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更新时间:2023-10-13 17:14:40 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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暑期里,只要我有空,就自己试着练毛笔字。毕竟我对毛笔字跟本就一无所知,还好在妈妈的指导下,使我一步步走向了成功的道路。
刚学的时候我的毛笔字可真是一塌糊涂,我几乎想放弃,可妈妈再三鼓励我,让我振作起来,说一次失败没关系,下次一定能成功。妈妈还给我示范了一遍,她没用纸蒙,在空格子上端端正正地写了一个“飘”字,我看了,不知说什么话才好,真是太完美了,找不出一处缺陷来。我问起妈妈,她说小时候每天都有毛笔字课,还要布置作业,难怪妈妈现在写什么字都好看。于是,我下定决心,一定要把毛笔字练得工整、漂亮。
可没过几天,奇迹发生了。
这天晚上,我刚练完毛笔字,就把我认为最好的毛笔字给妈妈看。妈妈欣赏了一番,说我写得好,有这方面的天赋,妈妈还说她自己练成这么好的毛笔字都要很长一段时间呢,真是个“神童”。听了这话,我心里有股说不出来的高兴,因此,我更加爱练毛笔字了,并且次次都要追求效率高,写得好,不能有一点马虎。
通过这件事它告诉了我:要想发现你的长处,必须勇敢地尝试,不能灰心,这样你才可以成功。
大约10月中旬,我们学校的五年级学生开始了毛笔和钢笔的强化训练,以便在11月24日的报名考试中取得优异的成绩。我作为一个五年级的学生,当然也参加了这个“特训”。想知道我练字时的心情吗?我来告诉你!
我还记得我第一次练字的时候,连笔都不知道怎么弄,被同学“嘲笑”,但没什么感觉,继续自己写。但我虽然没练过毛笔,但至少能判断文字的丑与美。当我写完第一个字的时候,真的觉得自己的脸丢了,像一条蛇在爬,歪歪扭扭的。我还是克服了困难,又练了一遍,还是很难看,一直安慰自己:没关系,第一次写的时候是这样的。我又写了一笔。日复一日,已经一个星期了,我的字还是没有进步。我害怕,甚至想过放弃。但最终是父母的帮助,同学的信任,老师的肯定,鼓励我更加专注地练习毛笔。终于到了考验我的时候了,到了考年级的时候了。我走进考场,一丝不苟地写下每一个字…
通过我写的这篇文章,大家应该知道耐心的重要性。希望大家能像我一样通过一件小事理解耐心这个词。
看小事就明白耐心的重要性!
突然对写毛笔字很感兴趣,于是自己到书店随便买了一支毛笔,一本字帖,很专注的练了起来。临着帖写,但抓笔的手很抖,笔画也写的歪歪扭扭的,还不均匀,看起来特糟糕,即使是一笔一划的描,也写不好。才知道写毛笔字并不像想象中的简单。
回到家,问爸爸会不会写毛笔字,他说:他曾经学过,但没有坚持,最后就放弃了。爸爸说,学毛笔字最重要的是有持之以恒的决心,还要静得下心来,只有这样才可能练得一手好字。听了爸爸的话,我点点头,然后信誓旦旦的说:我一定会好好坚持,把毛笔字练好。
虽然没有做到每天都坚持练习,但每周都至少会练三次,现在已经能控制好笔了,写出来的字虽然没有笔锋,毫无章法,但一个字一个字,都能写正了,笔画也均匀了,这就是我坚持了一个月的效果,有了明显的进步,也收获了成就感。我会继续坚持下去的,所谓:有志者,事竟成。
我还听说写毛笔字可以修身养性,所以对毛笔字更加喜爱了。其实不只是写毛笔字需要持之以恒,需要静下心,要想做好一件事情,都会需要到这些精神。我相信,坚持就会胜利。
每当在电视上看见书法家大笔一挥,一个个刚劲飘逸的毛笔字就呈现在纸上的时候,我心里别提多羡慕了!梦想着自己有一天也能写出一手漂亮的毛笔字……暑假来了,我主动提出让妈妈给我报一个毛笔书法班,妈妈说:“练好毛笔字可不是一朝一夕的事,必须有耐心和毅力,你能坚持吗?”我使劲点着头打保票:“老妈放心,绝对没问题!”
