学会拒绝他人作文(6篇)

更新时间:2024-06-28 18:10:50 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

学会拒绝别人的重要性一

你相信吗?拒绝是一种智慧,是一种美丽。

稚嫩的小草拒绝与高大的乔木争高,却获得了独享大地母亲温暖怀抱的乐趣;寒冬的腊梅拒绝在阳光明媚的春天与百花争艳,却获得了与雪花共舞陪寒风呼啸的乐趣;世界屋脊的青藏高原拒绝平坦,却获得看世间少有的旷达与高远,拥有了一份独特的美丽。

小草、梅花、青藏高原,它们共同向我们诠释了一个道理:拒绝是一种美丽的智慧,拒绝之后就是获得。

然而,贵为万物之灵的人类,有时似乎并不懂得这样。人生来就有种种不同的欲望,只懂得获得,鲜知道放弃。大家只知道获得的越多越好,却不知道拒绝在某种程度上也是一种智慧,拒绝更别有一番乐趣。

倘若我们出生时,上帝都给我们发一个背篓,背篓的容量是有限的,尽管我们有很多欲望,人生之路我们所能装进去的只能是极少的一部分。这时候,便出现了两种不同的人。第一种人,他们希望把沿途遇到的能吸引他们的东西都装进背篓,装呀装呀,累得满头大汗,还要驮着沉甸甸的背篓,老牛拉车般到终点。第二种人,他清楚自己能力有限,因此,他知道量力而行。沿途他只捡拾属于自己的东西,不属于自己的,无论如何炫目,他也会不屑一顾。结果,他的背篓比较轻松,他也有心情欣赏沿途的风景,发现生活的美。当他们到上帝面前时,上帝褒扬了第二种人:你懂得拒绝与获得,拒绝不属于你的,获得了快乐,你已经明白了生命的意义。

朋友,你难道没有一些感慨吗?你愿意做哪一种人呢?

勾践放弃尊严,为夫差牵马,他赢得了灭_千古美谈;岳飞拒绝与秦桧妥协,他赢得了后人的敬仰;林则徐拒绝与外国人谈判,他成了民族英雄;小八路拒绝向敌人泄露秘密,他获得了人们的尊敬;中国人拒绝苏联的所谓“帮助”,自强不息,勇敢地站了起来。从古到今,无数史实,向我们证明:有拒绝就有收获。

真正拥有智慧的人,就是懂得拒绝的人。拒绝了不切实际的欲望,却把握住了整个生命,获得了生命的整个天空。

学会拒绝别人的重要性二

那是一个早晨,初日东升,晨光微熹。我收到了一份差点改变人生的礼物——一把智能手机。我对新手机爱不释手,欢欣雀跃地给它装上手机壳,挂上挂绳。从此,我最亲密的朋友由书换成了手机。

我与它几乎形影不离。餐桌上,客厅里,甚至洗手间里,都能出现它的身影。一天,父母语重心长地找我谈心,认为我过度沉迷手机,会严重影响学习成绩。我嗤笑一声,不屑一顾,转身回到房中又抱起了手机。

有手机相伴的日子总是很快,期中考成绩很快就出来了。望着有史以来最差的分数,我再也笑不出来了。这时,父母给我下了最后通牒——他们要没收我的手机。我本就难受,心里蓦地一沉,拿出手机奋力一扔:“这是我的东西,你们凭什么收走?”说完便奔向房间。

关上房门,上锁。我蒙着被子默默流泪。

我愤怒:凭什么考不好手机就要被收走?

我悲伤:我的成绩一向名列前茅,怎么会差到这样?

我悔恨:为何当初不学会拒绝手机的诱惑,认真温习?

