2023-06-29
2023-03-20
2023-06-27
2023-07-05
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-11-15 10:20:24 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
美国报刊的体育新闻是与美国的体育运动同步发展的。在最初的150年里，美国人对体育运动并不重视，业余活动的休闲性更重于竞争性。到了18世纪末，人们对体育运动的爱好急剧升温，体育运动成为美国社会的一种新兴力量，由此带动了体育新闻的发展。
1829年，美国第一份运动杂志《美国赛马与运动杂志》问世。19世纪30年代《时代精神》等运动刊物的问世，预示着美国的体育新闻开始进入一个新的阶段。1830-1865年这一时期，被认为是体育新闻发展史上一个极其重要的阶段。在这一时期的便士报上，体育报道，尤其是关于赛马、冰球、职业拳击的内容被广泛采用以吸引读者。不过在那个时候，体育报道大多是由报社其他部门的记者撰写的。
1920－1930年被认为是美国体育新闻的黄金年代。1890年时，体育报道在一张报纸中的比重，平均只有4％，而到了20世纪20年代，这个比重升高到了16％。体育运动成为整个商业世界的有机组成部分，对经济体制的各个方面都产生了影响，体育新闻报道的市场形成了。20世纪30年代的经济危机之后，体育报道的重点开始从大学运动转移到职业运动，体育新闻的报道范围也从传统的棒球、拳击、赛马等项目扩展到职业橄榄球、职业篮球等项目。1945年，美联社专门为体育新闻报道设立了一条专线电缆。两年之后，地区性专线电缆投入使用，这进一步使体育新闻的报道范围从大城市扩大到其他地区。
20世纪五六十年代，由于电视的介入，印刷媒体的体育新闻发生了变化。人们的兴趣不再只集中在赛场，记者们开始注意到会议室、训练馆等地方。“结果，电视的出现不但没有取代报刊的体育报道，反而促进了其报道的力度。”
二、美国报刊体育报道的现状与特点
美国的报纸通常都有好几叠，几乎不论什么报纸，不论哪一天，体育新闻都有专门的一叠。美国报刊重视体育新闻，不仅体育新闻的量比较大，而且体育新闻的地位也比较高。在《今日美国》这样著名的大报上，重大的体育新闻常常被放在第一版的显著位置。
曾有人作过一个统计，“随机抽取的12周60份《今日美国》报中，头版关于全美重大体育赛事的报道有41次，其中有21次是在头版正中以2到3个宽栏的篇幅加以报道，且都配发了大幅彩色照片，十分抢眼。其余20次在报头左边或右边以小幅图片的方式加以简介，具体内容在体育专栏中加以详细报道”。即使是《华尔街日报》这样纯粹的金融类报纸，现在也在其周末版中辟出了半个版的体育新闻。
美国报纸的体育报道有其鲜明的特点。从内容上看，报道主要集中在棒球、职业篮球、冰球、拳击、橄榄球等少数几个美国大众普遍喜爱的运动项目上，而大多数其他的运动项目（被称为minorsports）在报纸的体育新闻版面上很少涉及。可以说，和世界上大多数国家的体育新闻报道相比，美国报刊的体育新闻报道涉及的项目范围是比较狭窄的。尤其显得独特的是，在世界各地都广受欢迎的足球运动，在美国的体育新闻报道中很少提及。而且，即使是那些受美国人欢迎的运动项目，其报道也主要集中在本国的比赛上。事实上，财力远比中国报纸雄厚的美国报刊，几乎很少派记者赴海外采访各种项目的世界锦标赛。
另一方面，在这些相对数量较少的运动项目上，美国报刊体育新闻报道的范围又显得较为宽广。除了日常的重大赛事以外，俱乐部的经营、球员的转会以及球员吸毒、斗殴等花边新闻都很常见，涉及到著名运动员的案件更是成为美国报刊竞相炒作的焦点。美国报刊体育新闻报道中，还有一个突出的特点，就是非常重视学校体育。在美国报刊的体育部里，都设有专门采访学校体育的记者。美国报刊认为，学校体育贴近读者，会使读者产生亲切感，因此他们不仅花较大的力量报道中学、大学的篮球联赛、棒球联赛等，甚至辟出专版刊登学校体育的成绩和纪录。这在其他国家的报刊体育新闻报道中是难以想象的。