老师首先给我们介绍了毛笔书法的派别,并详细讲述了“颜体”。颜真卿,唐代中期杰出的书法家,他是继王羲之之后的第二颗最亮的书法星,王以行书绝,颜以楷书盖世,颜楷最富特征的是长撇、长捺、长竖,“皆有蚕头雁尾之势”,而我们将要学的正是“颜体”。
在老师的指导下,大家握好了笔,摆好了字帖、宣纸和墨盒,端正了坐姿,准备下笔了!第一个要练习的基本笔画是“悬针竖”——“两头轻中间粗,行似纺锤,收笔宜尖”,这个笔画看上去简单,可初次落笔,可不是那么容易的!瞧我头两个竖写得歪歪扭扭,像是刚出生的小鸭子一样摇摇摆摆。我忐忑不安地看了看我的前后桌,有的把这个竖写成了“钉子竖”,还有的写成了“气球竖”!老师开始给我们耐心讲解,如何“逆锋起笔”、如何“顿笔”……,我仔细地琢磨着其中的奥秘,再次下笔,唉,还是不合格!连写了几个,手都感觉僵硬了,而且纸上到处是墨渍。这时,退堂鼓在我心里悄悄地打响了,不,这可不行,我是怎么答应妈妈的呢?千万可不能放弃。看见我懊恼的样子,老师走过来,开始手把手地教我。哈哈,这下我可找到感觉了,终于写出了一个有模有样的“悬针竖”!我趁热打铁,一鼓作气又连写了好几行竖,一种成就感伴随着喜悦涌上心头……
几天过去了,我已经掌握了写“竖、长撇、短撇、横、捺”这些基本笔画的要领,上一节课练习写“川”字和“下”字,还受到了老师的表扬呢!虽然我写得不是最好的,但我每天都在进步,也从中体会到了小成功的喜悦。我相信:只要我坚持不懈,有朝一日我一定也能写出一手刚劲漂亮的毛笔字的!为自己加油!
为了让我和哥哥的字有所改善,妈妈为我们报了毛笔字暑假培训班。教我们的是陈老师,他的助理是何老师。两位老师让我们八位学生每人买一支毛笔。
首先,老师先教我们拿毛笔的姿势。大家注意地听着看着老师讲。很快,大家便学会了拿毛笔的姿势。
接着,老师便教我们写基本笔画:点、横、竖、撇、捺。老师先教大家写横。老师津津有味地讲着:写横第一步先藏锋起笔,第二步折笔右下顿笔,第三步转中锋向右行笔,第四步转锋上昂稍驻,再向下稍顿,最后一步向左回锋收笔。这样,横就完成了。大家听完,回到座位上,认真地写起横来。这可是我第一次写毛笔字,我认真地写着。这时,老师走来,看见我写的字像一条弯曲的小蛇,便接过我的笔,示范起来。
只见老师写得非常漂亮简直是行云流水,笔一到我手里便像变了一个人似的,他还给我指出了毛病,说我的比划没有两边头,这样就不优美了,我又按照老师的方法重写了几遍,便好多了。
这就是我第一次写毛笔字。我想:要写好毛笔字也不是一件容易的事情。王羲之为了写好毛笔字,用了十八缸水,终成大器。我一定要坚持不懈,持之以恒,把毛笔字练好。
从这学期开始,我们写字课改成写软笔书法,对于没有学过毛笔字的我来说还!真有点心存畏惧呢!
上周末,我就早早的买好了各种材料,等待写字课的到来,在我认为:写软笔书法是一件很好玩的事情!但是今天我终于知道了写毛笔字的辛苦与困难!
首先,我们要先学握笔,这对于我来说还算是小菜一碟!我们今天学的是颜体的横画,老师说要注意轻重,也就是说注意抬笔和下笔,没有基础的我始终难以下笔,最终在同学的鼓励下,我终于写下了第一笔,但,写完一看,歪歪扭扭,非常难看!学过书法的同桌说,我写的好像一只豆虫,真是伤了我的自信心啊!一次一次的练习,我始终找不到感觉,无奈之下我找老师写了一个,看看老师写的,再看看我写的,真是天壤之别呀!我又模仿着老师的字体写了几个,终于找到了感觉,一个比一个写的好,同桌都说我有进步!哎!写毛笔字还真是不容易呀!