我坐起身,面向墙壁。墙上挂满许许多多属于我的奖状,它们展示着我曾经多么辉煌,也似乎讽刺着我如今是多么的失败,往事不堪回首。

我默默无言。走到窗台边,发现角落有一叠书。书,我亲爱的伙伴,我怎会将你们遗忘如此之久?我拿起一本,放在膝头,轻翻书页,书香氤氲,我摩挲着熟悉的书页,多么熟悉的味道啊。阳光透过窗棂,慵散地躺在每一个字上,是一个个跳动的音符,都是那样的踏实而鲜活。一切犹如从前的无数个午后,我曾无数次地坐在这儿,尽情汲取书的滋润。

这样的时光,会回得去的吧!

慢慢地,我不再执着于手机,刻意远离手机,甚至拒绝一切电子产品,它们在我眼中仿佛都是空气。我又和从前一样,只是个爱读书的女孩。

我,长大了。

又是一个下午,我照常步入房间,惊喜地发现手机正静静地躺在窗台上,似乎在向我招手。我走过去,拿起它,眼睛却不由自主地望着一旁的书。我笑了,向手机的邀请发出拒绝,把它随手一放。

捧起书,抬头望天,我微微一笑。

阳光在案,裁纸装书,甚适。

学会拒绝别人的重要性三

在人们印象中,拒绝往往表达不友好的态度。其实不然,拒绝虽是一种态度,但也是表达自已意愿的一种方法。所以要学会正当拒绝,才能维持自己坚定的立场与意愿。

拒绝是一种正义的维护。三国时的关羽曾经投靠曹操门下,曹操十分欣赏他,希望他为已所用,多次恩待于他,并不时赠送厚礼,但关羽都拒绝接受。等听到刘备的消息后,便立即离去,千里寻兄长,留下了一代忠君的形象。关羽正是不恋眼前利益,断然拒绝,才维护了他忠义的人格。

拒绝是一种对错误的批判。明末时,夏完淳起兵反清,但最终失败被捕,清朝也推翻了明朝。当时的皇帝也派了不少弃明投清的汉臣来劝降,但夏完淳断然拒绝投降,宁愿一死,而且痛斥了那些叛徒,为了自己的利益,背_家的行为。他死前写了许多诗文,抒发自己国破家亡的悲痛,反映其斗争经历,悲歌慷慨,立场坚定。所以他被后人称赞为是一个舍身取义的典范。

所以拒绝与接受一样,都是我们对待万千事物的方式之一,如使用不当,会造成巨大的损失。因此,我们应该拥有一颗明辨是非的心,学会拒绝接受一切对我们身心有害的东西和理念。

学会拒绝别人的重要性四

两千多年前,孔子曾说过:“不在其位,不谋其政。”然而两千多年以后,有的人终究未把他的话放在心上,当作警示格言。时下,各类选秀活动开展的大为激烈,看到别人一跃成为全国当红的大明星,于是一些人蠢蠢欲动了,盲目跟风,将自己打扮得光鲜靓丽之时,放弃了原本体面的工作和学业,冲动地想要一举成名之时,早已脱离了原本属于自己的轨道,他们的人生已经错位!

世界本如一艘行驶在海洋中的大船,人们都在自己的“座位”上坐好相安无事。而一时新奇的事物如同偶尔经过船身翻滚驰骋的海豚群,当人们离开原本属于他们的座位,跑向船边争先恐后的观望之时,大船的重心将会不稳,这时,只要一点小_海浪_都会把船打翻!

拒绝错位!我们应在属于自己的轨道上走出完美人生!

曾记否一年前闹得沸沸扬扬的_熊猫烧香_事件?那个当事人本是天赋极好的电脑奇才,可由于他的贪恋和顽劣,导致无数台电脑的损坏!而他自己也因此在_里度过他的青春年华。因为一个人的错位而扰乱了社会的秩序,这是多么严重而又可怕的事情啊!所以我们不能错位!要向正确的方向行走!

只有在属于自己的轨道里驰骋,才能奔向美好的未来!鸟儿的天职是飞翔而不是游泳,骏马的职责是奔跑而不是跳跃。而人,更不能偏离正确的轨道而错位,更要在真正属于自己的那条路上驰骋,开拓出属于自己的天地。

世事如掬在手中的一捧清水,无论我们的双手怎样的聚拢紧靠,它还是会从我们的指缝中一点一点的流逝。我们无法预测世事,然而,正确的轨道会将我们引入光明,而错位的人生只会通向黑暗。所以,我们要“拒绝错位”!

