次次的再堆，教我要坚持。现在的你，依然像小时候那样疼我，那样爱我。您有没有一刻觉得我很烦呢？您有没有一刻不想陪我呢？父亲，我为您的坚持点赞！
还记得那天在衣柜最阴暗的角落找到的衣服吗？一件件都那么的可爱，那么漂亮！好多都是粉红色的，唯有一件是天蓝色的。那是您们在我还未出生时就买的衣服吗？那时您们是不是期盼我的出生呢？那时您们是不是天天和我聊天呢？那是您们是不是天天都为我唱歌哄我睡觉？待我一出生，为我穿上早已准备好的衣服，小心地把我抱在怀里。现在的您们，仍带我如小时候一样。亲爱的父母，我为您们的爱点赞！
看着温柔的月光洒满房间，看着调皮的星星眨着眼睛，我慢慢地合上了眼睛，做了一个美梦。
老师，我向你致敬。是你把懵懂的我们领进知识的太空，用你那如歌的声音把爱播种。你象蜡烛一样燃烧了自己，给我们点燃希望的火种，用你那执酌的热情指引我们打开科学的迷宫。青丝变白发你无怨无悔，三尺讲台上，依然是你爽朗的笑声。
拨动真诚的心，铭记成长的辛酸，陪伴着我走过的有你们——我的老师。
秋天又到了，在温暖的夕阳下，我总会想起儿时的故事，想起充满稚气的岁月，也想起在我们身边默默无闻的老师们。
尽管岁月的洪流一遍又一遍地冲刷着历史的浮尘，但不变的是，一代又一代的老师还是那么尽心尽力地将一届又一届的莘莘学子培养成材，引上成功之路。老师两字从心底里喊出来，是多么亲切，而今天，我要将我最诚心的祝福送给你们，送给一生都奉献给教育界的老师们!
虽然你们的脸上都写满了岁月的沧桑，可您依然把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了多少教师的黑发，却把你们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，谢谢您，老师!
老师，你们孜孜不倦的教诲，我们会铭记在心，因为那是你们最真诚的语言;老师，你们对我的鼓励，我一直温习着，因为我不会将成功放弃;老师，你们对我的微笑，我会一直思念，因为我们知道要报答你。老师，你们教会了我太多太多了，同时，你们也失去了太多太多了，老师，你们为我们付出了一生，我们应该怎样报答呢?因为一路上有你们的教导，我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……你们是人类灵魂的工程师，你们从事的是太阳下最光辉的事业，祖国因你们而强盛，谢谢你们，老师!
有人说，老师是园丁，哺育着花儿;有人说，老师是红烛，照亮了我们，牺牲了自己;有人说，老师是太阳，帮我们照亮前行的路;而我说，老师是无私的雨露，花园中，一朵朵蓬勃向上的花正沾着甘露，灿烂地开放着。老师的教诲净化了我的灵魂，老师的鼓励给了我一片蓝天。一粒种子怎能发芽，一棵小苗为何挺拔，因为有你们——老师的消耗作为代价。悦耳的铃声，娇艳的鲜花，都是受时间的控制，只有我的祝福，不会改变，谢谢你们，勤劳的老师们。
去年上海的冬天，格外的冷，几片已经枯黄的叶子悄悄地飘落下来，落在了那被白色覆盖着的大地上。街上，人们都穿戴着厚厚的毛衣和手套。
听说社区在计划着什么活动，我也就赶忙跑去签了个名。一打听，才知道原来是一年一度的献爱心活动，而今年的活动对象，就是那些吃不饱穿不满的可怜孩子们。社区活动负责人告诉我们说，准备捐赠的衣物可以放进小区门口的“大熊猫”里，而其他东西可以交给他们。
一回到家，我就跑去厨房，对正在烧饭的妈妈说：“妈，给我点钱。”说着就摊开手掌，妈妈很不耐烦的挥着铲子，插着腰：“献爱心不是你的事，你就别瞎操心了!”说着就把我赶出了厨房。我感到又委屈又无奈气冲冲的嘟着嘴，跑出厨房，自己一个人坐在沙发上生闷气。心里想：这钱，一定要拿到!没想到，妈妈仍然不给我，竟然还让我省钱!我一赌气，跑回房间，“砰”的一声甩上门，开始翻箱倒柜找之前的旧衣服。心里感到很委屈：献个爱心都不让。做好事都不行。我把衣橱都翻了个遍，终于找出了已经很小了的羽绒服，我把它们都装到了一个袋子里。
第二天，当我拎着大袋子准备出门时，我看见窗外下着大雨，我实在不愿意披着厚重的雨衣，拎着大袋子出门。我望着外面灰蒙蒙的天空，湿漉漉的地面。站在门口犹豫了一会儿，终于下定决心，踏出了家门。我冒着雨，把袋子放进了“大熊猫”的嘴里。
几天以后，被我献爱心的孩子寄来了一封信，一封好长好长的信。我看着她的信，嘴边不禁露出了满足的笑容。
上海的冬天虽然很冷，但是我的心却暖呼呼的。因为我的点滴付出，帮助了一些需要帮助的人，这种感觉真好。真想给自己点个大大的赞!