三、中美报刊体育报道的比较
中美两国的体育新闻报道有很多相似的地方，例如，赛事报道在两国都是体育新闻报道的重点，尤其是重大赛事。新闻媒体将奥运会、足球世界杯等大型体育活动作为提高自己声誉的重要手段。奥运会等重大体育活动对于新闻媒体越来越具有强烈的吸引力。但是毫无疑问，中美两国报刊体育新闻报道的差异要远多于共同点。
首先，从整体格局来看，中国的体育新闻报道呈现出综合性日报弱、专业体育报纸强的特点，而在美国，恰恰相反。总的来说，美国的报刊市场是一个地方性报刊市场，真正的全国综合性日报只有《今日美国》一家。美国的新闻媒体非常注重地域的接近性，认为这是仅次于趣味性的新闻要素，因此几乎所有的报纸都专注于本地的新闻报道。现代报纸学指出，报纸具有明显的地域化特征，读者也有明显的地域亲近性。美国报业经济学专家ROBERT·G·PICARD在《媒体经济：理论与实践》一书中谈到：“报纸生来就是地方性产品，它通过传送与特定的地理区域有关的新闻和广告而与之打成一片。”美国《华盛顿邮报》的发行人唐诺·葛瑞姆称：“我们的经济学原理是设定地方性报纸。我们知道我们也许能在全美国销售很大数字的报纸，或者全世界，但我们完全没有兴趣。”美国报刊整体的地方性倾向，决定了全国性体育报刊的困境。雄心勃勃的《国家体育报》在创刊18个月之后就被迫关门，很好地证明了这一点。
在中国，据统计，从1985年到1999年，我国的专业体育报纸从12种发展到40余种。20_年上半年《体坛周报》的发行量已达280万份；《球迷》、《球报》、《足球》都成为2000年报业发行排行榜的领先者。相反，综合性日报的体育新闻报道依然处于弱势。“多数日报办体育新闻历史不长，还不能说已经拥有一支素质较高的采编队伍。相当长的一个历史阶段中，日报普遍不大重视体育新闻，直到20世纪90年代中期，全国各省、自治区和直辖市的综合性日报仍不是全部设有固定版面每天报道体育新闻，有些日报的体育栏目还处于每周一期的副刊性质。”
中国综合性日报在体育新闻报道上的薄弱，使专业体育报刊获得了很好的发展空间。同时，相比较而言，中国人似乎比美国人更关心自己的城市以外的事情，这使中国全国性体育报刊市场的形成成为可能。“《体坛周报》和《足球报》的发行量都是相当惊人的。它们能有这么大的发行量是因为它们面对的是一个全国性的大市场。在广大的体育迷中，虽然有强烈的主队意识，但由于体育比赛是全国性乃至国际性的，这就使他们即使更关心自己主队的情况，也会关心整个比赛的赛况和其他队伍的情况。这对体育传媒来说，使他们有可能突破地域的局限，直接面对全国性的大市场，从而获得惊人的发行量。”
其次，两国的体育新闻报道呈现不同的风格。总的来说，中国报刊的体育新闻报道往往带有更强烈的感情色彩，而美国的体育新闻报道更注重客观性的要求。中国的体育记者存在一种通病，即评论时多意气用事，情绪化的词句较多。也正因如此，一些记者养成了写新闻稿件的套路，赢了就喜，输了就批，绝对的将比赛的胜负作为写报道的标尺。
“以情感人”是提高新闻质量和效果的一个有效途径，也是新闻传播所需要的。新闻报道不可能完全回避感情色彩。体育运动伴随高度的情感体验，体育新闻自然而然也就充满着高情感的色彩，尤其是在受众带着明显的地域性、倾向性观看体育新闻报道的时候，随着比赛的胜负，受众喜、怒、哀、乐的体验就更加鲜明和强烈。但是，记者过分地放任自己的情感流露，可能带来不良的后果。如果对事实认知错误，情感投入发生偏差，就会放大情绪的负面效应，引起人们感情的失控。中国的体育新闻报道的一大问题，就是记者往往不自觉地成为一个球队的球迷，以自己球队的胜负为喜怒，并在自己的报道中宣泄这种“球迷情绪”。这样的报道心态，是记者不恰当宣泄感情的体现。
