生日礼物作文500字(七篇)

更新时间:2024-06-12 16:21:34 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx

生日礼物一

女朋友的生日终于到了,他们约好在当初见面的地方度过这个美好的夜晚.那天,男孩早早的就来到了咖啡厅等候女友的到来,等了大半天之后终于出现了.在彼此亲热之后,坐了下来.女孩心里想:他会给我一个什么样的惊喜呢?会是带我去旅游吗?......像往常一样,他们聊了一会儿.男孩开始说话了:丽丽,闭上你的眼睛!

生日礼物二

你说不必了

不是说好了已分手了嘛

你曾说过分手后还可以做朋友

我送你礼物你接不接受还叫我忘了你从此不要再联络

让彼此都快乐

你曾说过分手后还可以做朋友

我送你礼物你接不接受

还说我会找到另一个比你更好的女人

此刻再也忍不住

眼泪不禁的划落

抖的双手捧着礼物往回走

把礼物留着给她

更适合

生日礼物三

1、情感目标:教育幼儿懂得关心他人,学会感恩。

2、认知目标:知道过生日是件快乐的事情。

3、能力目标:学习用皱纹纸粘贴边框,培养幼儿的动手能力。

准备:

1、皱纹纸若干、剪刀、铅笔、贝壳人手一份。

2、水晶音乐《闪烁的星星》《生日快乐》

3、生日蛋糕一个(自己制作),生日蜡烛4根

重点:

学会在贝壳上作画,并用皱纹纸勾边框。

难点:

学会用皱纹纸勾边框。

过程:

一、 情景导入:

1、今天是个特别的日子,老师非常开心,为什么呢?因为今天是x老师的生日,我们有请x老师,大家欢迎。

2、x老师上场。

小朋友们,今天是我的生日,我非常开心,你们开心吗?(开心)

二、讲解制作方法:

1、敲门声起,x老师上场

咚咚咚,谁来了啊?(x老师领着礼物上场)哦,原来是x老师啊。

今天是x老师的生日,我来给x老师送生日礼物。

x老师,祝你生日快乐,永远年轻,这是给你的生日礼物。

谢谢x老师。

2、生日聚会快要开始了,我们请x老师、x老师入座。

3、小朋友们,你们猜猜这个礼物可能会是什么呢?(幼儿猜测)

我也想知道呢?我先来看一看,哇,真漂亮。

4、出示礼物

小朋友们,你们看,这是什么?是怎样做的呢?

和你的好朋友说一说。

5、个别幼儿讲述。

谁来说一说?

6、教师小结:

原来小朋友都知道了,这是用笔先画出自己喜欢的东西,然后用皱纹纸进行粘贴边框,再用油画棒涂上自己喜欢的颜色,这幅作品就成功了。当然,我们的作品要尽可能的大,撑满整个画面。

三、幼儿作画,教师巡回指导

1、小朋友们,你们想不想自己画一幅作品,送给杨老师呢?(想)

3、说得真不错,老师为你们准备了这些材料,请小朋友们现在开始吧!

生日礼物四

10月5日,是我8岁生日,那一份份特殊的生日礼物让我爱不释手。 生日那天,我起了个大早,像大公鸡似的把爸爸妈妈也早早胡弄了起来。我穿上爸爸妈妈为我精心准备的漂亮衣服,把房子收拾的干干净净,摆上各种水果和干果,等待着客人的到来。快中午时,奶奶、伯伯、姑姑陆续来了。家里热闹极了,像过节似的。很快妈妈就做好了一桌丰盛的菜。

接着,伯伯递上一套《新西游记故事》书说:“你要多学知识,从小像孙悟空一样练好一身过硬本领”。

姑姑知道我爱画画,拿出一幅画笔和画板,让我用她画出多姿多彩的童年生活。

看着眼前这些特殊的生日礼物,望着他们那深情的目光,我仿佛读懂了他们的心,我不禁开心的笑了,爸爸妈妈和所有的人也都露出了会心的微笑。

这些生日礼物虽然很普通,但我觉得它们很有意义,这个生日我过的即快乐又有趣。

生日礼物五

20xx年xx月xx日这一天,我特别兴奋。因为今天是我的.生日,我可以收到亲人送我的生日礼物了,更重要的是我们一家人又可以团聚在一起吃蛋糕了。

傍晚,大舅他们一家三口来了,还带来了一个大箱子,我好奇地问道:“舅舅,这是什么呀?”舅妈说:“快打开看看喜不喜欢?”我让妈妈拆开箱子,“哇!粉色的蝶翼滑板车耶!好漂亮啊!”我不禁失声喊道。

天快黑了,可是我原本兴奋的心情渐渐变得有些失落,因为对我来说最重要的人———爸爸还没回来。爸爸是一名“光明使者”,在老家工作特别忙,平时周末都没空回来,难道今天他不能回来陪我过生日了吗?已经7点半了,妈妈说:“不等了,他可能不回来了,我们先吃饭吧。”我听了心里难过极了。

就在我们准备动筷子的时候,楼下响起了清脆的车笛声。“是爸爸!”我飞快地跑到楼下,一头扑进爸爸的怀里,心里别提多高兴了。爸爸抚摸着我的头,说:“丫头,爸爸太忙了,还没来得及给你准备生日礼物呢,怎么办?”我摇摇头说:“爸爸,您能回来陪我一起过生日,就是送给我最好的礼物。”爸爸听了,脸上露出了灿烂的笑容。

这个生日我过得特别开心。谢谢爸爸这份特殊的生日礼物!