有人说，母爱是天地下最伟大的爱。是啊，人人都有母亲，人人都得到过那甜蜜的母爱，而我要讲的是我的班主任——竺老师对同学们那无微不至的关爱。
记得三年级开学前学校决定给我们班换个新班主任，她圆圆的脸上长着一双明亮的大眼睛，仿佛在和我们说话，抿嘴一笑，嘴角便露出一对迷人的酒窝，她就是我们的新班主任——竺老师。
在头几天里，我班几个调皮的同学就没给她好脸色看，不是上课讲话，就是到处惹麻烦。我本以为竺老师会狠狠地给他们个下马威，谁知竺老师却利用课余时间跟他们谈心，倾听他们的想法和建议，耐心地跟他们交流，使他们从内心真正认识到了自己的错误，几个月过去了，这些调皮的同学一个个像变了个人似的。
竺老师工作非常认真负责，每天早上早早的来到教室，组织我们晨读和晨练。平时，她不象其他老师那样每节课讲很多，她很注重培养我们的自学能力。每节课只是抓住课文的重点部分和难以理解的讲，剩下的时间就引导我们自己分析、理解和完成练习，不懂的问题我们可以在课堂上及时提出来一起讨论，这使我们的语文水平都有了明显的进步。有一次，班上一位同学的作业本上出现了奇怪的符号，同学们都在笑，我想这肯定是竺老师每天深夜，一手照看着幼小的女儿，一手在为我们认真的批改作业啊!
竺老师不仅在工作上认真负责，而且在生活上关爱着每个同学。最近，班上一位同学病了，竺老师不顾工作的繁忙，身体的劳累，大老远地跑到医院看望他，没有过多的话语，却使这位同学感到了老师对他的胜似母亲的关爱。这位同学眼中闪着激动的泪花，久久地望着老师，直到老师离去。
时间一天天过去了，但每天都在发生着同样的事：竺老师为我们所取得的成绩而高兴，为我们所犯的错误而焦急。那一件件事，使我深深的感到，竺老师是一位表面严肃，而内心充满了对孩子们关爱的好老师，这不由使我对这位辛勤的园丁产生的无限的爱。
世事迷离，我们常在浮沉乱世中丢失了自己，自然会忽视身边一些令人敬佩的平凡人物。但他们着实让人感动。为你点赞。
如水洗过一般的天空更加蔚蓝。阳光透过树梢洒下一地斑驳。晚春凉，蕴梦涵。骑着自行车，悠然自得，欣赏小城与平时不一样的景色。摔跤并不是件好事，可我却犯了许多次，这次也不例外。“扑通”一声，我那件蓝衬衫早已灰白，手臂上划了一道伤口。怎么办？环顾四周：米黄色的墙，棕色扶梯及门里的几个篮球框……来小学了。我突然眼睛一亮：树上娇嫩的花朵被爬满阳光的绿叶衬托得格外艳丽，而树下那张饱经风霜的脸啊，布满岁月的刻痕。那位老人，一个小门卫，就住在学校里面。我帮他站过岗，兴许他还记得我。我连忙扶着车向他那跑去。他见了我，表情似乎很淡然，让我进屋洗了洗衣服。他跟着过来，拿了一瓶药水帮我清理伤口。接着又出去了。
我随后出门，本想道谢，却听见门卫正嚷嚷：“这孩子真是，换根线得了。”原来是车的刹车线断了。听着门卫的话语，我既好笑，又深受感动。他们总是在平凡中创造伟大。
