2023-10-10
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2023-05-24
更新时间：2023-11-04 09:48:44 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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假期趣事小学一年级作文200字1
放寒假了，我们盼望已久的寒假，终于来了。
寒假也代表春节的降临，春节是中国人民的传统节日，也是最繁华，最好玩的;能够放烟花，堆雪人，收压岁钱，很多很多。我觉得最有趣的.是和小同伴们一同玩丢手帕。
第一个是唐嘉莉，她手拿毯子，你晓得她为什么拿毯子吗?由于，我们没有手帕，所以，我们拿毯子替代，我们唱歌，拍手，唐嘉莉放毯子，突然，唐嘉莉把毯子放在我后面，我却不晓得，后来，李东娜通知了我，我拿起毯子，像闪电一样捉唐嘉莉，唐嘉莉被我捉到了，我们让唐嘉莉唱一首歌，唐嘉莉唱捉泥鳅，我们认真地听着，歌唱完了，我们听到上课铃声，我们依依不舍得回到了教室。
这真是一个有趣的寒假。
假期趣事小学一年级作文200字2
今年五一放假，我打算好好玩玩，彻底让自己放松。
可是第一天，我就差点闹笑话。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看表：哎呀，不好了七点钟了!上学该迟到了!我迅速打开衣柜翻找着校服一边找一边叫着：“妈妈都几点了，我要迟到了”拽出 校服就往腿上套，我冲进卫生间，马马虎虎地洗了一下脸，就像跟水亲了一下似的，接着就出来了，跑到房间，看见书包还没收拾，差点就哭了起来。我飞快的收拾东西，抱起书包冲到门口，突然想起 语文书还在我是，折回房间，拿起书匆匆就走。
这时妈妈听到我开门的声音，就好奇的问：“甜甜，怎么这么早，出门干什么?”“还早?都来不及了。”我一边说一边穿鞋。妈妈一听，看着我背的书包，手里还拿着语文书，禁不住笑了：“你忘 了今天是五一吗?不用上学了。”哎，我一拍脑门，哈哈大笑起来。
假期趣事小学一年级作文200字3
“哈哈哈……”欢乐的笑声在我家客厅回荡，我们正在举行一场有趣的比赛——词语接龙。
我和奶奶是勇往直前小队，姑姑和爷爷是激流勇进小队。就这样，比赛开始了。
奶奶说：“全国”，“国家”我接着说。当然姑姑也不甘示弱，说：“家中”。爷爷说：“中间”。奶奶说：“词语接龙太简单了，不如咱们换个成语接龙吧!”我们呢两个小队都纷纷同意。
开始了，奶奶先说“意气风发”我说：“发扬光大”姑姑说：“大步流星”，我抢着爷爷的面前说：“星光点点”。爷爷也想说，可是点点点点了半天也没点出来。我心里美滋滋的，想不到学过 的成语还真派上了用场。姑姑和爷爷被我这一炮打的不轻，没能马上回答出来。
比赛还在继续，我非常开心，觉得非常有趣。
假期趣事小学一年级作文200字4
这个寒假就快要结束了，在寒假里发生了许多快乐的事，其中有一件事令我最难忘。
在寒假里我学了骑自行车，我每当看到马路上的小朋友骑自行车的时候，我就很羡慕。我就恳求爸爸教我学骑自行车，爸爸给我买了一辆小自行车，坐在车座上我的脚就能挨着地，这样就不怕 挨摔了。我家附近有一个小花园，我每天都是在那里学习自行车的，我上的时候我十分害怕让爸爸不要松手，爸爸扶住我的车把，让我掌握好平衡不让我东倒西歪，就这样爸爸带了我骑了几圈，让我掌 握好了平衡。后来爸爸又扶着后座，在后面跟着我跑我使尽地往前蹬 ，没有看到底下有一块砖就骑过去了，摔了一个仰么脚。这一下摔得我很疼但是我咬咬牙扶起自行车，又继续骑我不是向后看，让 爸爸不要松手，可爸爸看到我骑得好好的把手松开了。我害怕的心扑通扑通的只跳。爸爸鼓励我说不要看地下眼睛向前看。我按照爸爸告诉我的一直往前骑，一直往前骑。我感觉像小鸟一样自由自在， 想要飞起来一样。
