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更新时间：2023-10-28 15:36:12 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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2022-12-20
星期三早上，福山正达全校师生都一起进行了防空演习。
防空演习前一天，老师就把整个流程和警报规律一一透彻地讲给我们听。我们几个同学一起讨论，会不会放炸弹?毒气弹?催泪弹?还是海绵球?
等呀等，终于等到第二天了。老师倒计时说，还有五分钟，同学们要准备好。陆老师让我们全体起立，椅子推进课桌下。果然，没过一会儿，防空警报就拉响了。我们按照早操队伍排好，这次排头可没有等人啦，直接往操场上冲。范可霏报告王校长，二(1)班应到38人，实到38人!
告诉大家一件好玩的事情，排队时，几个同学围在一起小声讨论，孙校长说下次会是地震演习，其中有个女同学说，既然三年级时是地震演习，那四年级、五年级时会是什么演习呢?两个男同学挠挠头，接着说，可能四年级是火山爆发演习，五年级是世界末日演习，就像期末考试一样，把之前学过的东西都集中起来一起考。说到这里，同学们都哈哈大笑起来。
这次防空演习真是又紧张又兴奋啊!通过防空演习，我知道了在紧急情况下，不要慌张，如何安全撤离。
元宵节迎龙灯，却迎来了一场火灾。
事情是这样的：龙灯迎到一家村民的门口，就开始放烟花鞭炮，可由于鞭炮旁放了易燃物品，而导致着了火。火势算是中等，幸好是着在了庭院里，不是着在房子里。但是有人员伤亡，一个喷水的人员，从高处掉了下来，受了伤，已被人抬到了医院。
我们是眼睁睁地看着一群人向麒麟岩的方向跑去，有的慌慌张张，有的像去看热闹。我们半路截下了一个人，问出是一个地方着火了!我、大表哥、小表哥和舅舅马上开始马拉松跟着人流奔向出事地点，可跑了差不多只有300米，130多斤的舅舅就喊累了，160多斤的小表哥不服气地说到：“我160多斤都跑得动，你130多斤就跑不动拉?”舅舅气喘吁吁地说：“呼呼……停一下!”我们只好服从命令，开始慢走……
到达了出事地点，只见火光冲天，消防车的声音不断地缠绕在耳边，一阵阵议论声连绵不断，这时，几个人抬着一个伤员，连声说道：“让开，让开!”全部在观看现场的村民的眼光都停留在这个伤员身上。有人说是迎龙灯的受伤了，有人说是被烧伤的，其实是从梯子上摔下来的。火还在不断地烧，火光照亮了天空。过了十几分钟，火势差不多扑灭了，浓浓的烟飘了出来，飘到了每一个角落，那时，我才真正感觉到烟的呛人……过了一会儿，火又窜了出来，在守株待兔的消防人员马上又把火给扑灭了。呼!
现在回想起来，真险!
一、指导思想
为普及减灾知识，增强师生的减灾意识和自救互救能力，提高学校应对突发事件的处理能力。根据上级文件精神和我校实际情况，举行减灾应急避险和疏散逃生演练，重在培养师正确的逃生要领，正确对待灾害的发生，最大限度保护师生的人身安全。同时通过演练活动培养学生听从指挥，提高突发事件下的应急反应能力。结合学校实际，制定本方案。
二、组织机构
成立安全疏散演练工作指挥部，组织成员如下：
1、指 挥 部 学校成立防灾防空应急疏散指挥部。
总 指 挥：刘道兵
副总指挥：赵联润
成 员：李本强 李彦龙 李传琪 邓贞军 房彦
2、疏散引导组
组 长：赵联润
成 员：各班班主任
3、后勤保障组
组 长：李本强
成 员：满在伟 满思香
4、抢救护理组
组 长：李传琪
成 员：邓贞军 朱宏 孟红 李冰
三、演练准备
（一）学生疏散线路图
1、班主任带队快静有序地撤离，单人单排，前后保持合适距离。
2、撤离路线：
A、大班和中班 沿西绿地北侧向东，南撤至传达室北
B、一、二、三年级 沿东绿地北侧向西，南撤至传达室东
C、四、五年级 沿西楼梯经门厅旗台东撤至大门北
D、六年级 沿东楼梯经门厅旗台西撤至大门北
3、班级撤离顺序：
一楼西：大班、中班
一楼东：三、一、二年级
二楼西：六、五、四年级
4、各班主任职责：指导本班学生按照路线有序地撤离到安全区，并抱头蹲下
学前班 教 师：负责本班学生按照路线有序地撤离到安全区，并抱头蹲下
5、疏散路线疏导点分工、任务
满思香：一楼楼梯口中间、保护楼上学生安全有序地撤离
李启明： 二楼楼梯口东、保护楼上学生安全有序地撤离
满在伟：二楼楼梯口西、保护楼上学生安全有序地撤离
朱 宏：旗台处、预防学生碰撞旗台
李 冰：西报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流
吴开梅：东报栏北端转弯处、对常班和学前学生分流。
李海燕：大门内侧、预防学生靠近或碰撞旗台
陆晴：大门北安全区、维护撤离学生的秩序
郑翠玲：大门北安全区、维护撤离学生的秩序
（二）、宣传教育。
由副总指挥赵联润同志于5月上旬向学生做全面宣传动员，并安排四至六年级每班各出一期防震减灾知识黑板报，全校各班进行一次防震减灾安全知识主题班会，确保每位学生掌握避震疏散常识，自救互救常识和紧急救护、消防安全常识，在楼梯间张贴显眼的疏散指示标志，让每位学生明确疏散路线，做好演练充分准备，又在6月12日李彦龙在讲逃生要领，疏散的纪律。
四、演练要求
1、保持镇定，听从指挥，服从安排，确保安全。
2、保持安静，动作敏捷，严禁推拉，拥挤，（学生疏散中不能回头寻找遗失的物体）
3、安规定线路疏散，不得串路。
五、演练程序
（一）6月12日课间操时由副总指赵联润向全校师生讲解避震动作要领和疏散要求。
（二）避震演练。