车修好了，我道了谢，转身欲行，他却叫住我，眼神干净纯粹得没有一丝污秽。我心中便多了几分敬意。“我送你去。”这句话仿佛没有拒绝的理由，我相信他，于是和他一起走。路上我正在发呆，无法欣赏这穿越的一剪光阴。一辆车疾驰而过，他把手向两边伸，说：“有车，小心点。”接着问我：“你是哪个学校的？”他不认识我？可是却依然帮助我。即使不是我，他应该也会帮吧。
门卫那纯净的心灵，毫不犹豫的去帮助他人。用平凡创造伟大。
前几天去看了他，过的很好，依旧很平凡，也很伟大。也许就是他，将这座小城美景闲云，装进了心灵。为你点赞，平凡的门卫。
人的一生离不开别人的赞美，但如果在前进的路上，只羡慕别人，赞美别人，也不会成才。那样的人注定卑微。
那是好几年前了，父母陪我去北京参加一个口语比赛。那时候，看着其他选手气宇轩昂，朝气蓬勃，满脸阳光自信，看着他们唾沫横飞的和外国友人交谈，阳光下的他们，是如此的美好。我默默的站在一旁的阴影处自卑的几乎抬不起头，泪水啪啪的落下。
比赛安排在第二天的中午，进入了考场后，被闪着光的照相机照得刺眼。还有几个选手，就快轮到我了。我站在等候区，咬紧了牙，双腿不住的颤抖着，心中默念着台词，生怕上了台后冷场。选手们的表演都很出色，他们华丽的声线，优美的吐露，赢得了评委们的好评。我很害怕。
我害怕失败。
几乎是下意识的看了母亲一眼，母亲在一排显示器的后面，我看不见她的脸。但是我看到她给我比了个赞。心中顿时暖了很多。
突然，我发现其实没什么好紧张的，我在心中默念“你最棒了，你一定能行的，加油！”自己给自己点了个大大的赞。
比赛过后，一切烦恼烟消云散。得到了个还算不错的名次，我懂得了，成功的前提是要相信自己，战胜自己，突破自己。给自己点赞。
希望在以后的路上，能一路欢歌，勇敢自强。在人生中挫折来临的时候，请学会，给自己点赞。
贝壳，大家一定都不陌生吧?在海滩，就有一个又一个、千奇百怪的贝壳。这次的综合课我们就做了一次贝壳工艺品。
“叮铃铃，叮铃铃”，我们期盼已久的上课铃终于打响了!同学一个个坐姿端正，听老师讲在做事应该注意哪几点。讲好后，同学们就急不可待的拿出自己带的贝壳，同学们带的贝壳可真是多呀，几乎可以开贝壳专卖店了，让我大开眼界。有红的、白的、紫的;方的、圆的、螺旋的;大的小的;臭的、香的、无味的……我拿出了自己带的贝壳，他们几乎都一个样，我怎么也想不出应该做一个什么东西。正当我寻思做什么的时候，徐威廉的“龙虾战车”已经问世，接着又来了个“海星雷达防伪系统”，可真是有意思。其他同学也不甘示弱，有的拿出了个“蝙蝠鱼”，又有的拿出了个“蜗牛”，还有“螃蟹”、“乌龟”，我的同桌翁佳乐还做了个四不想的“超人”呢……我也不能落后了，绞尽脑汁才想出做一个桥好了。不一会，我的“跨铅笔大桥”就完成了，可黄泽辉过来一碰，我的桥就成“断桥”了。这时候，老师带着林文杰的`照相机来拍照了，同学们争先恐后的把自己的作品让老师拍照，我也不例外。可轮到老师拍我的“断桥”时却说：“戚嘉浩，你的作品不够好看，就不拍了。”我虽然大失所望，可还是很高兴，因为这一节课实在是太有意思了!