四年一度的世界杯足球赛已经过去，如果还想再欣赏那些球队的风采的话，就得再等上四年，等到下一届南非世界杯的开幕。本届德国世界杯上，黑马并不多，但爆出的冷门可不小。世界排名失去了作用，世界排名第二的捷克胎死小组赛中；排名第三的荷兰，止步八强；排名第一的卫冕冠军巴西队，竟然倒在了高卢雄鸡的脚下。我身为一名“阿迷”（阿根廷的球迷），眼睁睁地看着德国队的球员点杀阿根廷，我却爱莫能助，看着罚失点球的坎比亚索，擦着眼泪，在那个时候，不光是阿根廷的队员和“球王”马拉多纳在哭泣，整个阿根廷和所有的“阿迷”们全在默默地哭泣，都在为这只年轻的潘帕斯雄鹰的坠落，而感到悲伤。在我的心里也在默默地流泪，默默地悲伤。最终，大力神杯花落意大利。意大利的队员们念着魔咒举起了神圣的大力神杯，抚摸着它，亲吻着它，高兴地无法用言语表达。
说了赛况，再来说说裁判。无论在什么比赛中，裁判至始至终都是最重要的。没有了裁判，就如没有了规则，但是现在裁判的黑哨却越来越严重，真摔当假摔，假摔当真摔。本届世界杯中，也有许多糊涂裁判。如波尔，他对一名球员出示三张黄牌后才将他罚下（应该出示两张黄牌后即可罚下）。真希望裁判们都能够理智些，成为公正的好裁判。
说到头来，我又想到了中国，我真得很期待世界杯上能出现我们中国队的身影，留下中国队出色的表现，彻底摘掉“_”的招牌，成为世界上的佼佼者。
世界杯，我们四年以后再见！
（一）板书课题，介绍教材中出现的油画，明确看图学文的目的。初读课文，借助工具书，联系上下文理解生字词。
1．教师介绍油画作品：
教材中出现的这幅油画，是前苏联一位著名画家的作品。它生动地表现了一群孩子在紧张的学习生活结束之后的一场小足球赛。
2．明确看图学文的目的：
学习“看图学文”这类课文，要求同学们把看图和学习课文相结合。通过看图，进一步培养我们按一定顺序观察图画的能力；通过学文，培养同学们理解课文内容的能力。借助短文明确观察的顺序和重点，借助图画帮助同学们在头脑中浮现文字所描写的画面。
3．初读课文，纠正生字读音，解释课文中出现的生词。
①注意多音字读音：
课文中出现了四个曾学习过的多音字，教师可以借初读课文提醒学生加以注意。如：“空地”的“空”，应读“k^ng”，不要读成“k#ng”的音；“要数那位大个子叔叔”的“数”，应读“sh(”，不要读成“sh)”的音；“蝴蝶结”的“结”应读“ji6”，不要读成“ji5”的音；“不相干”的“干”应读“g1n”不要读成“g4n”的音。
②课文中多次出现带儿化的词语，教师要引导学生读正确。如：“这儿”“两拨儿”“小男孩儿”“小女孩儿”“快点儿”“那儿”“一块儿”。
③提醒学生注意课文中应该读轻声的字音。如：“地方”“阵势”“小弟弟”“小妹妹”“大个子”“叔叔”“那个”“身子”“眼睛”。
④下面这些字的读音容易读错，教师要注意纠正。如：“膝盖”的“膝”应读“x9”，不要读成“q9”；“前倾”的“倾”应读“q!ng”，不要读成“q9ng”；“往外”的“往”应读“w3ng”，不要读成“w4ng”；“津津有味”的“津津”应读“j9n”，不要读成“j9ng”。
⑤注意辨析以下字形：
“踢”与“惕”；“亿”与“忆”；“磕”与“嗑”；“津”和“律”。
⑥理解词语：
让学生从课文中找出不理解的词语（包括生词）质疑，引导学生通过查工具书，联系上下文理解。
如：“他们分成两拨儿，把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛起来”一句中的“阵势”一词，学生可能不太理解。这时，教师可引导学生在字典里查一查“阵”字，它的意思是军队作战时布置的局势，“阵势”的“势”的意思是表现出来的样子。现在，再把“阵势”一词放回到课文中，学生就不难理解了。这个词，原是指军队作战时布置的局势，用在课文中，就是双方相互对峙的紧张的场面的意思。
出示课文中的重点词语，结合图画和联系上下文来理解：
警惕（t@）：对可能发生的突然情况时刻注意着。
候补：等着替补缺额。
闭目养神：闭着眼睛，修养精神。课文中把白狗人格化了。
回忆（y@）：回想。
精彩：（表演、展览、言论、文章等）优美；出色。课文中指小足球赛踢得紧张、好看。
欣赏：认为好；喜欢。课文里指看足球赛的大个子叔叔坐在场边很有兴致地观看比赛。