星期五下课,有些同学欢快地“飞”出教室,可还有一些同学准备着上让我们特别感兴趣的书法课。
这节课和其他课不同,只要写字就要站着写。
这次上课,老师说:“同学们,今天我们来继续学‘捺’的写法。你们还记得写‘捺’有什么要点吗?”大家异口同声地说:“是一波三折、蚕头雁尾!”“没错,我们拿‘天’作第一个例字来写吧!”大家快速围住老师,十几双眼睛认真地盯着老师。看着老师一笔一划地写字,我甚至都希望老师写字的速度像蜗牛,这样我就可以慢慢欣赏老师的字了。
教完这个字老师就教下一个字,老师教的另两个字是“大”和“水”。老师教完以后同学们都开始在书法纸上认真地练起字来。
我这节课练了四张纸。虽然“水”字最难写,但我写的最后一行还是挺好看的嘛!
书法课给我带来了无限的乐趣,我很喜欢它。我还要继续上书法课,力争毛笔字写得越来越好!
突然很感兴趣写毛笔,所以他去书店随便买了刷子,一本习字集,非常专注于练习。但是手的笔画很颤抖,笔画也写得弯曲,甚至没有,看起来特别糟糕,甚至笔画的笔画,也写得很好。只知道写毛笔不像想象的那么简单。
回家,问我父亲不会写毛笔字,他说:他学了,但没有坚持,终于放弃了。爸爸说,学习最重要的是要坚持坚持的决心,而且在心里静静地,唯一能够实践好话的方法。听了我父亲,我点了点头,然后发誓说:我会很好坚持刷笔的做法。
虽然不是每天都练习,但每周至少三次能够控制一支好的钢笔,并且写这个单词虽然没有钢笔,没有规则,但一个字一个字,可以写,笔画也是统一的,这就是我坚持一个月的效果,取得了显着的进步,同时也获得了成就感。我会继续坚持下去,所谓的:
我也听说写笔可以自我修养,所以头发 笔更爱。其实,不只是写刷字需要坚持,需要停下来,为了做一件事,就需要这些精神。我相信它会赢。
我的课余生活丰富多彩,最有趣的是学毛笔字。
去参加学毛笔字的第一天,我在家里一会儿摸摸毛笔,一会儿摸摸墨盘,觉得很新鲜。上课的时间到了,然后我到学毛笔字的教室,兴奋地拿出笔墨准备写字,首先老师发给我们一张字帖,教了怎样握笔,然后照着字帖上的字教我们怎样练好毛笔字。
接着开始写字了,当我刚拿起笔开始写字,突然我觉得屁股上有点不对劲,感觉凉凉的,转过头一看,我吓了一大跳,原来坐在我后排的同学不小心倒翻了墨瓶,把墨水洒在我的屁股上。裙子成黑色的了,我赶紧跑进洗手间里洗,可是怎么也洗不掉了,这下把我急得像热锅上的蚂蚁,坐立不安。下课了,我立即跑回家马上洗澡,我边洗边看哪些部位没有洗干净,我看见自己的屁股黑黑的一团,像熊猫一样,这时我又使劲地洗,终于洗干净了。
洗完澡我觉得这件事真好笑,学毛笔字的第一天差一点把我变成大熊猫啦!