我喜欢骑自行车锻炼了我的身体。
假期趣事小学一年级作文200字5
暑假里，我们一家和爸爸朋友的全家去日照海边玩了。
第一天，我们我们正在去超市的路上，忽然天空下起蒙蒙细雨雨，窗外的景物一片朦胧。路上的行人举着一把把花雨伞，就像一个个蘑菇。
第二天，我们去海边游泳了。我走到大海的边上，仿佛听见大海在呼吸。我一走进海水里，就被一个巨大的海浪冲到了岸边。我再次走进大海里，看着又一个大浪向我冲来，吓的我拨腿就跑，但还是被海浪把我给淹没了，害的我喝了几口海水。不过，我觉得挺有趣的。
第三天，我们去抓螃蟹。我妈妈帮弟弟抓螃蟹、爸爸帮我抓螃蟹，我们抓了许多大大小小的螃蟹。下午我们就返回了濮阳。在回家的路上，我一直回忆着在日照玩的每一秒、每一刻，我对日照的海边还有些恋恋不舍，希望有机会还来日照玩。
假期趣事小学一年级作文200字6
我的班级
亲爱的老师们，亲爱的学生们：
大家好！
我们的校园充满活力和希望。在这个笑语笑语的校园里，我们学习成长，学校培养我们成为新世纪的接班人。我们就像盛开的花朵，等待着盛开的季节。我们国家的未来是由我们的朋友建设的，我们是新一代，是接班人。
学校为我们组织了一个——集体6 (1)班。
团结是我们班的法宝，我们用它克服每一个困难。在一本书《甜蜜男孩》演讲比赛中，位于班级左前方的加热管里突然流出开水。很多同学都吓坏了，有的跑到没有水的地方躲起来，有的同学急中生智用自己的课桌盖擦水。老师让几个学生在水情控制之前把操场上的大桶提上来。
有时候，我们不是最优秀的，但我们并不气馁，向其他班学习。在卫生方面，我们有一些缺点，但我们正在努力做到这一点。学校规定了大扫除，所以我们分配任务，认真打扫。我们不再有礼貌的扫地，而是努力做到快速高效，打扫每个卫生角落，重视细节。老师常说，好的学习环境可以改善学习氛围，专心听课，专心做事。所以清洁不仅仅是为了美观，更是为了营造良好的氛围。
在学习领域，我们还不错，只是有些同学不努力，但我相信，只要你努力，就一定能跟上大家，成功！
这是我们班，一个优秀的班。
六年级：刘嘉琦
（六年级，500字）
我的班级
演讲者：连迅演讲日期：n，x，月，y
本人是校园研究专家，在校园蛰伏五年多。我特此提交以下座椅研究报告：
教学目标：
1．知道自己班级的名称、人数和环境。
2．通过相互介绍认识班主任和同班同学。
3．会使用教室里的设施，能为美化班级环境出一份力。
教学重点：
熟悉班级的师生与物品，喜爱自己的班级。
教学过程：
一．导入课题：
1．同学们，你们现在是*学校*班级的学生？对，这就是我们的班级。
2．出示课题《我们的班级》
二、相互认识：
1、班主任带头向同学介绍自己的名字。
2、同学间相互介绍自己的名字以及有关情况。
3、做“猜猜他是谁”的游戏。
三、展示班级生活的丰富多彩和温馨快乐：
1、多媒体出示班级生活场景。
问：同学们都在干什么？他们快乐吗？
出示：班级生活多愉快，同学个个乐开怀。
2、看图讲故事
说说图中的班主任在干什么？
你还看到班主任为同学们做了些什么？
四、我能行：
1、认识教室里的物品。
2、这些物品应该怎样正确地使用呢？
3、你能为班级做些什么事情呢？选择岗位，为班级服务。
（岗位预设：教师保洁、生物角管理、图书角管理......）小组自愿报名，民主选举，当选同学戴上标志，以增强集体荣誉感。
出示：班级是我家，人人都爱他。
五、联系实际，在活动中感受：
1、制作班级小卡片
填写内容：班级名称、同学人数、班主任姓名、对班级的祝愿......