（二）初步看图，借助图画，再认真读课文，理清课文的层次结构，正确给课文划分结构段。
1．初步看图，提出问题，引导学生一边看图，一边思考：
从画面上看，这是一幅以景物为主，还是以人物为主的图画？
（从画面上看，这是一幅以人物为主的图画。）
画面上画了一些什么样的人物？
（图画中画了一群孩子，还有一位叔叔。）
他们在干什么？你从画面上哪些地方观察到的？
（图画上的人物在看一场足球比赛。从画面上用书包和帽子堆起来做的球门和站在球门当中的小守门员，以及坐在一边的观众一致的目光里可以判断出画面上的人物在看一场足球比赛。）
2．初读课文，看看课文是怎样叙述这场小足球赛的。引导学生理清课文的层次结构，正确给课文分段。
老师可以提出以下问题：
这篇课文叙述的是图画中的场景。是放学以后的一场小足球赛。读一遍课文，想想课文一共几个自然段，哪个自然段是讲守门员的，哪些自然段是讲观众的。
（这篇课文一共5个自然段。第2自然段是讲守门员的，第3～5自然段是讲观众的。）
那么，课文第1自然段讲什么？
（第1自然段介绍了环境——场地、时间——放学以后、人物——“孩子们”和“小弟弟小妹妹”以及“大个子叔叔”、干什么——赛足球）
接着，教师可以这样引导：
这篇课文首先讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众，这是文章的第1自然段。接着，介绍了守门员，这是文章的第2自然段。后面的3、4、5自然段介绍了观众的表现。你想一想，这篇文章应该如何划分结构段呢？
（这篇文章应该分三大段：第一段是课文的第1自然段，讲放学以后，一群孩子在空地上赛足球，吸引了不少观众；第2段是第2自然段，介绍了小守门员；第三段是第3～5自然段，介绍了观众。）
（三）小结。
为了深入贯彻“阳光体育”运动的开展，落实“每天体育锻炼一小时”，强健学生体魄，培养学生的健康意识、运动习惯，帮助学生掌握两项终身受益的体育技能，达到普及校园足球，激发全校学生足球兴趣的目的。在政教处和体育组的精心筹办下，举行了第一小学第二届校园足球比赛。
本次比赛以班级为单位，奖励了男、女队前三名班级、84名足球运动员及2名最佳射手和2名优秀守门员。
比赛过程中每一位班主任都能按时组织学生参加比赛，做好赛前热身，学生在比赛过程中都能做到文明比赛，不做危险动作，对裁判判罚完全服从，为本次比赛营造了积极向上的氛围。
本次比赛不仅调动了全校学生对足球运动的兴趣，更使每一位体育教师参与进来，熟悉和了解了足球比赛中的各种规则，为今后足球教学中积累了更多知识和方法。本次比赛还丰富了我校学生的课余生活，也增进了班级之间的感情交流。各个球队表现出了比以往更高的参赛热情，比赛水平也有了一定进步。通过比赛，参赛运动员享受到了足球运动带来的快乐，进一步提高了足球技战术水平，促进了校园足球运动的开展。
女士们先生们，欢迎您收看足球史上最精彩球赛!现在，掌声有请参加比赛两队的对手进场!一队是前街队，另一队是后街队，我们现在掌声有请两队的各位足球教练!
这场足球赛的裁判员是马女士和郭女士，现在，我们有请裁判员宣布比赛规则。
不过，这场球赛因球门被拿去修理了，所以，代替球门的是四个没上学的“小豆豆”，现在，我们也掌声有请他们进场!
好了，我们所有比赛场上的人物都到齐了，现在请前街队发球。
看，前街队的嘭地一声发球了，现在，后街队的陈光宇率先抢到了球，喝，前街队的马子琛又从陈光宇脚上抢过了球，正在组织进攻，哎呀，球又被后街队的薛润北给抢到了，球现在朝着前街队的“球门”飞跑，哎呦，薛润北太不小心了，怎么能把球传给前街队的荣恪萱呢!荣恪萱正在组织前街队的第二场进攻，加油，再射一脚，哎呀，球又被后街队的小吴抢到了，坏了，坏了，小吴他想干什么呢?前街队的守门员齐一霖也是摸不着头脑，怎么不往他那射呢?坏喽，小吴把球射进了自家球门，却还在那幸灾乐祸的跟队友拥抱!
现在场上比分有了情况，是1:0!我们现在请裁判员宣布情况。
好了，现在场面虽然已经进行到了白热化的阶段里，但是我们现在要休息一下下了，过十五分钟，我们就继续开始比赛!