暑假期间,教书画的周老师告诉我,练毛笔字有许多好处。写毛笔字,慢中有快、静中有动,可以培养人的静心和耐心,还可以提高自身气质和修养。听了他的话,又因为他儿子是我的好朋友……我也想学毛笔字了。
第二天,我兴高采烈地来到周老师家里。周老师先和我讲了写毛笔字的基本要领,包括坐姿和拿笔姿势,然后拿起一支毛笔给我做示范。只见他屏气凝神,在纸上写了一个“永”字。这个字看起来像活了一样,跃然纸上,让人看了神清气爽。老师说:“今天你就从‘永字练起,它虽然笔画简单,但是包含了汉字书写的最基本笔画。”老师示范完后,把笔交给了我,让我临摹。
我提起笔写起来,可不知道为什么笔在我的手上却不听使唤了,不是写歪就是写扁,我心里想:真是看花容易绣花难,写毛笔字真难……老师似乎看出了我的心事,轻声对我说:“小伙子,做事情不能急于求成,练毛笔字更是如此。”
练毛笔字这件事让我明白了一个道理:任何事情都要从一点一滴做起,一分辛苦一分收获,只有脚踏实地才能做好每一件事。
书法班结束的前两天,老师让我们尝试练毛笔字。
到了书法班,老师先给我们每人一个毛毡,然后给我们每人一个大草纸,每两人一个墨盘,最后排顺序倒墨。老师先教我们叠格,先把纸横着放,然后对折再对折再对折,最后把纸平均分成三份,再打开就好了。然后老师教我们最重要的一项:握笔。食指和中指在笔的后面,大拇指在笔的前面,无名指和小拇指在下面顶着笔。老师开始教我们写笔画了,老师先教我们横的上顿笔:先往上提,再往下把提包裹住,最后向右横。然后老师在我们每个人的纸上都写了一个,我照着老师的方法写,可是写的细的太细,粗的太粗,有时先往上写的我先往下写,有时拿笔拿成用铅笔的姿势,真是状况百出,练了大半张,练到墨都快没了,我才把一个顿笔写好。该练下顿笔了,也就是把整个横练完。先往上提,然后往下包裹住提,就行了。我把后半张写完后,发现还是写不好,就在以前练上顿笔的后面加一个下顿笔,写呀写,终于练好了横。
老师开始教我们写竖了。先写个很斜的竖,然后再写个短横,最后写一个悬针竖,就行了。由于节省纸,我在这张纸的空隙里写。我最大的毛病就是粗的太粗,细的太细,这个竖身体较粗,末尾较细,刚好戳中我的死穴,身体写的很粗,末尾写的很细,好像竖的身体和末尾之间有一条看不见的线,把身体和末尾明显的分开了。我请求老师再给我写一个,根据观察老师写的笔画和动作,我写的好多了。
开始写字了,老师给我们每人一个毛笔字帖,让我们挑一个字,她来写范字。我选了一个“高”字。我写的高字,下面那个竖和横折钩,没有放开,一个偏左,一个偏右,一个太小,一个太大。由于我及时认识到错误,最后两个字写好了。
我从没有写过毛笔字,以前以为写毛笔很不好,很难,很没趣,一写,觉得写毛笔字也不是太难,我很期待明天的毛笔课!
去年暑假妈让我学毛笔字,我十分不情愿,因为我非常爱看电视。不过不情愿也不行,还是得照命令执行。
来到学书法的地方,妈妈先和老师说几句话,就让我把东西拿出来摆好。上课了,老师在黑板上写了两个基本笔画,讲了讲技巧,说完就叫我们先试着写一写。我拿起准备好的毛笔,沾了一点墨汁,(才刚练,不敢沾太多)就写开了,第一个笔画是“一”。我本以为很简单,可事实可不一样。我拿起毛笔在纸上顿了一下,然后颤颤的拉出了一横,最后收了一下锋。我端详着这一横,觉得中间的一段写得太像波浪线了。这时老师下来巡视了,我怕老师骂我,便把那一横遮住了。可是不巧老师还是看见了,老师好像看出了我的害怕,温柔地说:“没关系!慢慢来,不要急。”我又写了一横给老师看,这一次好多了,手也不那么颤了。老师也夸我进步很快。我听了,心里喜滋滋的。