学会拒绝别人的重要性五

深秋,簇簇黄叶重重叠叠地在树枝上荡漾,一阵风吹过,便被吹到风中,飘到地上。

好不容易等到下课,好不容易挨到放学,只觉得这一天好长好长。

我一个人走在回家的路上,聆听这略带寒意的秋风的呼啸,任凭这秋风抖动衣角,漫天的叶儿在空中飞舞,我的希望却被无情的分数封住,我,我被高分拒绝。

在我们的世界里存在着太多的拒绝与被拒绝,但是,我们能做的不仅仅是接受。

如果我被拒绝,我会揉揉湿润的双眼,让它们看到更远的地方;

如果我被拒绝,我会告诉自己这已成定局,无可挽回;

如果我被拒绝,我发誓我不会一同样的方式拒绝他人,因为被拒绝真的是伤人的事。

被拒绝,就是那种自己的努力不被别人认可的感受。你知道那是一种怎样的酸楚,怎样i悲伤吗?就好像被整个世界抛弃了一样,没有寄托,没有依靠,似乎一切全被丢掉。没有眼泪,因为你的冷箭正中我的心脏,停止了脉搏,停止了思想。心,不是麻木,而是死去,并在哪一瞬间带走所有的开心与不开心,就像大海终究会带走每条河流。

你会埋怨我说的太夸张,是因为你不知道你泼到我身上的凉水有多凉!

被高分拒绝之后,我不再认为那些成绩很好的学生就是高分低能,因为,所有的成功背后都是有着努力的。

但努力,不一定会成功。

我已经不在乎了,因为遭到了太多的拒绝,受到了太大的伤害。将自己全副武装,是为了不再受伤。

我不想再听,因为我怕答案仍是否定。

但我们没办法一辈子不遭到拒绝,一个人没办法一辈子都得高分。而且,最重要的不是高分,而是那种经历风雨终于见彩虹的喜悦,是那种在被束缚的日子里心却飞的很高很高的向往,是那种彼此心心相印的淡淡情愫,这也许是只有我们这些在没有硝烟的战场上追逐的学生才能体会到的。正如死亡不是人生的目标,高考,也只是高中生活在时间上的完结。当下的,是走好人生每一步,过好高中每一天。

被高分拒绝,被拒绝,就是那个叫做拒绝的东西,让我明白,哭过了,笑容才更加灿烂。

落叶依旧轻舞飞扬,我却加快了步伐,因为看似遥不可及的梦想,只要一步一步向前走,就会有实现的一天!

我相信我的未来!

让我用这句话作为我最后的回答。

学会拒绝别人的重要性六

每个人都会遇到一些无法言喻的事,也都会面临到他人的请求,然而,有些请求却是不合理的,所以,我们就要学会拒绝,拒绝尝试拒绝。

过了差不多一个月,主办方在我们上课时打了一通电话,告诉了我们参赛结果,我们成功入选,或是看我们是个孩子,也或是其他原因,他给我们说了一件有关选手违规参赛的事。违规者用他人视频参赛的事,在主办方核查下察到了,此人因涉规,使用他人视频参赛,被主方除名,并在以后比赛中都不得参加,那种大型的架子鼓表演也不允许。

我旁边的那个女生听到了这件事,羞愧的低下了头,课后,她红着脸来找我,并向我说了对不起,承认了自己的错误。

由此可见,人的一生中多多少少都会发生一些真的无法做的事,在这时,我们就要学会拒绝,而不能接受,在当时的情况下做出正确的选择,不要后悔,要学会拒绝,尝试拒绝。

指导教师:翟林杰巩义市子华初级中学教师,相信用文字表达记录,用文字记录美好,在文字中体味生活的况味,捕捉生命的感动。

写作技法:

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