6月12日下午2：10分（第4节课时间），总指挥刘道兵下达演习开始命令，启动发生地震的紧急信号（急促持续的哨笛声），各班学生听到信号后，在当堂课任课老师的指导下，迅速双手护头（左手在下，右手在上，不要交叉），躲在课桌下，任课教师躲在讲桌下（2：10—2：13分）。同时各楼梯口疏散员及时到达指定位置。
（三）疏散演练。
疏散信号为两声长哨声，每次信号发出后，对应班级教师组织本班学生有序撤离疏散，有两道门的班级就近疏散，老师紧跟第一次信号第一批对应班级撤退，以次类推。楼梯间疏散人员负责组织监督不互相推挤，窜队和掉队。全校师生分四批疏散，用时1分钟（1：13—1：14）。
（四）清点人数。
各班学生到达操场后，每班分两队站列。各班任课教师及时清点学生人数，向指挥部汇报（内容为： 年级 班应疏散学生 人，已安全疏散学生 人），同时维护好本班学生站队秩序（1：13—1：16）。
（五）演练结束。
演练结束后，指挥部及时当堂总结演练过程的`经验与不足，并对全校师生做出进一步要求后，各班在老师带领下按次序返*室（1：16—1：21）。针对总结情况，指挥部发出第二次演练信号，开展第二次演练（1：21—1：30）。
六、演练情况总结汇报
演练结束后，及时召开全体教师大会，指挥部认真总结演练过程的的经验和不足，并明确要求广大教师碰到突发地震情况时必须按演练程序及时做出处理，以最大限度保证灾害带来的危害。
在一个烈日当空的下午，浑然不知要进行有趣的防空演练的我们进了校门，坐在教室里午休，痴呆的看着搞笑的电视。看着看着，突然，广播里响起下午要防空演练的话，话音未了，教室里顿时从安静到七嘴八舌的吵闹，整个教室像菜市场似的。老师在这时候起了关键作用——维持秩序。老师让我们安静下来后，给我们大概讲解了关于防空演习的知识和交代我们要有文明。
我们兴奋的在老师的带领下来到了瑞景小区的大门前，我们无聊的等待了一会儿，在这段时间里，我们看脚下，看天上，看左边，开右边。终于，那激动人心震耳欲聋的警报声一瞬间响起了，突然我们噗呲一笑，因为我们看见了湛蓝的天上有一架灰色的“敌机”。笑过后，我们跑进了一个车库，这是为了防空。车库里只有一点灯光 ，“敌机”走了后，我们便离开了车库，返回学校。
这是我人生当中第一次防空演练！
曾经，这里化为废墟。
曾经，这里血流成河。
曾经，这里遍野坟地。
悲伤有无数个层面，对于生命是孤寂。
73年前的今天与73年后的今天，那忧伤夏季里的5月10日从未改变，也从未忘却。
尖锐的警报声准时地疯狂地号叫。
我的步伐也随之而紧促、加快。匆匆忙忙在同桌的后背上轻轻地推着，嘴里不停地催促着:“你快点，后面的人越来越多了！快点快点！”心里有说不出的兴奋，只觉好玩罢了。
“哎呀！急什么急！没看见大家都是慢悠悠的吗！”同桌转过头来白了我一眼。
“可是，这是演练，不走快点会被炸死的啦。”我摆摆手，有点不耐烦。
“怎么可能！你去找找哪里有飞机……”
我彻底无言。老牛拉破车似的走下楼梯。确实也是，有什么所谓呢？不就是区区一个演练吗，何必搞得紧张兮兮的，未免有些小题大做了吧。只是师命难违。
终于挪到了一楼，感觉像走了半个世纪，拥挤的人群散发着汗臭味，让人有些作呕。“哇，真是的，不闲着搞什么啊！”“真不爽，这么大热的天。”“折磨人啊……”各种各样的抱怨遍布四面八方。整个年段500多号人马挤在一起，空间压缩得好小好小。暴露在34摄氏度高温的日照下，我不断地拉扯着白色的校服，渴望上帝赐予我一点点的凉风。同学们呀，你们可说出了我的心声啊！
“同学们，安静下来。很热，但是大家坚持一下。我点评一下今天演练的表现。大部分同学还是很认真对待的，但是，也有一些同学根本不当回事，当做无所谓。”年段长审视一下底下躁动的同学，表情有一点凝重。“你们要知道，为什么我们今天要进行空防演练。1938年的5月10日，日本侵略厦门，使厦门沦陷为半殖民地，当时死了很多人……这一天是我们应该永远铭记在心中的！希望……”年段长的情绪十分激动，似乎全身热血沸腾。刺眼的阳光照在年段长的身上，让人觉得好耀眼。汗水在他的额头上哗啦啦地流着。“没想到啊，今天居然会是纪念这个的。”“嗯，是啊，我们都不知道呢。”“哎……”好沉重的一声叹息，我的脸顿时热辣辣的，似火烧般，这是太阳的大笔杰作呢？还是年段长的话像耳光一样狠狠地抽在我的脸上？
我感到惭愧与无地自容。生命岂能儿戏？
解散后，我坐在教室里沉默，回忆着刚才，一开始我就该怎么做呢？我发现我还是那么幼稚，那么天真，很多事到最后，总要后悔莫及。
历史的场景在脑海浮现，我会是逃难中那一个惊惶失措的小孩吗？
过去是悲剧，那么未来必须是喜剧。
在汶川级特大地震时，安县桑枣中学的2200多名学生在老师的带领下，用了1分36秒的时间，奇迹般地撤离到操场，全校师生无一伤亡。
桑枣中学的同学为什么会如此镇静呢?全都归功于校长叶志平，从开始，叶校长就组织全校师生每学期都进行一次地震预警演习，而且每一次都不容许有任何差错，才有这样的奇迹发生。
为了防患于未然，让我们在大灾难面前也能临危不惧，镇定自若，我们学校也在今天举行了一次防空演习，专门训练我们在地震时该如何快速有序地安全撤离。上午第一节课还没上完，学校广播里突然传出了通知：“同学们，请注意，防空演习马上开始，请同学们在老师的带领下有秩序地集中到操场上!”话音刚落，警报声就响了!同学们赶忙在老师的指挥下出了教室：前两组的同学从前门走，后两大组的从后门走，而且都是靠走道的先出来，这样井然有序地走出了教室，但因为三楼的楼梯口处别的班级没有协调好，结果从四楼的教室到我们班的指定地点，一共用了三分多种的时间，虽然不是令我们很满意，但毕竟是第一次演练嘛!
经过这次演习，我才发现这个训练真的是必不可少，它可以使我们镇定地面对突发事件，这样，在真正遇到灾难时，我们就不会怕了!