第二个笔画是“竖”,写得好多了,老师把我写的展示给全班同学看,同学们都羡慕的看着我,我心里乐开了花。
我渐渐的从不喜欢书法,变得越来越喜欢书法了,现在我常练习书法,老师也经常表扬我,我心里像吃了蜜一样甜。
书法是一门艺术,也是一门科学。练毛笔字可以陶冶人的情操,培养良好的习惯。我在这里谈谈怎样练毛笔字。练毛笔字如建一座大厦,应从基础做起。一般先选定一本自己喜欢的古人碑帖或者今人名帖,从笔画学起,笔画是构成字的基本单位。学写笔画是书法入门的必由之路。学笔画要注意藏露、疾涩、方圆等。“藏露”是笔画的藏锋和露锋。按顺方向下笔,使笔画的锋芒露出,就是露锋;下笔时先向逆方向下墨,转锋向顺方向行笔,得到的笔画就是藏锋。“疾涩”就是指运笔的快慢,当快则快,当慢则慢,由具体笔画而定。“方圆”就是运笔用方笔或圆笔。方笔是在转锋处使出现菱角,使笔画显得刚劲;圆笔是转锋时圆滑地行笔,使笔画圆润。写字一般方圆并用。练好笔画以后,怎样才能把一个个字写好呢?这就涉及到结构问题了。
元朝书法家赵孟颊说:“学书有二,一曰笔画,二曰字形。笔法弗精,虽熟犹生;结构弗妙,虽善犹恶。”这就是说,学习书法既要讲究笔画,又要讲究结构。关于结构,古人云:“初学分布,但求平正;已知平正,务追险绝;已知险绝,复归平正。”可见,平正是写字的基本要求,也就是说,字像地球上一切物体一样有重心,重心偏了就放不稳。此外,结构还要注意避让、呼应等。避让就是字的笔画与笔画之间,要像路上两人相遇要让道儿一样,避免错乱。如“好”字,两部分相向,要身相迎而手足回避相让。但避让不能绝对回避,应有呼应,就是点画之间要有联系才富有情趣。一个字的结构是小章法,如果把许多字连成一幅,就要注意大章法。大章法是布局排阵的方法,首先要注意把字的重心对齐,黑白(字和字与字之间的缝隙)得当;此外字与字之间要求连贯、呼应,方能体现和谐统一的艺术美。
临好以后,我们要写出具有自己特色的字,独创风格,这就是自运,即是出帖。自运当然必需有很深的功力。写毛笔字,要用什么纸呢?要用易吸水的软性纸,如:毛边纸、宣纸等。在这样的纸上写字,需要有较大的内劲,练起来也就更有分量。宣纸比较昂贵,练字一般选用毛边纸。关于练毛笔字的意志,著名书法家麦华之先生有一段很精辟的论述,他说:“……经过几十年的实践,我体会到学书要专。因为人的精力有限,不可能在几个方面齐头并进,即使很有成就的名家,也不是同时就取得多个方面成就的,而是先取得一方面成就后,再发展其他方面而成为多方面能手。有志于书画金石的人,最好不要一下贪多求全,先攻下一门做基础,再及其余。否则精力分散,枉费年月。”此外,因为书法是一门艺术,又是一门科学,所以我们还要努力学习,具备较深的文化修养,对于歌曲、舞蹈等姐妹艺术,也要多加欣赏和研究,通过潜移默化,从而提高自己的创作水平。
三年级的我已经学会很好地用铅笔写字。今天,我知道了怎样写毛笔字。
星期六下午,我迫不及待地来到青少年宫跟老师学习毛笔字。
开始上课了,王老师说:“我姓王,你们可以叫我王老师。写毛笔必须准备:笔墨纸砚。特别是纸,一定要用宣纸。它薄薄的、透明的,写字的时候,墨汁不会渗透下去。”接着,王老师给大家讲解了写毛笔的要点:握笔姿势要正确,写字要有轻有重。然后他就让我们动笔写“一”字。我一笔一画慢慢地写,但是却写得不算好,并没得到老师的点名表扬。我想了想,可能是我墨蘸得太少了,字写得很淡,而且还不整齐。但是,渐渐地,我领会了写毛笔字的要领,写出来的“一”字也越来越漂亮了。
小朋友,你千万不要以为写毛笔很难,有一句话说得好:“功夫不负有心人”。只要多加练习,我们都可以练成一手漂亮的毛笔字。
今天,天气很晴朗,我要去参加暑期毛笔字学习,我的心情既兴奋又紧张。