2、小制作展示
3、说说自己进入新班级的心情
六、教师小结
我敢如此大胆地说：“如果不快乐的人到了我们班一定会超级快乐。”这不是吹牛。我们班之所以快乐，因为有这么多快乐的同学，充满童真的笑加上调皮的事就有了下面这么多的班级趣事
比如捣乱大王李毅林，他总会破坏上课纪律，如上课站在凳子上、中午午读不看书。有一次，老师来了，他不知道，站在凳子上扭着身子挎着腰胡言乱语，说：“姚金哲，你就是只母老虎，整天吵着我 大喊大叫，我的耳朵都快被你给吵聋了。”直到老师说了一声：“李毅林，说够了没?”这时他才知道老师来了，李毅林顿时鸦雀无声，而我们却在哄堂大笑。还有一次我们正在讨论是先有鸡还是先有 蛋，结果他们互相反对，到头来，也没有答案。
我们班的趣事说也说不尽，不信?你过来瞧瞧。
盼望着，盼望着，终于等到了这一天——元旦。今天，学校举行了很多活动来庆祝元旦。要知道，过去的元旦活动中，每一个游戏都充满欢声笑语，每一个节目都让人看了津津乐道。你说，我能不盼望今年的元旦活动吗?
早上七点钟还没到，我就到了班级之中，开始和同学们一起装扮教室。班中的每个同学都忙得不亦乐乎，有的人在贴墙画，有的在吹气球，还有的在出黑板报……从小就练习绘画的我，今天的'任务就是给黑板报画上一些喜庆的图案。我站在黑板前，很快就画好了一个向人们贺岁的小娃娃。站在旁边写字的班长看见了我画的图案，由衷的赞叹道：“余怀安，你画的可真好。”我听了抿嘴一笑，心里美滋滋的。果然是人心齐，泰山移。不一会儿，我们教室就布置好了。
上午九点，学校在操场上举行了大型文艺汇演，我们班同学表演的“千手观音”获得了全校师生的一致好评。下午，则是我们班自己举办的元旦联欢会时间。班中的同学将自己的拿手才艺都展现了出来，既有神奇的魔术表演，也有动听的个人独唱，还有让人捧腹大笑的小品……我最喜欢的就是王珂表演的节目——“孔雀舞”，从小就学习舞蹈的她上场落落大方，没有一丝害羞和紧张之感，跳起舞蹈来也驾轻就熟。看着她灵动的舞蹈，全班每个同学都为她鼓起掌来。
快乐的时间总是匆匆流逝的，一转眼，三个多小时的元旦联欢会就结束了，同学们只能恋恋不舍的背着书包，相互告别回家了。我暗暗在心底对自己说：希望在新的一年，可以每天都这样快快乐乐乐。
今天，我很快的写完了作业。我和爸爸、妈妈一起去了河坊街，走到那里看到人山人海特别拥挤。我们一走金河坊街就看到很多阿姨穿着红衣服再跳骑马舞，特别引人注目!好多人在讲今年是马年要跳骑马舞，真的好热闹。
接着往里走我觉得最有趣是一位老爷爷在用糖做十二生肖。我刚走到老爷爷那里就看见老爷爷在用糖捏龙虾。他第一步是先用红色的糖做它的盔甲。第二步是做龙虾身体并在身体两侧各捏了四条腿。第三步是用绿色的糖做成龙虾的眼睛。第四步是用红色的糖做出龙虾的须。就这样一只栩栩如生的龙虾在老爷爷的手中几分钟就完成了。真是好看有趣。
一年级春节趣事相关作文：
1.春节趣事作文400字
向往奥运
教学目的
1．学会本课9个生字。能正确读写下列词语：“奥运、举办权、水花四溅、嘹亮、魅力、拆除、申请。”
2．有感情地朗读课文。
3．理解课文内容，感受体育精神与奥运魅力，唤起对北京奥运会的向往之情。 教学目的教师准备《北京申奥专题片》、奥运会田径比赛成绩单及补充阅读资料。
课时安排
2课时。
教学过程
第一课时
一、导入新课
1．20_年7月13日，是一个值得纪念的日子，让我们再一次回顾那激动人心的时刻!(播放天安门广场欢庆的场面)请同学们说一说你当时的心情。
2．导入：(板书课题)是啊，多少年的追求，多少年的渴望，今天终于实现了。我们感到激动和自豪。作为——名曾亲临奥运赛场，采访过奥运明星的体育记者又会有什么感受呢?下面我们就来学习课文。
二、按要求自读课文
1．练习将课文渎正确、读流利。