但愿下一次贝壳工艺品课快点到来!因为这样的课不仅可以让我们大开眼界，而且可以提升我们的动手能力，真是益处多多。
在我们班，我不是那个最强壮的，也不是那个成绩最好的、最守纪律的，但我绝对是那个最值得被点赞的。
我有不少特长，但我最擅长的就是街舞。两个月前，我参加了一场街舞比赛，那是我第一次参加这么大阵仗的街舞比赛，现场有300多名选手，还有无数观众。我在等待区忐忑不安，生怕主持人喊到我的名字，我紧张不安地走来走去，回忆着动作……突然，一个声音叫醒了我，是主持人在喊我上场，我深吸一口气，跳上了舞台。
开始很顺利，我的动作流畅，节奏感强，台下传来阵阵掌声。快跳完的时候，我不小心脚下一滑，身子向左倾去，我知道如果我摔下去就跳砸了，于是我使出浑身解数让自己站稳。谁知祸不单行，我刚站定，右脚又一滑！只好顺势做了下劈的动作，临时设计了一个“街舞大招”，可是我用手把自己撑起来的时候力量没有控制好，还是摔在了地上。不过，我没有就此停下来，我面带微笑，跟着音乐的节奏继续完成了整套动作，做了一个不太完美的结尾动作。
比赛结束公布成绩了，评委清了清嗓子说：“第三名：胡雨辰，第二名：张广……”可始终没有喊到我的名字，我有些沮丧，但也预料到了，毕竟结尾的时候失误了。准备转身离开时，令我意想不到的事情发生了：“第一名：陶玺泽！”当评委宣布这个比分的时候，我简直不敢相信自己的耳朵，身边第二、第三名的选手拍拍我的肩膀向我表示祝贺,我才缓过神。顿时，我就像迷失多年的孩子找到了方向！
这次赛后，教练和评委都夸我心理素质好，是的，我克服了赛前的紧张，及时化解了比赛中的小失误，还面带微笑地完成了比赛。虽然整个过程紧张得要命，但我坚持下来了，还拿了第一名，我为自己点赞！
当我迷失在黑暗中，当寒冷侵入我的五脏六腑，当我绝望时。你，便会从那黑暗中站出来，给我带来一丝光明，照亮我那黑暗的世界。
——题记
在我童年的记忆中，我来到一个陌生的学校，一切都变了样。我偷偷看着，猜测谁会跟我一起玩耍，却未曾想过主动之后处处碰壁。是你用那双温柔中带着和蔼的杏眼望着我，把手抬起来，轻轻的抚摸着我的头，“你叫什么?你干什么呢?”那话语就如春天的清雨，滋润了我那小小的心田。
我要赞美你，朋友。那天正下着暴雨，天空打着响雷，乌云遮满了天空，同时也遮住了我的内心。我急切地在教室里盼望着，盼望着能有一丝希望降临在我的头上。可是我想错了，同学们都已被爸妈接回家，只剩我呆呆的立在那。这时，是你突然转到我的身旁，二话不说地把伞递给我，并叮嘱我要赶快回家，不要管你。可我哪能抛下你呢，刚想伸手挽留住你，可你却推了我一把，自己跑进帘珠般的大雨，直至成为一个黑点，再也不能看清。第二天，我来到学校，却看见你的座位空着，我已明白缘由。便情不自禁地低下头，只觉两眼一热，脸便有了两条清晰的泪痕。
我要赞美你，朋友。每当我有困难之时，你便会伸出援手，对我进行慷慨的帮助。天气正热，大地似乎都被热的快融化了，你来我家找我聊天，你却发现我总也不能把一个魔方拼好，急得焦躁不安。这时你只是会心一笑，拿过魔方对我说：“马上就能拼好。”于是，你就匆忙的下楼去了。我想应该要不了多长时间，可不经意间往窗边一看，你正顶着烈日努力的拼着魔方，汗水肯定如雨珠般滴落。最后魔方真的就神奇的拼好了。
朋友，你正是这样，在我的心间，无心插柳柳成荫!我要赞美你，赞美你那种助人为乐的好品质。
五星红旗高高地飘扬在空中，人们齐声唱着庄严的国歌。而您，我的祖国，是多么的伟大啊！
新中国成立之前，您不畏艰险，不畏困苦，经过长期艰苦卓绝的战争，终于赶跑了侵略者。在1949年10月1日，您向全世界宣告新中国的诞生，让每一个中国人充满骄傲和自豪。
您拥有着多个“世界之最”的功名。最低的盆地——新疆吐鲁番盆地；含沙量最多的河——黄河……当然，还有世界上最大的城墙——长城……为此，我想大声疾呼：“祖国，我为您点赞！”
您有着多国的信任。西汉时期，张骞奉汉武帝之命，由匈奴人甘父做向导，率领一百多人出使西域，又从西域诸国引进丰富物种到中原，促了东西方文明的交流。如今，在党的领导下，中国与六十多个国家达成友好合作。在加拿大举行的G20峰会上，中国倡导开放合作、伙伴精神、创新引领和普惠共赢，赢得高度评价。
去年5月，来自“一带一路”沿线的20国青年评选出了中国“_大发明”：高铁、支付宝、网购、共享单车。高铁，从“秦沈快速客运专线”到现在已开通的“佳木斯快速铁路”，从最高时速130公里的“亚细亚”号到现在时速高达350公里的“复兴号”，这些又何尝不让世界刮目相看？当然，我们古代的“四大发明”也毫不逊色，没有指南针的出现或许就没有爱因斯坦的相对论；没有火药或许就没有诺贝尔发明的炸药；没有印刷术和造纸术的进一步探究就没有现在的书本与各种资料。
我爱您，祖国！您正在日益强大，您正在不断创新，您正在造就更好的未来！我爱您，祖国！身为学生的我们要发奋图强，将来把祖国建设得更强大！
祖国，我为您点赞！
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