开始上课了,老师先教了我们正确的握笔姿势。首先,自然地伸出手掌,大拇指朝上。然后,将无名指和小指稍加弯曲,将毛笔放在中指和无名指之间。最后,大拇指按在中指与食指之间,这样毛笔就握好了。
接下来,老师又拿来白花花的毛毯,告诉我们它可以吸墨。这是真的吗?我们都不相信。于是,老师就展示给我们看。他先拿了一张大大的白纸,把它放在毛毯上,然后用毛笔蘸了墨,写了一个很大的“书”字,最后他拿出毛毯给我们看,毛毯上果然沾满了墨水。这回我们相信了老师的话。
最后,老师让我们自己来试试看。我们就按照老师教的方法开始练习,一次、两次、三次……我认真地练习,果然一次比一次成功,有了很大的进步。
第一节课结束了,虽然学得有点辛苦,但是我很开心,因为从今天的学习中,我明白了一个道理:世上无难事,只怕有心人。只要我们认真努力地去做事,无论什么事情都会成功。
为了让我写好字,爸爸特地为我报了毛笔字培训班。那个地方叫“墨道斋”,每个周末,我都会去那里学习。
这天,我带上黑汁、毛字、毛边纸,早早地来到教室。老师让我写《临江仙》,这幅作品有六十个字,我把每个字都练过了,现在要把它写成作品。
老师说:“宁子轩,练字特别认真,速度也很快。”我不好意思地说:“这没什么,我喜欢写字。”老师指导我铺开宣纸,倒好墨汁,开始写作品。我抬腕提笔,一笔一画地写着。足足过了一个多小时,我才把这幅字写完,老师看完后,赞许地说:“写得真不赖,继续加油!”我学写字的劲头更大了,主动把写得不好的字在白纸上重新写了一遍。第二遍写出来的字比第一遍好多了,但仍然有写得不好的字,我没有气馁,继续重新写,直到自己满意为止。
这次学习,让我充满信心,连回家的脚步,都比平时有力得多。
书法是我国一门古老的传统艺术,它又是一门高雅的艺术。学书法苦在其中,又乐在其中。
暑假里,爸爸经常教我学书法。我学着爸爸的样子,提起笔就写。写完后,全家人都围了起来。爷爷说:“竖像鼠尾。”奶奶说:“点像蝌蚪。”妈妈说:“横像虾腿。”看起来很不像样,我心里很难过,就下决心努力学习。爸爸一有空,就手把手教我,从执笔到基本笔画;从独体字到合体字。我耐心地练习,越练越好。在练毛笔字的过程中,我体会到:只要勤学苦练,才能成功。
这个学期,我升上了三年级,参加了书法小组培训。在学校举行的书法比赛中,我写的“天真的童心”获得了学校书法比赛一等奖。放学了,我拿着奖状高高兴兴地跑回家,把奖状递给妈妈。妈妈看了,笑咪咪地说:“孩子,你真行!”我听了妈妈的话,心里甜滋滋的。
我决心要写好书法,将来争取做一个有名的书法家。
人的成长中有无数的第一次,例如:写毛笔字、学骑自行车、自己学做饭、自己独立生活……然而,令我难忘并且印象深刻的,就要数第一次练毛笔字。
那是发生在四年级的时候,老师布置了一个家庭作业,就是完成一张书法字帖,还要用毛笔来完成。
回到家里后,吃完晚饭,爸爸就让我回房间完成作业。我一脸嫌弃,心想道:不是写一张毛笔字的字帖,看起来都觉得简单,根本就是“张飞吃豆芽——小菜一碟”嘛。
于是,我从书桌拿出墨水、笔、纸。一切准备就绪时,便马上开始拿起毛笔,我按照书上的指示,大拇指按在毛笔的前边,另外四根手指便按着笔的另一头。首先,我先蘸了墨水,弄匀了毛笔上毛的墨水,便拿毛笔在纸写了几个字。我以为“三下五除二”地写完它,就可以出去玩儿了,谁知老天不给面子,毛笔似乎有了灵性一样,总不听手的使唤,刚写完一横,想再写一捺时,毛笔总是不经意的分岔开,写出来的字总是那样难看,我有点灰心丧气。我写了一张又一张,结果都差强人意,和硬笔字差了一个天壤之别。写了半小时,我有些不耐烦了,就连像样点的字都拿不出手,我生气地用手直捶桌子。爸爸闻声而来,走进我的房间,问我是怎么回事,我把事情的来龙去脉说得一清二楚。爸爸听了,语重心长地对我说:“你听过‘欲速则不达’的意思吗?你之所以练毛笔字没有一张是像样的,是因为你根本没有把心放在练毛笔字上,只要你认真对待,不言放弃,就能练好。”我听了,深受启发。于是,我便重拾信心,认真练毛笔字来,最后终于把字练好了。