5月12日是一个特殊的日子，在20_年的这一天发生了汶川大地震。于是我们学校就在这天举行了防空演习。
第二节课时，我们知道了要进行防空演习，个个心惊胆战。9点25分的时候，第一声警报响了。全班同学都飞快地跑了出去。当我们刚刚准备下楼梯时，邵老师叫住我们：“这只是预备警报，下一声才要集合！”但有几个同学没听到邵老师的话，已经跑到了楼下。当他们上来的时候，我们都在笑话他们。
9点40分的时候，第二声警报响了。同学们都像离玄的箭似的跑了出去。到楼道上，所有人都乱成一团。原本空空的楼道顿时水泄不通。我们扶着楼梯扶手才好不容易才跑到操场。
过了几分钟，全校的同学都到操场上了。这是王老师宣布：“这次防空演习用了2分钟，比去年慢了15秒，而且有些同学和老师没有一点紧张感，竟然走着下来，要批评……”过了几分钟，王老师把话说完了，同学们也在老师的带领下回去上课了。
通过这次演习，我知道了每次演习都要当作真的一样，不要敷衍，那样我们以后遇到灾难后就不会有太大的危险了。
星期三下午，随着安全处张主任从广播里传出的一声：开始！我们的逃生演练就正式开始了。
四楼霎时想起了轰隆隆的声音，我们头顶的楼板在不停地颤动。四楼同学开始逃生演练了，听着他们嘈杂的脚步声我们心里十分紧张，都静静地等待着。老师观察着周围的撤退情况，听到四楼班级已经全部安全撤退，就一声令下，我们迅速拿起小手绢把椅子推到桌子底下捂鼻俯身开始撤退。我左手扶着墙壁右手用手绢捂着鼻子，身体略微向前倾斜。我们以最快的速度紧靠墙壁排成一路纵队，不拥挤不打闹就跟真的一样，从班级的前后门按顺序鱼贯而出，迅速下楼。平日一到课间拥挤的楼梯似乎宽了许多，因为同学们顺序排成了两列下楼，彼此谦让又紧凑有序，没有了嬉戏打闹。到了楼下我们迅速站成两队立正站好等待下一步的命令。这次逃生演练全校2000多名师生只用了10分钟。
回班之后，消防局的叔叔又在广播里给我们详细介绍了火灾时应该怎样逃生。比如：用湿的毛巾捂住鼻口可防止烟熏火呛导致窒息；俯下身子撤退可以防止有毒烟雾侵害；万一无法撤退要用湿毛巾堵住房间门窗的缝隙，不要让烟雾进入房间……我们听得都很认真，因为这关系到了我们的生命安全。
这次逃生演练让我懂得，生命可贵一定要多学习一些保护自己的知识。
汶川大地震牵动着亿万人民的心，为了预防地震，我校也举办了一次别开生面的地震演习。
时间在下午第三节课，王老师一遍一遍的领着我们演练。
第一次演练时，同学们毫无经验，只是单纯的按照老师的吩咐去做。于是导致了：同学们不是动作慢了，不是进不去，就是磕着头碰着脸。我就遇到了麻烦：我把脚伸进了凳子里，当老师说:“抱头蹲下。”时，我就一下子摔倒了。当老师又说:“跑。”时，我怎出不来。当时如果是真的地震，我恐怕……
万事开头难，演练了好几遍后，我慢慢摸索到了一些技巧。首先，脚不要乱动，放在地面上。端端正正得坐好。当听到抱头蹲下的口令时，用脚往后蹬椅子，这样往下钻的时候空间会大一点。然后迅速蹲下，撤进桌子里。
随着一遍一遍的演练，时间也悄悄逝去，三点五十近了。教室里安静了下来，我听到了所有同学的呼吸声。心跳开始加速了，我的心情顿时变得紧张起来。安静了片刻后，三点五十来了!
只听三声哨响划破了寂静的天空。原本静得可怕的教室，在王老师的一声号令下，变得沸腾起来。同学们慌慌张张地队到了桌子下面。又飞快的跑向那横着容不下三人的小楼梯。一开始，同学们速度都挺快，可到了3楼就走不动了。因为我们要等1、2年级的小朋友都撤离后，才能走。所以，有些性子急的'同学就发牢骚了：“快点儿啊，要是真地震的话，早死在这了!”经过漫长的等待后，我们终于安全的来到了操场，一次“惊心动魄”的地震演习结束了。
经过这次演习，我明白了团结就是力量。在关键时刻，还是要团结起来，共度难关。如果真的地震来了，我相信，我们可以团结一致、共度难关!