十五分钟到了，我们现在开始进行下半场球赛，好，下半场球赛开始!
我们的球赛继续开始，哇，一上场，马子琛就组织了一场进攻，现在球离后街队的球门已经非常近了，正在一点一点的缩短距离，好，马子琛，来个凌空飞……咦?后街队的球门呢?哎呀，原来是两个小豆豆闲的难忍，跑去一旁摔跤了啊!现在，前街队的两个前锋愤怒的拉开他们，哎呀呀，得分的机会已经失掉了，咦，这又是哪位观众的小狗啊，怎么叼着我们球赛的足球?请那位观众把自家的小狗领回去吧，免得破坏了球赛的秩序!哎呀，原来是郭裁判的呀，失礼失礼，不过还是请您把小狗领回去吧。
哎，算了，两队去旁边洗澡了，我们这场球赛就停止吧!请裁判员宣布比赛结果!
这种前所未有得球赛现在停止了，真是可惜啊，不过，我们儿童的足球赛就是比大人的快乐，呵呵!
瞧啊!现在，我们的球员有的在洗澡，有的在喝水，有的在草地上躺着养神。瞧啊，我们的球赛多么的快乐啊，在足球史上也一定很难找!
秋末冬刜，一切都仿佛归于安逸，而新生们对大学生活的热情却丝毫没有减退，20xx届新生杯足球赛便在这冷风与热情的激烈对撞中拉开了序幕。本次比赛我院共有xxx队员参赛，分别是xxxxxx。
第一场比赛是由我院对阵xxx学院，但由于我院部分选手需要参加计算机考试，不得不弃权，被判0：3负。
第二场比赛我院对阵xxx学院。开场比赛节奏很快，双方各有攻势，但均成效不明显。我院一队员凭借他娴熟的脚法获得绝佳机会，开进一球，为接下来的胜利奠定了基础。比赛被推向了高潮，双方队员以精湛的脚法、完美的盘带、犀利的射门以及精彩的配合博得场下观众的阵阵掌声。最终，我院以1：0的优势战胜xxx学院。
第三场比赛我院对阵xxx。比赛开场后，对方攻势迅猛，防守也做得十分到位，但我院也以丝毫不输于xxx的气势与战法与之抗衡。时间一分分流逝，但双方均没有进球，仍在胶着。随着哨声的响起，得分定格在了0：0，我院与xxx战了个*手。
第四场比赛在我院与xxx队伍间精彩展开。比赛一开始，我院与对方队伍立刻开始了猛烈的进攻。球员们都毫不示弱，双方细腻的脚法、默契的配合、缜密的队形部署使比赛很快进入白热化阶段，双方你来我往，场上队员激情澎湃，使得比赛紧张而刺激。我院一队员凭借其超强球感以及疾风之速开进一球，全场欢呼。最终比赛以我院1：0的优势告一段落。
我院在前四场比赛中取得了2胜1*1负的好成绩，积7分，排名小组第二，成功晋级新生杯半决赛。
20xx年x月x日，12点20分，xxx学院14级本科生与xxx学院的比赛在我校足球场上即将如火如荼地展开。整场比赛打得十分火热，双方的攻势此起彼伏。上半场刚开场不久，xxx学院就趁我院立足未稳先进一球。随后攻势有增无减，但我院这边毫不示弱，凭借积极地拼抢，创造了几脚很有威胁的射门，只可惜都没有转化成得分。最终，上半场比赛以xxx学院2：0暂时领先告一段落。下半场，我院重新调整了战略队形，调整心态进行反攻，每一位队员的激情丝毫不弱于xxx学院，在场上争先恐后，来回传球，但仍然不敌xxx的选手。场上形势越来越胶着，时时掀起高潮，场边的观众也渐渐的多了起来，大家连连欢呼叫好，紧张的气氛一直环绕在球场上方。双方僵持十几分钟后，xxx学院用一记进球打破僵局。随着比赛的深入，我院球员体力下降明显，xxx学院抓住机会，连进两球，把比分进一步扩大。比赛结束的哨声于13时20分响起，xxx学院最终以6：0完胜我院。
紧接着小组三四名决赛在我院与xxx学院之间展开。随着主裁判一声哨响，两队开始了激烈拼抢。开场不久，xxx学院的一记中距挑射成功将球送入球门，瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情，这也使xxx学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动，多次将球带到对方球门附近，给对方造成了很大威胁。比赛结束的时候，我院以0：2的成绩惜败xxx学院。
赛场上，每个队员都毫不示弱，每支队伍都是强而有力的。尽管比赛已经结束，但xxx学院的坚持不懈以及xxx学院的默契配合，使同学们领略了足球风采的同时，也读懂了默契是彼此间的信任，坚持更是一种难能可贵的品质。本次足球赛是本着增进院系新生之间友谊的原则开赛的，最终也完美演绎了这个主题。