通过第一次的经历,我明白了:在遇到困难时,要勇于面对,不怕挫折,不言放弃,就能成功地完成它。
晚饭后,我一头“钻”进书房里,开始每天的必修课程——练毛笔字。我站在书桌前,提起毛笔,眼睛盯着字帖看:那些字,笔笔有力,个个刚劲。我如饥似渴地欣赏着。
开始练了,我兴致勃勃,挥毫疾书,墨汁在纸上飞开,我的心也随着一竖一横而舒展。每当这时,就连最精彩的电视也吸引不了我,爸爸常说:“伟伟一拿笔,就像入了迷。”
近几个月来,我为了练好“铁骨凌空”这幅作品,地上的纸足有两厘米高了,我写完第一幅,就连忙把它贴在墙上,向后退几步,眯起眼,与白天写的进行比较。
“嗯,有进步!”不知什么时候,爸爸来到身后夸奖起来。我一听,心里不由一乐。接着,我开始写第二幅,每当写完“凌”的一捺时,妈妈说:“你写捺,你爸爸的脚也跷了起来,他在为你鼓劲儿呢。”
我笑了,爸爸也笑了。我一幅一幅地练下去,一幅比一幅称心。每当这时,我都感到很得意,感到快乐,自然也品味到了课余生活的乐趣。
今天上午我在家里没有事干,于是就用姐姐的书法布、毛笔、墨盒练习写毛笔字。最后一次练毛笔字时是100多天前。我想:这么久没有写毛笔字了肯定会不熟悉,总而言之还是先试试吧。
我拿起了毛笔沾了水就开始写了,我想了想改写什么呢?对了,在识字量测试的试卷理我有很多不会的字,所以我要写那些不会的词语。我找到了识字量测试的卷子后,就开始写了起来。我想起了美术老师以前讲过的话,把手拿在笔的三分之一的位置上……开始我觉得很无聊,后来觉得越来越有趣。我从早上10点多一直练到了中午11点30分,卷子上不会的字和词我好不容易都抄了一遍。可是,吃午饭的时间还没有到,我只能从字典上找不回的字写了。我写到了十几页的地方妈妈就开始叫我吃饭,我只好放下笔去吃饭。
到了下午,我又开始练起毛笔字。一直练到了下午3点多,我就开始写作业,不知不觉的我就喜欢上了写毛笔字。写完作业后,我并没有看电视,而是一个人静静的练书法字。
中国书法博大精深、源远流长。它犹如一个巨大的艺术宝库,吸引着我去探索、研究。今年暑假,我就报了书法美术班练毛笔字。短短的几天功夫,我的收获就很多。
第一次写毛笔字,我有些好奇,还有些兴奋。在老师的的讲解下,我先学会了毛笔的执笔方法。拇指肚紧贴笔管,由内向外用力。食指由外向内用力,与拇指相对捏住笔管。中指紧贴食指,由外向内用 力钩住笔管。无名指指甲根部由内向外顶住笔管。小指紧贴无名指,只为无名指助力,但不能接触。
接着,我还知道了枕腕、悬腕的运笔方法。用毛笔书写汉字有很多讲究:逆锋起笔、回锋藏笔、提笔、按笔,这里面的学问可真多,要想练好,非下一番苦功夫不可。
书法老师,是个和蔼可亲的老爷爷,他教我们先从“横”画练起,先要藏锋起笔,中锋行笔稍提,右下顿笔,左上提笔,最后藏锋回收。看吧,平时在我们眼中,简单的横,用毛笔书写起来有这么多的 讲究。我一口气写了好几个,但与字帖上的一比,还是差远了。老师说:“练毛笔字,要有耐心,滴水穿石,非一日之功。只要肯下一番苦功夫,就会功到自然成。”
这几天里,我深深地认识到了中国书法博大精深,书法家柳公权已成为我心中的偶像。我要用一种持之以恒的决心把毛笔字练好。
刚刚进到这个辅导班,就闻到了一大股墨水味,呵呵,你猜到了吧,我来到的地方是学习毛笔字哩!