曾经，这里化为废墟。
曾经，这里血流成河。
曾经，这里遍野坟地。
悲伤有无数个层面，对于生命是孤寂。
73年前的今天与73年后的今天，那忧伤夏季里的5月10日从未改变，也从未忘却。
尖锐的警报声准时地疯狂地号叫。
我的步伐也随之而紧促、加快。匆匆忙忙在同桌的后背上轻轻地推着，嘴里不停地催促着：“你快点，后面的人越来越多了！快点快点！”心里有说不出的兴奋，只觉好玩罢了。
“哎呀！急什么急！没看见大家都是慢悠悠的吗！”同桌转过头来白了我一眼。
“可是，这是演练，不走快点会被炸死的啦。”我摆摆手，有点不耐烦。
“怎么可能！你去找找哪里有飞机……”
我彻底无言。老牛拉破车似的走下楼梯。确实也是，有什么所谓呢？不就是区区一个演练吗，何必搞得紧张兮兮的，未免有些小题大做了吧。只是师命难违。
终于挪到了一楼，感觉像走了半个世纪，拥挤的人群散发着汗臭味，让人有些作呕。“哇，真是的，不闲着搞什么啊！”“真不爽，这么大热的天。”“折磨人啊……”各种各样的抱怨遍布四面八方。整个年段500多号人马挤在一起，空间压缩得好小好小。暴露在34摄氏度高温的日照下，我不断地拉扯着白色的校服，渴望上帝赐予我一点点的凉风。同学们呀，你们可说出了我的心声啊！
“同学们，安静下来。很热，但是大家坚持一下。我点评一下今天演练的表现。大部分同学还是很认真对待的，但是，也有一些同学根本不当回事，当做无所谓。”年段长审视一下底下躁动的同学，表情有一点凝重。“你们要知道，为什么我们今天要进行空防演练。1938年的5月10日，日本侵略厦门，使厦门沦陷为半殖民地，当时死了很多人……这一天是我们应该永远铭记在心中的！希望……”年段长的情绪十分激动，似乎全身热血沸腾。刺眼的阳光照在年段长的身上，让人觉得好耀眼。汗水在他的额头上哗啦啦地流着。“没想到啊，今天居然会是纪念这个的。”“嗯，是啊，我们都不知道呢。”“哎……”好沉重的一声叹息，我的脸顿时热辣辣的，似火烧般，这是太阳的大笔杰作呢？还是年段长的话像耳光一样狠狠地抽在我的脸上？
我感到惭愧与无地自容。生命岂能儿戏？
解散后，我坐在教室里沉默，回忆着刚才，一开始我就该怎么做呢？我发现我还是那么幼稚，那么天真，很多事到最后，总要后悔莫及。
历史的场景在脑海浮现，我会是逃难中那一个惊惶失措的小孩吗？
过去是悲剧，那么未来必须是喜剧。
——防空演练的心得体会 (菁选3篇)
20_年的今天，在汶川大地震中，多少鲜活的生命在短短的几秒钟内消失，正是因为这样，我们无论如何都没法忘记这一天！
上午9点40分，学校的警报声响了起来，我们拿起手中的毛巾，便像脱缰的野马似的冲出了教室，大家你拥我挤，整整一条过道都挤满了人，我的脚还时不时的被人踩住，差点绊倒在楼梯上。
我急匆匆的来到了操场上，当时的我已经气喘吁吁，腿也发软了，就连汗也一滴滴的流了下来，可是我还是朝队伍奔去，并没有像六年级的同学那样，慢悠悠的从楼梯上走下来。我心想：要是这一次真的是地震，那我们肯定早已被压在了房屋下，根本不可能有一次让你逃生的机会，所以每一次的演习，我们都应该认真对待。
所有学生都到齐了以后，王老师向我们公布了成绩，总用时2分钟！这个成绩令我十分不满意，要是真的灾难降临在我们的身边，那么我们凭这么慢的速度，完全是不可能拥有存活的希望。所以我在这里要再一次提醒大家：一定要把每一次演习当真，不能因为只是演习而轻视。
俗话说“水火无情”，有多少生命在大火中消失，又有多少家庭因火灾而支离破碎。未来防患于未然，我们学校将要举行一场“消防演练”。
星期三的下午，我们还在教室里津津有味的听老师讲课。突然警报声把我们从思考中拉了出来。一听到急促的警报声，教室里就混乱起来，大家的心跳扑通扑通的加快起来。整个校园笼罩着紧张的气氛，楼道里飘来浓烟好像真的火灾发了。
老师一边指挥我们赶紧撤离，一边叫我们把红领巾折好捂住鼻子，并排好队有秩序地下楼。
全校沸腾起来，我用红领巾轻轻捂住口鼻，弯着腰紧跟同学跑向操场。 浓烟滚滚，张牙舞爪想吞没着整个校园，空气中裹挟恶臭，十分刺鼻，楼道被灰色的昏暗的烟气淹没。闭上眼深吸一口，如同陷入了危在旦夕的生死线。没人说笑，没人拥挤，只有纷乱的脚步声。同学都以严肃认真的态度对待，争分夺秒，井然有序地逃离，不敢逗留一刻。
浓烟在我面前飘着，总是遮住了我的部分视线。忽然，我猛地呛了一口，那种不明气体霎时间布满了我的全身。眼前一切朦朦胧胧，只有缓缓漂移的烟，迟迟不会散去。我猛地憋了一口气，没多久，我们到达了“安全地带”――空旷的操场，心中燃起一丝喜悦。我贪婪地吮吸着清新空气，让我在“缺氧”的情况下很满足……
那“死里逃生”的感受难以忘却，那学会生存并自我保护的种子在不经意中扎根在我们的心田。水火无情啊，我们每个人要时时刻刻提高警惕，要预先采取强有力的措施，才能够患于未然。
一、演练时间：
20xx年8月22日
二、演练地点：
三、演练目的：
通过此次实地灭火自救应急演练，检验各员工的报警、组织灭火和组织疏散的快速反应能力，进一步提高员工实地灭火的经验和快速机动能力，并在演练过程中以实战的需要，结合员工的情况，找出差距，弥补不足，以便在真正发生火灾时能及时赶到现场，利用现有的消防设备，有效地扑灭初起火灾，保障顾客和员工的生命、财产安全。
四、演练要求：
在演练过程中，各参加人员要认真对待，严格按照实战灭火的要求，积极参加战斗，绝对服从领导的调动和指挥，并在演习过程中不断总结经验，为保障安全打下基础。
五、演练步骤：
在xxxxxx用铁皮桶模拟一个火源，工作人员发现火情后迅速呼救，通知其他当值人员，并摁下火灾紧急按钮。警报拉响之后，志愿消防队成员、当值保安应从就近消火栓中提取灭火器，迅速赶到起火地点进行扑救，其他人员从安全通道紧急疏散。
在此过程中，首次发现火情的同志应迅速报告当值领导并拨打火警电话119，讲清起火地点、燃烧物质、火势大小、有无被困人员和易燃易爆物品存放等情况。当值领导接到通报后立即组
织救援队伍，明确扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责，将火灾的影响控制在最低程度。
六、要注意的几个问题：