对于比赛的结果，有开心的人也有不甘心的人，但每个人都在比赛中体会到了快意，不管谁输谁赢都不再那么重要了，最重要的是每个人都拥有了这样一段精彩刺激的回忆，大家在一起幵肩奋战，有快乐也有不甘，有热情也有失意，有胜利感也有挫败感。每个人就是在这样一场场比赛中成长，队伍也在吸取经验不断収展强大，然后，迎接新的挑战！
——大学足球赛新闻稿-足球赛新闻稿3篇
各位领导、各位来宾、各位运动员：
大家好！
今天是“宝龙?御景”杯暨沭阳县第二十一届足协杯赛开幕的大好日子。首先，我代表县足协向在座的各位领导、各位来宾和全体运动员表示诚挚的问候和衷心的感谢！特别向本次比赛的冠名单位“宝龙置业有限公司”表示衷心的感谢！
沭阳县足球赛足协杯是从1986年开始举办的，多年来，在各相关单位领导的大力支持下，在我县运动员的努力拼搏下，“足协杯”足球赛不仅为我们提供了体育竞技、切磋技艺的机会，更成为了我们足球爱好者之间相互沟通和交流的桥梁。“足协杯”每一场比赛，都凝聚着各级领导、裁判员和运动员的心血和汗水，充分体现出“友谊第一，比赛第二”的体育精神。在此，特别向积极筹备、付出了艰辛劳动的全体工作人员、运动员表示诚挚的问候和真诚的感谢。一直以来，沭阳足球给我们带来了太多的激动和荣誉，近年来沭阳足球运动水*有所滑坡，我们知道，我们必须迎难而上！我们希望今天开始带着美好的回忆，带着对未来的希望在绿茵场上相聚。赛场上，我
们是对手，赛场下，我们是朋友，新的开始带来了新的挑战和机遇，希望我们能以此为起点，发扬赛场上团结协作的精神，在日后的工作中齐心协力，竞争双赢，共同将沭阳足球事业发展推向新的高潮。最后，祝本次足协杯取得圆满成功。谢谢大家！---沭阳足球协会*周志群
9月20日，安徽池州学院与泰升企业在安徽池州学院举行了校企合作签约仪式。
安徽泰升生产基地总经理胡小迷（左）与池州学院副院长汪贤才（右）签订“产学研”校企合作协议
签约仪式上，汪院长提出，希望通过校企合作，充分发挥高校人才培养、科学研究和服务社会的功能，加强高校教学、科研及人才培养工作与地方经济发展的紧密联系，更好地为地方经济建设和社会发展服务，同时借助于地方和企业的优势，实现人才培养目标，提高人才培养的质量，最终实现双方互利共赢。汪院长还提出，双方要紧密联系，积极行动，推进校企合作落到实处，共同发展。安徽泰升生产基地总经理胡小迷代表泰升企业指出，泰升企业不仅仅是一个企业，同时也是一个社会大学。希望学生从学校到职场零衔接，今后在泰升职场舞台上不断发展，最终实现学校、学生、企业的三赢。
此次签约，标志着泰升企业成为池州学院的实习基地。校企合作模式对未来泰升企业的发展带来至关重要的作用。双方的合作，在产学研、人才培养、技术创新等方面带来广阔的发展前景。双方共同希望，通过加强长期合作，促进技术研发与实践的'结合，为企业为社会培养出更多的优秀人才。
20xx年x月x日星期五下午4：20，在xx学院泰安校区足球场上，变电xx班与检修x班的足球比赛拉开了帷幕。天气已寒，但战火重燃，硝烟弥漫，球员们热情十分高涨。绿茵点亮梦想，激情舞动青春。随着裁判的一声哨响，比赛开始了。寒冷的天气挡不住大家的热情，双方都使出全力，你拼我抢，比赛很快进入了状态，双方不断进球，检修xx班先占据优势，比分3:1领先。但变电xx班的球员们却没有泄气，团结协作，几分钟之后连进两球，比分追*。
比赛没有分为上下半场，但时间依然有一个小时，不断地奔跑让双方的球员都大汗淋漓，但却没有一个人停下奔跑的脚步，比赛的比分不断胶着，4:4，5:5，变电运维14班的队员们像一匹匹草原上脱缰的”野马”，为自己的梦想奔跑。但在比赛快结束时，检修xx班连进两球，比赛结束。
尽管本次比赛变电xx班以失利告终，但每个人都在比赛中体会到了快意，不管谁输谁赢都不再那么重要了，最重要的是每个人都拥有了这样一段精彩刺激的回忆，大家在一起并肩奋战，每个人就是在这样一场场比赛中成长，队伍也在吸取经验不断发展强大，然后，迎接新的挑战!