记得那是四年级的时候吧,我写的字不太漂亮,暑假时,老妈把我送到了这个地方,让我跟着老师学书法,希望我的字变得漂亮些。
我找了个位置坐了下来,我从来没有用毛笔写过字,所以,老师先让我照着“颜真卿”的字,用铅笔把字框临摹下来。
将近20分钟后,满满一张的用铅笔描的“一”、“丨”、“丶”出现在了纸上。
老师来到我的身边,给了我一支毛笔,教我怎么握笔。握笔时,食指和拇指在上面一内一外地按着,中指在食指下面,无名指和小指在最下面抵着,这样,毛笔就可以竖起来拿着了。笔要拿得紧;手掌心要空虚,空虚到可以通融下一个鸡蛋;而且,在写字时,要站着写,这样才会用到全身的力气。
接过笔,老师又开始教我怎么写,只见老师用笔蘸了蘸墨,边写边说说:“写“一”字时,先逆锋,也就是先绕一个圈,然后慢慢往右,最后向左上方回锋,收笔。你可不要一会“一”就是画一条直线就可以了哦!来,你写写。”
拿着笔,蘸了墨,准备就绪,开始了!看着老师挺轻松的样子,我觉得这一点也不难,于是乎,信心慢慢地准备写第一个字。
这手好像跟我作对似的,拿着笔,只要准备写了,它就开始抖,大热天的一点都不冷,可这手就是要抖。没办法,我拿着笔,写下了第一个字。阿勒?没想到看着这么简单,咋写起来这么难啊?描的好好的,可是一些出来,这苗条的“一”字立马变得肥肥胖胖的,呃呃,貌似下笔有点重了……
我有点不服气,拿着笔写下了第二个、第三个……可不是胖了就是瘦了,怎么也学不出那样子。
老师走了过来,说:“万事开头难,认真练吧,相信你会写好的。慢点,别慌张,要质量,不要速度。还有,静下心来,以前王羲之写字时,外边放着鞭炮,王羲之都没有受到任何的影响。”
听了老师的话,我深呼吸了几口,静了静心,想着这里只有我一个人,我惊奇地发现,我的手已经不抖了,而且,当我慢下来,静下心来再写字时,写的字比那时的好多了!
学了一年的毛笔字,我的字已经有了很大的进步,那个老师也教给了我许许多多的道理,做任何事,只要认真,不马虎,就一定可以把这件事情做好!
我是一个活泼开朗的小男孩。除了紧张的学习生活,还有丰富多彩的课外生活。比如:玩电脑,练字,骑自行车……其中,我最喜欢的课余生活就是练字。
从幼儿园班就开始练字了。一开始我不懂事。拿着画笔就像拿着一支笔。我妈手把手教我,从点开始,横,撇,压,提,竖折,竖钩。这些基本笔画的写法练了很久了,印象很深!
小学一年级的时候,有个校长。他的书法很好,所以我拜他为师。
我练了一年,可以由师傅安排一个前缀。我可以学习前缀,写一条漂亮的线。这几年我闹了很多笑话。有时,我的手上和脸上有墨水,像一个淘气的小花猫,经常让我的父母笑。
我练了几年,每一个来我家的老师都会夸我字写的漂亮!我的心比蜂蜜还甜!
这就是我的课余生活,是不是很美好?正确
我会继续练习,努力成为一名著名的书法家!
今天早上,我闲来无事,就想来练练我的毛笔字。我拿出笔墨纸砚和字帖,坐在桌子边看字帖上的坐姿和执笔方法,并认认真真地写起来。才写好“木头”两个字,我就十分不满的皱起了眉头,这哪像字啊!一横是一条扭来扭去的蛇;一竖是一根细木棍儿;一捺成了大扫把;一点像个大墨团。这时,爸爸看到我在写毛笔字,就兴致勃勃地跑过来,要教我写。
爸爸拿过笔,写了个字作示范,对我说:“写毛笔字,横和竖都不能断断续续,也不能从头到尾都平均用力。因为毛笔字的粗细是由运笔时提与压的力量来决定的。”我恍然大悟,又写了几个字,果然好多了。我又写了“中国”两个字,可“中”字上重下轻,不好看。我细细琢磨,决定把“中”分成四等分,头,身各一份,尾两份。这次我不敢有一点儿马虎,起笔顿一顿,果然好看了。
毛笔字大有学问,而且不是一朝一夕就能练成的,我一定要努力学好它。
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