（一）每个员工必须熟悉消火栓、灭火器摆放的位置，火灾发生后提取灭火设备的时间不能超过1分钟。
（二）疏散通道或安全出口附近的员工引导人员进行有秩序地疏散，疏散过程中要阻止员工或客人因忘记携带贵重物品而中途返回，延误逃生时机。
（三）扑救灭火、对外联络、安抚群众各项职责必须分工明确，各司其职：灭火行动组根据火灾情况使用本单位的消防设施、器材扑救初起火灾；通讯联络组按照灭火和应急疏散预案要求通知员工赶赴火场，与*消防部队保持联络，向火场指挥员报告火灾情况，将火场指挥员的指令下达有关员工；安抚群众组向群众解释起火原因、受灾情况、救援情况，安抚群众情绪，引导舆论导向。
——火灾作文火灾警示及演练作文 (菁选3篇)
今天是初七，老妈去上班了，老爸陪我在家里，一大早老爸就把我叫起来，还说要来个什么应急演练，如果老爸老妈都不在家我可以自己做饭，不用大人管。
我听得一头雾水，老爸接着给我规定：“现在跟平时上学一样，但我给你规定，8点上课！”啊，什么吗，现在已经是7点20了。没想到老爸又说：“我呢，就装病人，你又得上学又得照顾病人。”天哪，还得让我伺候他？！
我一看表，7点25了，哇——我赶紧跳下床穿衣服，梳头洗脸刷牙，然后做早餐。
唉，这可遇到难题了，做啥呀？我灵机一动，冰箱里不是还有前几天从奶奶家拿回来的干粮嘛，热一热！我赶忙把馒头从冰箱的塑料袋里拿出来，又干又硬，去饮水机里接点热水吧！我泡了泡馒头，然后盛在陶瓷碗里放到微波炉里转转热，定时2分钟。
趁这个时候我去阳台上把妈妈买的一箱香酥小黄鱼打开，拿了一大袋撕开，抖出了4小包。这时微波炉里的馒头也好了，我把馒头和小黄鱼端到了老爸的床上，喊他：“开饭喽——！”老爸一个鲤鱼打挺坐了起来，唉，这像个病人嘛？老爸主动拿过馒头，撕开香酥小黄鱼，有滋有味地吃了起来，还招呼我过来一起吃。
我吃了半个馒头2包小黄鱼以后，背起一个小书包，跑到楼下再跑上来，就当中午放学了。
这次应急演练既让我自立了，又让我体会到家长平时做饭时的辛苦了。
在历史的长河中发生过许许多多的自然灾害，地震就是其中之一。汶川大地震，震惊了中外。这次大地震，怎能不被引起重视?为了提高我们的防震意识，我们学校举行了一场别开生面的防震演练。
那时，我们正在上英语课，伴随着下课铃声，刺耳的防震警报传遍了整个校园，同学们一听，立刻开始了避险:有的蹲在课桌下，有的蹲在墙角，头上顶着几本书。我也先是一愣，随即以迅雷不及掩耳之势从课桌里抽出几本又厚又大的书，顶在头顶钻到课桌底下。
紧接着，第二次警报拉响了，同学们迅速而敏捷地依次逃离，我也不例外，跟随人流奔向操场。我们如潮水般迅速的逃离了教学楼。老师们都在楼梯口维持秩序，我们弯下腰，用书本等物品护住头部很快便集中到了操场。在这紧张的时刻，我们互相礼让，互相帮助，身上每根神经都绷得紧紧的。
来到操场，各班学生在指定地点蹲下，围成一个圆，用书本护住头部。“演练结束”一阵清脆的声音响起，我们都松了一口气，紧绷的神经也放松了下来。各班班长，立刻清点人数，向老师汇报。体育老师说:“同学们!这次演练，只用了一分46秒!”同学们欢呼雀跃，过了好久，我们才恋恋不舍的回到教室。通过这次防震演练，我明白了:这次演练，是为了让我们知道生命之花只能绽放一次，凋零了就永远没有了，所以我们要珍惜生命，让生命之花永远开放!这时候我又想到了汶川大地震，可怕的自然灾害夺走了无数个鲜活的生命，只要学会防震的办法，就会减少地震带给人的损失。因为，生命比任何东西都要宝贵!
在几个小时的学习培训中，使我受到了启迪，开拓了思维，获益匪浅。下面，我就参加本次演习训练谈谈我个人的一点心得体会。
一、认清消防安全工作的重要性。火灾的发生是现实生活中最常见、最突出、危害最大的一种灾难，是直接关系到人民生命安全、财产安全的大问题，所以我们要清醒地认识到“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，牢牢树立“安全第一”的思想，将安全生产工作放到尊重生存权、尊重人权的高度，本着对社会，对公众负责任的态度，明确责任，狠抓落实。时刻做到居安思危，警钟长鸣，防患于未然。
二、加强消防常识的学习。火魔无情，当我们被困在火场内生命受到威胁时，在等待消防救助的时间里，如果我们能利用地形或身边的物体采取有效的自救措施，就可以让自己的命运由“被动”转化为“主动”，为生命赢得更多的“生机”。火场逃生不能只能希望于“急中生智”，只有靠*时对消防知识的学习、掌握和储备。危机关头，才能应付自如，从容逃离险境。所以我们一定要熟悉掌握灭火器材的使用，火场逃生，人员疏散及自身自救的方法。
三、保持良好心态。“只有绝望的人，没有绝望处境。”当面对滚滚的浓烟和熊熊的烈火，保持良好心态，镇静自若尤为重要。因为只有保持*静心态，才能冷静理智地去实施消防自救和逃生，就极有可能拯救自己，甚而助救他人。反之，就会出现不辩方向，慌不择路，致使失去有利的逃生机会。
经过这次消防培训，使我对消防有了更进一步了解认识，在以后的工作生活中对消防设备设施存在的问题可以及时纠正；当真正火灾到来时，我们一定要记住以下的原则：
1、“报警早，损失少”这是人们在同火灾做斗争中出来的一条宝贵的经验。
2、“边报警，边扑救”在报警的同时要及时扑灭初起之火。
3、“先控制，后灭火”在扑救可燃气体、液体火灾时，应首先切断可燃物的来源，然后争取灭火一次成功。
4、“先救人，后救物”在发生火灾时，如果人员受到火灾的威胁，人和物相比，人是主要的，我们应贯彻执行救人第一，救人与灭火同步进行的原则，先救人后疏散物资。
“听指挥，莫惊慌”发生火灾时不能随便动用周围的物质进行灭火，因为慌乱中可能会把可燃物质当作灭火的水来使用，反面会造成火势迅速扩大；发生火灾时一定要保持镇静，采取迅速正确的措施扑灭初起火。这就要求大家*时加强防火灭火知识学习，积极参加消防训练，制定周密的灭火，才能做到一旦发生火灾时不会惊慌失措。
一、演练目的