1、你是一个忠厚、老实的男孩。平时能和同学友好相处，气量大，胆量较小，但上课不专心，爱开小差，老师布置的作业不能按时完成，学习成绩特别差。希今后改掉坏习惯，争取更大的进步。
2、你是一个文静、懂事的女孩。平时能严格要求自己，是老师的好助手。学习认真，成绩优良，作业字迹端正、清楚，是同学们学习的楷模。希今后再接再厉，学习更上一层楼。
3、你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。
4、你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责，是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。
5、你是一个性格内向、聪明伶俐的男孩。平时能按时完成老师布置的作业，学习认真，成绩优良，做事认真。但可后不太喜欢活动。希今后上课大胆发言，多看课外书，努力提高写作水平。
6、你是一个活泼可爱的女孩，真讨人喜欢，做事能干，是老师的得力助手。平时能歌善舞，同学们都很羡慕你。班级工作认真负责，真了不起，但由于年龄小，自控能力差。希你发扬成绩，弥补不足。
7、你虽是女孩，却有男孩般的性格，同学的学习用品你爱看、爱弄。学习较认真，课后能主动帮助学习上有困难的同学，平时爱管闲事。希你认真写好字，争做一个讲卫生的好孩子。
8、你是一个活泼的男孩。平时很顽皮，同学之间团结友爱，能按时完成老师布置的作业，学习较认真，成绩较好，但上课注意力不集中，爱开小差，有时还要惹是生非。希你发扬成绩，改掉坏习惯，努力提高自己的语言表达能力。
9、你见到老师总是礼貌相待，平时能做好老师的小助手，每天还能帮助差生补习功课。老师发现你做作业比以前细心，希望你坚持下去。希你再接再厉，乘胜前进。
10、你是一个性格内向，做事谨慎的孩子，在校能遵守纪律，团结同学，乐于助人，自尊自重，渴求知识，学习刻苦、踏实，但学习过程中不讲究学习方法，学过的知识不能灵活运用。希你发扬笨鸟先飞的精神，将会到达理想的彼岸。
童年趣事小学一年级作文100字1
谁都有童年，谁都有欢乐。童年的趣事象我走过的路，数不胜数。
以前，顽皮的我，喜欢挖蚯蚓。在我家后面一尺见方，但是巴掌大的地方，却是我的乐土。
在那里，翻开断砖，能够看见鼠妇;扒开泥土，能够看见蚯蚓。而蚯蚓才是我的目的。我以为我不能够徒手去捉蚯蚓，所以带着妈妈洗碗用的塑胶手套去挖，事后，被骂了一顿。
但是，这并熄不了我对挖蚯蚓的烈火。我挖到的蚯蚓有的去钓鱼，有的养着。
我的欢乐童年!
童年趣事小学一年级作文100字2
我的童年有许多难忘的事，其中有一件事情让我记忆犹新，是什么呢?此刻就讲讲吧!
有一次，妈妈煮饭时，发现盐吃光了叫我去离家不远的小卖店去买，我喜欢看书，正好有一个书房，我就津津有味的博览群书，才听见妈妈叫我。我急忙去买，不料，买了味精，回家后，妈妈说：“买错了。”我又去买了，买了醋，妈妈笑起来说：“是盐，不是醋!”我就买了盐，回家了。
妈妈笑起来说：“你真是个看书迷!”
童年趣事小学一年级作文100字3
每个人都有童年的趣事，每当我想起童年的趣事，就会情不自禁的笑出来。
那年我才5岁，还不懂事。那时我总是分不清小鸡和小鸟的区别，因此闹出了笑话。
那时我在鸡圈里抓到了一只小鸡，我以为它是鸟，于是就把鸡翅膀上的羽毛给剪了。还把它拴在了桌腿上。这时奶奶回来了，奶奶问我在干什么?我回答：“我抓到了一只小鸟儿玩。”奶奶见了哭笑不得地说：“这是鸟?”
每当我想起这件事，我就会情不自禁的笑出来，因为这太搞笑了!
童年趣事小学一年级作文100字4
小时候，我有一个小小的记事簿，此刻看了，不禁觉得很好玩。
有一次，我想吃冰糕，就让爸爸去买，结果我爸爸出去玩了一会才回，我当时很生气，就叫道：“爸爸不逞职，扔出去!”