经过一个多月的紧张角逐，20xx年涧西区“区长杯”校园足球联赛圆满结束，我校足球队经过激烈的角逐，在全区28支（超级组和校园组）队伍中过关斩将，最终在全体队员的顽强拼搏下，获得了超级组第五名的好成绩。
本次比赛规模宏大，由于参赛人数众多，比赛分多个场地同时分组进行，竞争异常激烈。我们的足球队员们始终以饱满的热情、昂扬的斗志、坚韧的毅力全力以赴对待每场比赛，胜不骄，败不馁。无论是赛前、赛中还是赛后，都表现出良好的精神面貌以及文明的行为作风，给所有裁判员以及场上观众留下了深刻而美好的印象。
绿茵驰骋激情，激情点燃梦想!绿茵场上，紧张的比赛扣人心弦。
足球队员们沉着冷静，奋力拼搏，充分发挥了平日里训练有素、身经百战的实力。
我们深知这个第五名的好成绩来之不易，这金光闪闪的奖牌背后，浸满了足球教练辛勤指导、全体队员辛苦训练以及比赛场上奋勇拼搏的汗水。让我们把鲜花、掌声和祝福送给我们神勇顽强的教练和队员们！
成绩属于过去，四小足球梦才刚刚开始，今后，我们将努力提升，整合多方面资源，使更多学生全方位接触足球运动，了解足球文化，在全校形成热爱足球、崇尚足球文化的'浓厚氛围。
3月10日，一年一度的“北外杯”足球赛在东院足球场开幕，13支劲旅为了一个共同的目标而在赛场上拼杀。小组赛并不是风平浪静，特别是最后一轮的争夺甚为激烈。去年的前三名分别遇到了麻烦。卫冕冠军英语学院1：2不敌老对手国际商学院，次战生死战又被西葡语系0：0逼平，小组赛即遭淘汰。去年亚军欧语学院三战皆平，幸运进入八强。而上届季军阿语系在生死战行将结束时依靠点球绝杀德语，挤进淘汰赛。八强战进行得反而没有悬念，2个4：0，两个2：0，显出了实力上的差距。半决赛，俄语学院凭借着最后时刻庞路同学的绝杀2：1战胜西葡语系，而中文学院4：1横扫夺冠呼声很高的国际商学院。三四名决赛中，小组赛1：1战平的西葡语系和国际商学院再次相遇，西葡语系凭借着对方后卫和门将的失误2：1夺得季军。冠军争夺战中，中文学院兵不血刃的以4：0战胜俄语学院，轻松夺冠。这支以韩国留学生为主的球队，加上3名日本留学生以及1位中国学生，展现了很高的战术素养和极强的个人能力，5场比赛打入22球，仅失2球，有三名球员(柳光俊、崔珍荣、金东源)分别打入四球，并列本届杯赛的最佳射手，而俄语学院的中场核心杨光同学则获得“北外杯”足球先生的称号。此外，努力拼搏的国际商学院获得了精神文明奖。
纵观整届比赛，体育教研部的老师和校会体育部的同学为比赛的组织工作做了极大的努力，也得到了各院系的认可。从外校请的裁判没有引起争议，各队也表现的很配合，而很多院系的观众众多，整齐的助威声成为比赛一道亮丽的风景线。
20**年4月2日，警管一、二足球队与涉外足球队的.比赛如期进行，在比赛过程中，双方拼尽全力，但都无法攻破对方球门。经过60分钟激烈的角逐，互交白卷，随后进入令人紧张的点球大战。五轮点球战罢，涉外足球队有三名球员点球被扑出，最终警管一、二足球队以3比2的比分获得胜利。
整场比赛中，双方观战球迷热情高涨，球场上不时掌声雷动。本场球赛增进了大队同学之间的交流。
近段时间，我通过深入学习党的十七届四中全会精神，深深地体会到，在新中国成立60周年之际，党的十七届四中全会胜利召开，进一步研究和部署以改革创新精神推进党的建设新的伟大工程，具体安排我们党在新形势下全工作心得体会
作为新世纪的大学生，我们学校要求社科类的学生参加暑?期社会实践，作为法律系的大一新生，我有幸来到我们龙岩中院?经济庭实习，受到了经济庭的前辈们热情的传帮带，我通过为期?两个星期的实习，获得了一些初浅的工作心得体会