为了进一步贯彻“预防为主、防消结合”的消防方针，提高学校师生的消防安全意识和应急处理能力，熟悉遇险后我校紧急疏散的程序和线路，确保在危险来临时，我校遇险应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的危险伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练要求
为确保演练取得实效，切实抓好演练的各个环节，成立安全自救演练领导小组，结合实际制定了切实可行的安全演练方案，对演练的形式、演练的场地、险情信号、演练时间、参加人员、演练实施步骤等作周密安排，落实专人负责安全演练的具体工作，保障安全演练的顺利进行。
三、演练安排
1、演练时间：20xx年11月7日上午10：00（星期五）
2、演练地点：建设小学
3、参演人员：全校师生员工
四、组织机构及人员安排：
（一）安全自救演练领导小组
组 长：何建超 副组长：刘谋军
组 员：张明福、熊丹、刘建国、杨洋、黄春燕
（二）人员安排，统一疏导。
五、实施程序和要点
（一）消防疏散演练
1、09：58分，有关工作人员到岗，参演师生按要求到位。
2、10：00分，张立明师傅在综合楼下空地用燃烧筒点燃烟雾，刘建国老师发出广播命令：各位老师请注意，各位老师请注意，现在学校综合楼底楼发生火灾，请同学们蹲下靠墙角迅速撤离。
（1）、该堂任课老师带领学生快速有序地撤出教室，迅速排队，
按规定线路疏散。
（2）、疏散过程中，师生蹲下靠墙角迅速撤离，要有秩序进行，不要慌乱奔跑，不要拥挤。
（3）、各班学生到达集中地点，班主任立即清查人数，迅速向指挥部报告。
xx：报告总指挥，一年级（1）班学生12人，现已全部安全撤离，请指示。
xx：报告总指挥，二年级（1）学生23人，现已全部安全撤离，请指示。
校长：稳定师生情绪，保证学生安全，按照应急预案做好善后工作。
（二）灭火器使用演示
1、事先在外操场中央准备一堆木柴
2、由刘校长给学生演示灭火器的使用，并讲解使用方法。
3、抽取部分学生实践操作灭火器的使用。
六、演练注意事项
1、演练时严禁嬉笑、打闹、拥挤，不得抢道先行，以免造成恐慌和混乱局面。
2、所有参演人员要严格执行命令，服从指挥。
3、工作人员要高度重视，积极准备，按时到岗，切实负责，确保安全。
4、清点人数：各班集合好后，立即清点人数并向联系领导小组报告。
5、演练顺序：班级任课老师指导学生以两列纵队上、下楼道，按下列顺序撤离：
（1）教学楼：四年级—————五年级——————六年级
（2）综合楼：七年级—————三年级——————八年级——————九年级
二年级—————一年级——————幼儿园
七、校长作演练总结。
今天，我们地震演练了，真好玩儿呀！
一开始，老师告诉我们要地震演习，然后教我们怎样做：123排从前门冲出，不用整齐列队，谁快谁在前面，慢了就在后面。456派一样，就是从后门冲而已。一开始，我们按体育队形，结果好长时间过 去了。我跟李东钰说：“什么吗，这样早就over了！”李东钰说：“这样的话，就像一个扁平的圆蛋一样了！”我们哄堂大笑。老师警告我们：“谁快谁在前面！”我们安静下来了。
老师说：“地震演练……预备……开始！”
我们生龙活虎似的冲出去，小道窄，再加上后门窄，让我觉得在后面一点都不好。那也没办法，天生命苦。
我也不算很慢，就凭我的座位很远来说。这回挺好，就是有点乱了。又重新开始，不行。又重新开始，不行，一只到去国旗台演练。热死了！因为此事，我们吵来又吵。结果你也知道了：被大骂一顿！
然后我们又去演练。这回挺好，我们都很安静。校长哗啦啦讲了很多话，然后我们回教室了。老师说：“下午领导来检查，静，要静！”
下午好像只来了警车，但我仍然很紧张，可能领导在暗处躲着，那样我们察觉不到他（她），让我们警惕减少，就表现不如以前，然后他们回去报告，我们就出丑了！
地震演练虽然很有趣，但小心领导暗处看你，便出丑。
10月20日下午，根据我校实际情况制订的“学校应急疏散演练方案”，进行了应急疏散演练，这次演练活动是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，不仅再次落实了我校应付突发事件的防范措施，而且也提高了我校实际应对和处臵实发安全事件的能力，更进一步增强师生防震、消防安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力，整个演练活动达到了预期目标。现将活动过程总结如下：
1、加强领导，周密部署
根据上级要求和学校的实际情况，我校成立了以校长为组长的应急演练小组，根据领导小组会议要求，我校拟定了《学校应急疏散演练方案》。为了使得演练方案安全可行，校长对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项，做到各个楼梯口都有老师把守，以防意外事故的发生。要求班主任教育学生，听到紧急疏散信号后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位臵，完成各自的任务。
2、疏散演练活动过程及效果
活动中，全校师生都能服从指挥，听从命令，快速、安全地进行疏散。学生反应很快，都能秩序地按指定路线迅速撤离至目的地。在撤离过程中，没有拥挤推攘现象发生。演练活动结束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班参加这次演练活动立即进行分析、小结，再教育。全校师生在领导的指挥下，出色的完成了疏散演练，达到了提高自救能力的要求。全程无一受伤事故发生，大部分班级的同学表现较好，能够作到姿势正确，积极配合老师，按提前的计划进行，但也有少数班级及个别同学表现很差，不认真对待，望以后同学们能认真对待，生命开不得玩笑。
此次活动还得到了全体老师的配合，在此向他们表示感谢。另外，安全小组成员在此次演练中表现出色，付出很多努力，同样对他们表示感谢！
20_年5月12日 星期：一 天气：晴
地震又称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成振动，期间会产生地震波的一种自然现象。地震常常造成严重人员伤亡，是一种不可斌面的自然灾害。但是，我们可以减少死亡的人数，作出相应的措施，所以今天我们学校开展了一次消防演习。