还有一次，姥姥给我做了一只鞋，我把鞋藏起，对爸爸说：“我把鞋藏在抽斗里，你找不到!”
此刻想起，真是好玩。
童年趣事小学一年级作文100字5
现在，时光老人已经来临，把童年匆匆带走了。我也不会像以前那样为了一粒糖而斤斤计较，更不会大哭一常感谢时光老人，因为他把童年编成一本最纯最真最美的书印在了我们的心坎里。
童年趣事小学一年级作文100字6
童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的'贝壳;童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃;童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使我想起了一件有趣的事。
童年趣事小学一年级作文100字7
在我童年的记忆里，我做过很多有趣的事。但我记忆最深的还是第一次做蛋炒饭。大概是吧，爸妈不在家。但我的肚子早已饿的咕咕叫啦。于是，我的脑海里便萌生出来一个想法，便是做一次蛋炒饭。
现在想想，这是有趣的童年经历啊!
童年趣事小学一年级作文100字8
童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得回忆。
童年趣事小学一年级作文100字9
童年带给我许许多多的快乐，像天上的星星数也数不清。
最有意思是淘盐。那天妈妈让我去买盐在回来的路上盐袋烂了于是我飞快跑回家，用碗盛，开始淘盐不一会盐全化成水了。
现在一想起就忍不住笑。
童年趣事小学一年级作文100字10
在我童年的记忆里，我做过很多有趣的事。但我记忆最深的还是第一次做蛋炒饭。大概是07年吧，爸妈不在家。但我的肚子早已饿的咕咕叫啦。于是，我的脑海里便萌生出来一个想法，便是做一次蛋炒饭。
童年趣事小学一年级作文100字
篇一：给老师的一封感恩信
师的一封感恩信
敬爱的老师们：
您好！
老师，你像蜡烛一
般，燃烧了自己，照亮了别人。老师，你像春天的细雨，滋润着花儿，灌溉着大地，而我们
在这允吸着细雨茁壮成长。老师，你把幼小的我们，培养成成熟懂事的少年。依然是你，老
师，您把无知的我们领进宽敞的教室，教给我们丰富的知识。老师，在这里我真的要对你说：
老师，感谢你。 老师，您在我的心目中，是一位慈祥的教室。每一次，我有做错的地方，您
不会大声地批评我，只会和我坐下来，平心静气地沟通，耐心地指导我。您慈祥的目光，昔
日严肃的面庞挂着一种温和的笑容。那就是您对学生一种关怀的眼神啊！有关爱，有温馨，
有期望，有激励。给予学生的温暖，给予学生遇到困难的勇气。您每次与我谈话后，都让我
明白了做人的道理，，让我知道做错了不要紧，只要肯改过就行了。老师，你教给我许多知识，
教给我许多道理，让我从无知的儿童变成能说会道的少年。老师这一切都是你的功劳。您为
了我们费了多少功夫，多少精力啊！老师，多么感谢您！
俗话有说：滴水之
恩，涌泉相报。老师对我的恩情，我铭记在心。我现在虽然没有金钱，也没有地位来报答您。
但是我从现在开始一定会珍惜时间，好好学习，努力奋斗，不在懒懒散散做人，像您经常说
的，我们要是不做，一做就要做到最好。我会读好书，长大了有好的工作，过上美好的生活。
但是，我也不会忘记我的恩师，在来母校看望我的老师，道一声：“老师，我没有令你失望，
感谢您对我的栽培，感谢您啊！
身体健康，工作顺
你的学生：王丽
20_年4月20日
给老师的一封感恩信
时光荏苒，老师你
还好吗？
老师，我想对你说：是你给了我学习的自信；是你给了我生活的勇气，是你给了我发奋发图
强的动力，是你给了我奔向好前程的希望。
老师，我想对你说：
你是我开启智慧的敲门砖；你是我打开幸福之门的金钥匙；你是我生活航程中的引路人；你
是我奏响人生乐章的指挥者。
老师，我想对你说：
如果没有你，或许我就会自暴自弃；如果没有你，或许我就会那么沉迷下去；如果没有你，
或许就没有我生活的前景；如果没有你，或许就没有今天的我。
老师，我想对你说：
感谢你风雨之中为我的遮挡；感谢你冰天雪地之时给予我温暖；感谢你对我的培育之恩；感
谢你对我的知遇之情。
老师，我想对你说：{小学一年级对班级对老师的感谢信}.