生日礼物六

1、认识本课11个生字,会写8个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、能大胆想象,说出“我”想了些什么。培养学生的口语表达能力。

4、关爱大自然,知道自己该怎么对待周围的小动物。

教学重点:

正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

培养学生的口语表达能力。

教学准备:

1、生字卡片和多媒体课件。

课时安排:

1课时

教学过程:

(一) 播放音乐,谈话引入。

(课件)播放《生日快乐》歌。小朋友们,我们都有自己的生日,在生日哪天,你们的爸爸妈妈都送了什么生日礼物给你们呢?学生回答。今天我们学习的这篇课文中的小朋友也收到了一份生日礼物,你们想知道是什么吗?我们今天就来学习第七课《生日礼物》。(板书课题)

(二) 复习生字,读准字音。

1、昨天我们学习了生字,(课件)这些字娃娃从课文中跑了出来,我们热情地和它们打个招呼,再读一读。

3、生字娃娃认熟了,我们回到课文中,你能读正确、读通顺课文吗?

(三) 熟读课文,理解内容。

1、,学生自读课文,你读准了吗?认我们一起来听读一遍。同桌的互读课文,抽学生读课文。

3、那么这份特别的礼物是什么呢?引导学生说出是“一只小鸟”。

4、是一只怎么样的小鸟呢?引导学生说出“美丽、可爱、讨人喜欢……”等词。(课件)进一步体会小鸟的美丽可爱。还可以说什么样的小鸟?(活泼、自由、顽皮、淘气)

5、你看到了这么一只美丽可爱的小鸟,心里有什么样的想法呢?学生体会感情——很喜欢!

哟,这位小朋友收到生日礼物,可真开心哪!谁能用一个词来形容他现在的心情?(高兴。开心。愉快。快乐。快活。)

老师也想形容他高兴的心情,你们想知道老师用什么词语来形容吗?

师边说边板书:兴高采烈、欢天喜地、手舞足蹈(点评:老师所出示的词语,在学生的说话的基础上有提升,自然引导了学生积累更多的词语。)

请孩子们齐读这三个词语。

师:让我们一起去分享他的快乐,一起兴高采烈地来读读这一段吧!(课件)

6、你们看,(课件)“几只鸟儿在枝头唱歌”你觉得它们的心情怎么样?引导学生说出“高兴,快乐……”等。你能说说那几只鸟儿在枝头怎样地唱歌吗?(欢快、快活、兴高采烈)

7、(课件)但是,妈妈送给我的这只小鸟被关进了鸟笼里,你看到心里是什么样的感受呢?(难过,难受……)小鸟自己又是怎么样的感受呢?(可怜、孤单、伤心)

8、这时,假如是你,你会想些什么呢?又会怎样去做呢?同桌的小朋友说一说。

9、大家想知道文中的小朋友怎么想的,又怎么做的吗?自己在书上用波浪线把它勾出来,再自己读一读。

“我想了想”,我究竟在想些什么呢?如果你就是文中的小男孩,你会怎样想?和同桌的小伙伴讨论讨论吧。

10、这只小鸟就是我送给大自然的——(礼物)!我为什么要送给大自然礼物呢?让学生明白我们要爱护小鸟,热爱大自然,保护生态环境。大家一起写爱字。

11、“我”把小鸟送给了大自然,心里一定挺高兴,我们来高高兴兴地读一读这篇课文吧。

(四)拓展延伸。

小朋友们,这节课我们学习了这篇课文,我们明白了要热爱大自然、保护生态环境,要爱护小鸟,但是,在现实生活中,却发生着一些残害、虐待动物的事情。酒精杀鸟、女子杀猫等。看了之后,你有什么想法。当然,爱护动物的事情也有很多,人与动物和谐相处,放飞小鸟,放生动物等。在以后的学习和生活中,我们要用自己的行动来爱护、保护我们身边的小动物。大家想想 “我能为身边的动物做些什么?”,画一画自己心中美丽的小鸟吧。

板书设计:

妈 妈

小鸟 爱 大自然

生日礼物七

清风拂过柳枝,倒映在清波荡漾的湖面,那让人心旷神怡的气息满是欢乐;一串串笑声在耳边接连不断,似乎就在给我们讲诉着一个个奋斗的故事。我们满怀兴奋地迎接祖国的第60个生日。

记得自己过生日的时候,爸爸妈妈都会用各种各样的方式给我庆祝,蛋糕礼物是必不可少的,他们总是给我最多的快乐。转眼间,我已经过了13个生日了,似乎已经学会把快乐带给他人。

想着想着,我的脑海浮现出了这样的动人场面:蔚蓝的天空做背景的太阳显得别样红,似乎从未有过。在那振奋人心的时刻,五星红旗冉冉升起,与太阳同色,两者相衬托,是那样壮观。多少华夏儿女目不转睛地盯着那庄严的国旗,多少华夏儿女在为我们伟大的母亲庆祝生日。

霎时间,爸爸嘴里哼着的《义勇军进行曲》把沉醉于幻想世界的我带了出来。这时,我才清醒过来。爸爸告诉了我,现在我还小,不能为祖国做出巨大贡献,但是发奋学习就是对祖国最好的回报。爸爸的一番话,更坚定了我的决心:发愤图强,长大做一个对祖国有用的人!

我亲爱的祖国,我亲爱的母亲!您一路走来的风雨沧桑,历史可以见证。当我追寻远大理想时,我不会忘了您,我要把你变得更加繁荣富强!

我的血脉涌动着忠诚的信念,我的心灵深处回荡着的旋律:我亲爱的祖国母亲,我爱您!祝您生日快乐!

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