第二节课铃声刚打起，郑老师就跟我们说了这节课中途将会进行防空演习，做好准备，没有毛巾的就拿餐巾纸代替。听到老师这么说，我立刻抽了一张餐巾纸出来，等着防空警报的到来。
“呜呜呜～～嗯——”一听到这个声音，我们立刻冲出教室，大约跑到楼梯口时，远远望见林老师对我们挥挥手，让我们不要走，我们又纷纷走回教室。到来教室里，林老师告诉我们，我们才知道防空警报总共有五声，分预先警报、空袭警报、解除警报三种类型。预先警报：鸣36秒，停24秒，反复3遍；空袭警报：鸣6秒，停6秒，反复15遍；解除警报：长鸣3分钟。各种警报信号之间间隔3分钟。
“呜呜呜～～嗯——”再次听到这声音，我们二话不说冲出教室，跑下楼梯，直蹦操场。当我们全部到达操场时，王老师跟我们说我们总共用了两分钟，与去年对比慢了15秒，还告诉我们一些基本知识。地震前兆包括微观前兆和宏观前兆两大类。常见的地震前兆现象有：1、地震活动异常；2、地震波速度变化；3、地壳变形；4、地下水异常变化；5、地下水中氡气含量或其他化学成分的变化；6、地应力变化；7、地电变化；8、地磁变化；9、重力异常；10、动物异常反应；11、地声；12、地光；13、地温异常等等。地震时，为防止次生灾害的发生，城镇居民首先要做的应该是切断电源、燃气源，防止火灾发生。防震包内应准备食品、水、常用药品、手电、手机及铁锤等小型工具。
虽然这次的防空演习是短暂的，但给我留下十分深刻的印象。
12月2日下午，我们已经训练了一个下午，已经十分累了。这时，教官叫我们盘腿坐在地上，不知道要干什么。我东张西望，看到操场外有6个全副武装的军人，才知道是要看他们表演队列训练。
随着其中一个指挥官的一声命令，他们排着整齐的队伍一边喊着口号一边又指挥官带着跑到了操场中心。毫不夸张地说，他们6个人喊出来的口号比某些班级还要响。指挥官喊了一声“立地’的命令，其他5个军人马上停了下来。
指挥官小跑出列，面对着其他的5个军人，喊：“向右看齐！”他们立刻就看齐了，而且小碎步跨得很标准呢。当他们报数的时候，赢得了我们的掌声。他们报得很迅速，中间似乎都没有间隔，但也没有重叠，借好像是一个人报的一样，一下子“一二三四五”的就报完了，而且声音很响亮。
接着他们进行了转体、敬礼还有蹲下、起步走等动作。但是让我感到奇怪的是，他们做这些动作的时候，都不像我们这样一起整齐地做的，而是一个一个连着按顺序做的，就连敬礼也是如此。这样做是因为他们部队里本来就有这种习惯，还是为了让我们把他们的动作看得更清楚呢？
不管是怎么样，看了这次军人们给我们带来的表演以后，我感受到了军人们的训练有素，还在心里燃起了斗志，要更加刻苦地训练。
“噔噔噔”教室里吵闹声不断，同学们正在逃生演练呢！
老师讲“逃生演练”规则：首先让一位同学站在“逃生通道口”，然后让7位同学在八秒内到那位同学面前再回来。
老师带领那位同学到指定的地点。同学们个个跃跃欲试，好像下一秒就要“飞”出去。他们紧紧地盯着门口，老师突然喊道：“着火了，快逃！”坐在门口的女同学快速地跑出教室，后面的同学也紧紧跟上去，一个不小心，一位同学突然摔倒了，后面的同学却想跨出去，被老师制止了。过了好一会儿，他们才解开乱团。刚出去，那位女同学却已经回来了，所有人返回冲的时候，最前面的同学也摔倒了，一连后面好几个同学都摔倒了，第一次逃生失败了。
老师告诉我们要有秩序，要团结一心。不一会儿，第二次逃生演练是让全班二十位同学在一分钟内都逃出去。这次难度又增加了，因为上次的失败，同学们都冷静下来。老师喊道：“着火了！快逃！”这次同学们并没有一拥而上，而是很有秩序地跑了出去，同学们一个接一个，丝毫没有拥挤，都安全地返回了教室，等待老师统计好时间，大家都轻松下来，好像自己已经赢了。“第二次逃生演练，20位同学用了29秒。”同学们开心地跳了起来。
这次逃生演练，让我明白了：在遇到困难危险时，要沉着冷静，有秩序地逃离。
5月12日，也就是今天，是个特殊的日子。20_年的今天，发生了让所有中华儿女们刻骨铭心，痛侧心扉的一件事：四川汶川大地震。多少中华同胞们在这场天灾中丧命了啊！
起初，小嘎子精神抖擞，欺负对手……”张同学读课文至此，“呜——”的响起了警报。我们都显得有些慌乱，一只只“无头苍蝇”似的，不知道要干嘛。见二班一窝蜂地冲上楼，我们也就条件反射的往楼道涌去。
这，这是什么情况呀？不会是地震了吧？天哪！我一面拼尽全力，以50米冲刺的速度往一楼奔去，一面想。但是看看边上同学都面带微笑，我终于明白了原来是在防空演习。不过我们并没有因为是演习而放慢脚步，仍然飞快的冲下楼，就像在跑步比赛一样。
跑到操场上，同学们都气喘吁吁的，只想站在原地，一动都不想动了。今天到底是什么日子要防空演习呀？我苦思冥想。哦，对了，四川汶川地震，我怎么能忘了呢！还算是个中国人么，连这个大悲的日子都忘了。我自责。汶川地震我们失去了很多同胞，我们只有拉警报来鸣哀，以防空演习来提高我们的安全意识，以表达对逝者的哀悼与敬意！
我想，512这个日子，我以后再也不会忘了。这个特殊的日子，这个令中华同胞们悲痛，惋惜的日子！逝者已逝，请安息！我们只能拉起低沉的警报，为你么默哀，默哀……
在自然灾害面前人类是弱小的当它来临时我们是不可避免的，但是我们可以运用逃生方法，去战胜灾难让我们的生命可以得到延续展现精彩，而一场地震逃生演习让我感受深刻。
这时，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了亲人失去了双腿失去了宝贵的生命生命无价生命只有一次我们要珍惜我们的生命生命十分宝贵，如果不珍惜生命，当生命走向尽头时后悔也来不及我希望大家都能珍惜自己的生命用认真的态度去面对生命让生命更有意义。
面对灾难突发事件时应该充分冷静不能慌张要保持一个*常的心，我急中生智
地震演习太重要了，如果每个学校都能做到这样就会同县绿岛突发事件怎么办汶川地震就不会有那么多学生受到伤害被夺去生命。