你每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一
笑啊！开始上课了，你一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学
丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈，问他怎么回事。“后面的同学
告诉我的”，他解释道，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我
们，我们只好马上闭上嘴巴，正襟危坐。这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，
你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而
变得亲近起来。
下课了，有很多同
学跑上讲台，想跟你谈谈话，可一头忙碌的你一句：“什么事？”正欲张嘴的我们不好意思开
口了。那时，我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊！
“笑一笑，十年少，
我们学习会更好；笑一笑，真轻松，苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗，
但都没敢唱，什么时候能在你面前开心地唱一唱呢？
最后，老师，我要
对你说：新年要到了，祝愿你健健康康，幸幸福福，和和美美，快快乐乐地度过每天！好人
一生平安！！
给老师的一封感恩信
敬爱的老师：
您好！鲜花感恩雨
露。因为雨露滋润它成长，苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔，高山感恩大地，因为大地让{小学一年级对班级对老师的感谢信}.
它高耸。我感恩，很多很多人??我最感恩的是老师。岁月的洪流不断冲刷着历史的浮生，一
代代的老师们是那么尽心尽力，培养了一届又一届的学子，引领他们走上成功之路。“老师”，
这两个字从心底呼唤出来，是多么的亲切。是您们让无数平庸成为辉煌，是您们把无知懵懂
变为栋梁。您们的伟大，无法言表，您们的平凡，令人敬仰，您们的神圣，无字可书。
老师，您就像那钟表上的秒针，每天不停息地随着那节奏跑呀跑呀。您在钟族里是多么地不
起眼，可您却踏实肯干，实实在在一分钟也不停歇。
老师，您就像辛勤
的园丁，时时刻刻都在给我们浇水，施肥，裁剪。在我们需要雨露滋润时，您出现在我们身
边；我们需要食物充饥时，您出现在我们身边；我们需要裁剪枝叶时，您再一次出现在我们
身边，为我们付出。
老师，您就想那春
蚕一样，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。啊！老师，您为我们付出的太多了，我们难
以回报。但是请相信，老师您的付出是值得，我们将不会辜负您对我们的期望的，长大以后
我们定会成为社会有用的人才。
老师，您孜孜不倦
地教诲，我们会一直记在心里，因为那是您最真诚的言语 。老师，我敬佩您，所以，我更要
感恩于您！感恩您的无私、您的辛勤和您的善良！ 愿您在这个喜庆的季节里，收获到同学们
寄于您的每一份祝福！
祝您：节日快乐，
万事如意，身体健康，工作顺利，！
您的学生： 单兴
《童年趣事》小学一年级作文
童年趣事像天上的星星数也数不完，像大海的浪花一样美丽迷人。回忆过去，连我自己也会情不自禁地嘿嘿傻笑。
那是一个阳光明媚的中午，我正美滋滋的'看着电视。突然，发现屏幕里火光冲天，浓烟滚滚……“不好了，有火灾！”我不禁脱口而出。妈妈又出去买菜了，怎么办？我焦急地直搓手，突然想起了幼儿园老师的话：遇到火灾打119。于是我马上拿起电话拨打119，报告了灾情，说了住址。
一会儿工夫，消防员叔叔火速赶到，他们敲响房门，带着器材急匆匆进屋，四处查看。我如获救星，上前拉着一位消防队员叔叔的手直奔客厅，语气急促地说：“叔叔，快，快灭火呀！”