初次来到合作银行金桥支行，同事们给我的第一感觉是认真和忙碌，我来到这感到很业余，因为我学的不是金融，对于这行的一切感到空空的，我知道一切将要从零开始。工作小而言之是个饭碗，大而言之是份信仰。每个人都有工作心得体会
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金工实习是一门实践基础课，是机械类各专业学生学习工程材料及机械制造基础等课程必不可少的先修课，是非机类有关专业教学计划中重要的实践教学环节。它对于培养我们的动手能力有很大的意义。而且可以使我们工作心得体会
为了增进新生之间的友谊，增强对自己班级的归属感，同时培养同学们的团队精神，10月8日下午，由中药学院团委学生会主办的“新生杯”篮球赛正式开赛。
本次比赛开创新组队模式，队伍由大一新生及其直系师兄师姐组成，共五支队伍，其比赛方式基本沿袭传统。
经过多轮的淘汰，最终由中制1班和中药学3班进入总决赛争夺冠军，决赛于10月24号下午九栋篮球场进行。
比赛一开始，其激烈程度不言而喻，双方皆使出浑身解数全力夺冠，场上气势如虹，场下的啦啦队也不甘落后，加油声和喝彩声此起彼伏，最终比赛在中药学3班夺冠下完美落幕，中制1班和中药学2班分别夺得亚军和季军。
比赛结束后，同学们之间的感情又上升了一个台阶，除此以外，大一和直系师兄师姐之间的`情谊也得到了加深，这深远的意义，超过了篮球赛的竞技本身，同时也是体育部举办赛事的初衷。
——运动会新闻稿该怎么写 (菁选2篇)
在11月15日中午12时，在我校的东苑奔月足球场上，计算机科学与软件学院与机电学院的比赛拉开了帷幕。天气微凉，与之相反的却是足球场上球员们高涨的热情。
现在随着主裁判一声哨响，两队开始了激烈拼抢。开场仅4分钟，计算机学院的一记中距挑射成功将球送入球门，瞬间点燃了场旁观看助威的同学们的热情，这也使计算机学院在后面的比赛中一直占据着场上的主动，多次将球带到对方球门附近，给对方造成了很大威胁。在上半场将要结束的时候，计算机学院的球员们在流畅的配合下将领先的优势扩大到了2：0。在中场休息期间，记者采访了一位计算机学院的球员，在问及计算机学院能够领先对方的原因时，他说，我们主要靠的是努力加团结，在开赛前的一个月里，我们几乎天天都都在训练，而在长时间的训练中，球员的技术和球员之间的.默契都得到了极大提高。
好！下半场开始，赛场气氛愈加激烈，在比赛第33分钟，机电学院球员犯规，计算机学院获得一次点球机会，终于3:0，计算机学院将比分再次扩大，并且保持到终场结束，计算机学院最终以3:0的成绩战胜机电学院，在比赛过程中，大家都秉承着“友谊第一，比赛第二”的原则，赛出了风格、赛出了友谊。
为全面贯彻落实“双减”和“五项管理”政策，促使学生“五育”全面发展，普及校园足球运动，增强体质、磨练意志，培养集体主义精神，助力南明小学教育教学工作持续高质量发展。20XX年6月13日上午，南明小学校园足球联赛在三校区足球场如期开赛。
开幕式上，南明小学党总支书记、校长曹凤英发表了讲话，鼓励同学们好好学习，好好锻炼，并为本次比赛首场比赛开球。
随着一声哨响，为期四天足球联赛拉开序幕，全校30支代表队将同场竞技，展现班级风采。“加油！加油！……比赛刚开始，场边啦啦队已经开始较量，加油声此起彼伏，一浪高过一浪”，球场上，队员们你来我往，奋力拼搏，着实精彩。比赛已经拉开序幕，期待同学们能有精彩的表现。
赛场踢出希望，绿茵放飞梦想。本次足球联赛的顺利举行，有力推动了南明小学体育活动的开展，激发了学生参与体育锻炼的兴趣，提升了班级凝聚力，增进了同学们的友谊，拉进了班级间的距离，孩子们在“双减”政策下收获了快乐，收获了成长！
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