这次防震演练让我明白了许多道理，更重要的是让我明白了什么叫做生命的意义，在此我想告诉大家我们都应该珍惜自己的宝贵的生命，在突发事件中要急中生智，沉着冷静。
在自然灾害面前人类是弱小的当它来临时我们是不可避免的，但是我们可以运用逃生方法，去战胜灾难让我们的生命可以得到延续展现精彩，而一场地震逃生演习让我感受深刻。
这时，我突然想起了汶川大地震多少人都在地震中失去了亲人失去了双腿失去了宝贵的生命生命无价生命只有一次我们要珍惜我们的生命生命十分宝贵，如果不珍惜生命，当生命走向尽头时后悔也来不及我希望大家都能珍惜自己的生命用认真的态度去面对生命让生命更有意义。
面对灾难突发事件时应该充分冷静不能慌张要保持一个*常的心，我急中生智，地震演习太重要了，如果每个学校都能做到这样就会同县绿岛突发事件怎么办汶川地震就不会有那么多学生受到伤害被夺去生命。
这次防震演练让我明白了许多道理，更重要的是让我明白了什么叫做生命的意义，在此我想告诉大家我们都应该珍惜自己的宝贵的生命，在突发事件中要急中生智，沉着冷静。
——消防演练的作文 (菁选3篇)
九月十八日，我们学校将会举办一次防空演习，会有各大学校的校长与领导前来观看，所以学校决定在星期五下午进行演习。伴随着最后一节课的上课铃响起，同学们开始唧唧咋咋的开始讨论起来，因为这节课就要演习了，我的心情也不免紧张起来。将鞋带重新系紧，生怕一会跑步的时候散了，时间一分一秒的过去，心情更加紧张，我往前拍拍张俊宇和她说说话放松心情。突然，刺耳的铃声响了起来，全班立即安静，大家十分整齐的排着队向操场跑进。
但事情总没有十全十美的，等到我们跑到操场的时候，队伍一下子就散了，我不知道该往哪来跑，只能跟着前面的张俊宇，我们也不知道绕了多远，最后好不容易找到了队伍，但队伍站的不对，大家都是随便站的。本来我的身后是郑阳，但现在却成了马涛。我正郁闷时，有一声长长的电铃响起，我下意识的抱头蹲下，前面的张俊宇差点做到了我的腿上。我就这样蹲着，不一会腿就麻了。我悄悄的往后看了一眼，大家都在悄悄的揉腿。终于解除警报的玲响了，我和张俊宇“掺扶”着起来，活动活动身体。
通过这次的活动，我们明白了团结和处事不惊的重要性。
今年9月21日是全民国防教育日，上海市进行了防空警报试鸣，我校组织开展了校园防空防灾演练，我受到了一次深刻的国防教育，认识到珍爱生命的重要。
“呜、呜、呜------”警报声响起，我校严格按照突发事件应急预案，在老师的统一指挥下，按照指定路线，严肃、有序、迅速地从教室撤离，疏散到大操场上。全校不到3分钟圆满地完成了逃生演练任务。
这次防空逃生演练活动，增强了我的国防观念，激发了我的爱国热情，提高了建设祖国、保卫祖国的自觉性；这次防空逃生演练活动，我进一步掌握了防空警报试鸣内容，增强了应急处置能力，提升了国防观念和防空避险意识；这次防空逃生演练活动，我大大地提高了自我保护意识，掌握了一些防灾减灾、生存自救的方法；这次防空逃生演练活动，我拥有了安全意识，一旦灾难发生，懂得了如何最大限度地保护自己的生命，将损失减少到最低程度 。
这次防空逃生演练活动，我更加懂得了生命的价值。生命，它珍贵，没有任何东西能与它相比，它对每一个人都是平等的，每个人都只有一次机会，一旦失去，就不会再有第二次了。所以，我们必须抓住机会，识险避险，好好珍惜和爱护生命！
防空逃生演练活动结束了，但防空逃生，珍惜生命的意识已牢牢地确立在我心中。我要做到：国防意识年年有、月月有、天天有；处处注意安全，时时珍爱生命，永远健康成长，为中华民族的伟大复兴、为实现“中国梦”珍爱自己的生命，保护他人的生命，做一个具有国防意识的好公民。
这个星期我们有举行了一次防火演练。
开始前，老师教导我们，说：“用湿毛巾捂住鼻子，猫着腰，迅速撤离。不要拥挤，看见到了的小朋友，赶快扶起他们来，以防发生踩*事故。要做到：男生帮助女生，高年级帮助低年级。明白吗？”“明白了！”我们齐声说道。
忽然，传来急促的报警声，防火演练开始了！我们捂着鼻子，弯着腰，有秩序的从教室的前门、后门分别向楼道里小碎步跑去。走到楼梯口，烟越来越浓，为了让低年级的弟弟妹妹先走，我们只好停下，蹲下，等一等，他们走完后，我们紧跟其后，迅速撤离，到了一楼大厅味道更浓了，我们从后门出去，跑到指定地点，快速蹲下。
终于穿过烟雾达到指定地点了，我们正大口大口呼吸着新鲜空气。突然，我听到小喇叭说：“本次防火演练到此结束，用时不到三分钟，请各班按秩序带队回班”。听到这个消息，我们兴奋不已，用时不到三分钟！短短三分钟，一千人左右的队伍顺利从教训楼跑到安全地点，太不可思议了！
通过这次演练，我明白了：面临危险时，要沉着，要冷静，不能慌张，要听从老师的安排，不能拥挤，以防挤到一些低年级的小同学，只有这样，我们才能安全撤离。
这段时间有很多让我开心的事：家庭日，象棋比赛，消防演练等等，其中，让我最开心的是消防演练。
周二，我们举行了消防演练，我们听到警报声，就飞快地拿毛巾排队跑下楼，我们到了操场就按升旗仪式队伍排队，认真地听消防员叔叔教我们消防知识，我们知道了楼下着火往上跑，楼上着火往下跑，还知道了白烟不是非常危险，黑烟就比较危险，最危险的是五颜六色的烟，这种烟有很大的毒性，所以在报警的.时候，不仅要告诉消防员叔叔哪里着火了，还要告诉他火场是什么颜色的烟。
之后，我们又学习了防毒面具的使用方法：先把封条拉出来，再把出气口打开，最后戴上面具。我们听得很认真，记得也很牢。
然后，到了最紧张的时刻了，我们要进一个黑黑的屋子，排队的时候，我心里非常紧张，生怕在里面迷路，出不来了。到了我进去的时候了，我左手拿毛巾捂住口鼻，右手扶着墙进去了，里面很黑，还有很多烟，我很害怕，这个屋子就像一个迷宫，走到后面拐弯多的地方时，我碰到了一个人，天啊！我吓了一跳，原来那只是我的同学，我心里的石头终于落了下来，接着我又摸到了墙我摸了好久才找到出去的路，终于出去了。这时我觉得这个黑屋子也没有那么可怕，刚才只是心理作用而已。最后，我们就排队上教室了。
那天我学到了很多知识，真是一次有意义的消防演练。
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