叔叔又将屋子巡视了一遍，疑惑地问：“小朋友，你几岁啦？是你打电话报的警？”我神气十足地说：“是啊！是我报的。我都四岁了。”消防员叔叔亲切而略带严肃地责怪道：“以后没事可不要瞎报警啊！我们都到这儿来了，要是其他地方发生火灾，耽误救灾，怎么办？”我委屈地指着电视机说：“叔叔，我没捣乱！你们看——”
大家顺着我手指的方向齐刷刷地看过去，只见屏幕上一条火舌正贪婪地吞噬着整座山头……大家看看电视，又看看我，相互对视了一下，突然爆发出一阵哄笑：有的前仰后合，有的弯腰捂肚，有的还一边揩泪……
恰巧妈妈回来，见满屋的消防队员和笑声，莫名其妙。就把我拉过一边询问究竟。我把事情的始末合盘托出，妈妈也忍不住哈哈大笑起来……
我的童年就像是一棵五彩缤纷的小树啊！
教学内容：人教版六年制小学语文第十册基础训练6“写一种你想发明的东西”。
学习目标：
2．写一种你想发明的东西，要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。要把句子写通顺，不写错别字。
习作指导：
一、以谈话、实例激趣、揭题
1．谈话：同学们一定读过大发明家爱迪生的故事吧！他从小就爱动脑筋想问题，对生活中的问题进行研究，发明创造了一千多种东西，为人类的进步事业做出了巨大的贡献。当然，要想当大发明家，还得从搞小发明开始。今天，老师就先给大家介绍两位同学的小发明成果。
2．介绍“小发明”。（四川达县赵家镇中心校四①班胡萧艺、刘忠鑫的《单腿圆规真管用》，详见20_年4月5日《少年百科知识报》）
3．揭题：怎么样，他们的小发明不错吧？你们想不想也发明一种东西呢？
二、学生自主学习，教师引导补充
1．先默看书111页习作提示及要求，然后出示要求，全班齐读。（习作要求：请你联系实际，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途，要把句子写通顺，不写错别字。）
2．自由发言：联系实际，想一想，你想发明什么？
3．小组讨论：你认为写小发明可以从哪些方面写？重点是什么？还应注意些什么？
4．学生汇报交流，教师补充小结，并作如下板书：
想象-----什么
我想发明……样儿
实际------用途
三、构思、交流、评议
1．学生根据预习及刚才的学习，具体构思或修改“小发明”。
2．小组交流，推举代表。
3．全班交流。（学生代表作“我的小发明”新闻发布会。）
4．师生共同评议。（台下学生充当小记者，向台上“小发明家”提问或提建议；教师小结，向发布者发“小发明家”卡片，以示激励。）
四、激励性总结
其实，搞小发明就这么容易，它并不是高不可攀的，只要大家平时留心观察生活现象，进行认真研究，提出自己认为较好的解决方案，并付之行动和努力，你的小发明就会成功。如果长期坚持，你当“发明家”的梦想就会成为现实。
五、课后作文
请你联系实际，大胆想象，按一定顺序，写一种你想发明的东西。要写清楚你想发明的东西是什么，它是什么样儿的，有什么用途。题目自拟，写完后认真修改。
在我们生活的班机当中，会认识许多朋友、许多老师，那么我们也一定碰到许多趣事吧!
记得上一次，晚自习了，记得马上下课时，李天昊样样作业都没有完成，正在那里发牢骚。
这时，杨老师把李天昊叫过来，给他辅导题，这时正好有一道题是，看诗句写季节。老师问“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”这描写的是什么季节，李天昊不知道，杨老师问他：“现在 是什么天呀?”李天昊谁知脱口答道：“是雨天!”
就这句话惹得我们哄堂大笑，有的同学捂着肚子哈哈大笑，有的同学站到椅子上笑，还有的同学笑的嘴合不住。就连杨老师也忍不住笑起来。
杨老师不知该是哭，还是笑。哭笑不得的说道：“是春天!”
在我们生活中，趣事很多，数不胜数，希望大家喜笑颜开!
1、你是一个文静、乖巧的女孩。你遵守学校纪律，能与同学和睦相处，学习上有自觉性，作业按时完成，但作业太马虎、粗心，字迹也不端正。平时要积极参加课外活动，成为全面发展的好学生。
2、你是一个活泼、聪明而有能干的学生，你团结同学，手脚勤快，才思敏捷，想象丰富，学习勤奋，成绩优秀，希今后严格要求自己，以身作则，做一个同学们信得过的好干部。
3、你是一个内向、不善多言的孩子。你尊敬师长，友爱同学，关心集体，乐意为大家服务。学习上你自觉认真，上课也能开动脑筋，举手发言，但作业不能够及时完成，希对自己要求再严一点，争做一个名副其实的好学生。
4、你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成，要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。
5、在老师面前，你是一个天真、可爱的男孩，但走出校门，就会贪玩，把作业丢在脑后，忘记了自己是个学生，而且字迹较差，上课老走神，希望你明确学习目的，端正学习态度，以学业为重，上课多动脑筋，积极举手发言。只要努力，相信你能行。
6、你是一个表面文静、内心活泼的女孩。你尊敬师长，友爱同学。令老师高兴的是，上课也能见到你举手发言，但平时作业不够自觉，时而有拖拉现象，希望你做一名自觉、自爱、守信用的好孩子。
7、你性格内向，平时热爱劳动，关心集体，积极参加学校开展的各项活动，但作为一名学生，应把学习放在第一位，在学习上你缺乏自觉性，作业不能按时完成，希望你改正缺点，正视自己的优点，争取再创佳绩。
8、你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜爱的好学生。
9、你是一个可爱的女孩子。你遵守学校的各项规章制度，你讲礼貌，讲卫生，能积极配合老师做好班内的工作，但上课举手发言太少，希今后更加努力、刻苦，相信你的明天是一片光明的。
10、你是一个聪明伶俐的女孩，平时能按时完成作业，学习较认真，爱说爱打扮，但上课不认真，自控能力差，学习成绩不够稳定。希今后改掉自身的坏习惯，写好字，争做好学生。
教学目标：
培养学生热爱新集体的情感，帮助学生初步树立正确的学习态度。
教学重点、难点：
了解上学的基本任务，初步认识规则和纪律的作用。
教具学具：
小动物的头饰、录音带《上学》
教学时间：
2课时
教学过程：
一、谈话导入
（1）小朋友，你们还记得开学第一天穿上新衣服，背上新书包，高高兴兴来到学校的情景吗？你现在觉得小学生的生活怎样？
（2）同桌议一议，畅所欲言。
（3）活动：拿出展示牌、写体验，可画图、写词、写短句来表达。
（4）简要说说怎么体会到的。
二、学习故事
（1）走进故事屋，想一想，怎样做个好学生？
（2）活动
取出头饰表演，听《小熊上学》的故事，配乐分角色读故事，看书上的图。
（3）你们听了这个故事，小熊是个令你满意的小学生吗？
（4）演一演
小熊应该怎么做呢？演一演
三、总结
同学们在帮助小熊的过程中，也许已经发现了：小学生有了明确的学习任务，学习要求也明显提高了，学习时间长了，游戏时间少了，学习方式也不一样了，这些都要逐步适应，相信同学们会很快适应愉快而紧张的小学生活。
第二课时
一、谈话导入
小朋友们帮小熊找到了不足，还用自己的一个生活事例教小熊学会适应小学的学习生活，真了不起！在同学们中，也有适应小学生活的，还闹了笑话，请大家来帮帮小豆豆。
二、看图讲故事
1、出示图片：小豆豆不适应小学生活的原因是什么？
2、小组讨论、交流：
（1）晚上看电视久了，第二天早上起不来，上学迟到了。
（2）经常忘记老师布置的口头作业。
（3）上课想起好玩的事，不专心听讲。
（4）把发的课本丢了。
（5）上课铃响了，还想再玩一会儿。
三、学习课文，树立榜样
园园是怎样做个好学生的？
1、指导观察图意
2、学儿歌
3、相互表扬、欣赏
4、小型成果展
优秀家庭剪贴本
手工绘画展
四、联系自身，谈谈自己怎样适应小学生活，做个好学生的？
1、哪些地方适应了？哪些不适应？
2、怎样才能更好地适应小学生活，出出“金点子”
五、儿歌总结
《上学》
上课钤响后，我愉快地走向教室。因为我知道，我的学生们正在读书。可是，当我走进去的时候，却发现有两个学生正在领读。我看在心里，但并没有在意。心想：可能，他们俩人都想带读吧!可不能打消学生们的积极性。
所以我耐心地等到他读完后，因为要开始上课了，我便让他们都坐下来。正准备讲课，抬头却发现后面还有一个孩子站着。我便再次说道：“请坐!”可是，她依然站着，也不说话。“坐下来!”我提高声音说道。她委屈地看着我。
终于，其它孩子忍不住了：“老师，她坐不下来”、“老师，她不能坐”同学们纷纷说道。“为什么?”我扫视了一下教室，并未发现异常，所以带着些许疑惑的问道。这时，全班学生异口同声的说道：“因为她没有凳子”。我哑然。
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