初三政治经验文章范文(优选11篇)

初三政治经验文章范文 第一篇

上课要像考试一样紧张，这句话乍一听觉得有些极端，但仔细一想也有道理：现在学生为什么负担重？固然与应试倾向有关系，但也与有些教师的课堂教学效率不高有关系。有的老师课堂教学效率很低，学生在课堂上没有紧张起来，知识并没有真正掌握，只能课上损失课下补，校内损失校外补，作业越来越多，学生的负担越来越重。如果学生在课堂上紧张起来，把应该掌握的知识都掌握了，课下就可以少布置或不布置作业，把课外时间还给学生，学生就有更多的时间发展自己的爱好特长，全面发展。

所谓“上课要像考试一样紧张”，就是要提高课堂教学的效率和节奏。考试的特点是在规定的时间内要完成规定的任务，所以学生的注意力高度集中，思维、写字的速度比平时都要快，人的潜能也得到最大限度的发挥。为什么有的老师不留课后作业或作业很少而学生学习成绩很好；而有的老师每天都是布置大量课后作业而学生成绩还不好，根本的区别就在于课堂教学效率高不高。

初三政治经验文章范文 第二篇

本学期的初中政治考试已经完成，成绩还好，但有许多值得思考的地方。

一、学生不够重视

很多学生认为学科不重要，只要能够升上职业高中，去学习盲人按摩，任务就算完成，有而没有认真去复习。

二、学生没有良好的记忆方法，记忆效果太差

学习政治，记忆方法是很重要的，尤其是政治的内容抽象，概念较多，学生记起来比较难，加学生比较懒惰，学生不够重视，记忆方面失分比较多。

三、基础知识掌握不够牢固，运用知识去解题的能力不高

学生的基础知识和原理的掌握不好，缺乏认真审题的意识和方法，审题不到位。

四、对今后政治教学改进的方向：

1、重视“双基”教学。

2、培养学生的学习习惯和方法。

3、加强教学难重点的突破的方法。

4、提高学生的解题能力。

5、教学要加强师生要互动。

初三政治经验文章范文 第三篇

初三的上半学期结束了。在这个学期中，老师如蜡烛般的燃烧着自己，为了我们大家付出了许多心血，同时为了不让老师失望，我也更加的努力学习。

过去的半年，学习中我注意总结、思考，认认真真看书，及时的预习，及时的总结自己不明白的问题，日常生活中，我注意团结同学，尊敬老师，爱护公物，积极打扫卫生，积极参加各种学校举办的活动。

过去的半年，我继续着为国做贡献的思想。努力学习，积极锻炼身体，为我即将开始的新学年打好知识基础，身体基础。可我需要更好的鞭策自己，参加了光荣的中国共青团以后，使我的思想基础更加牢固!

总结这个学期的学习，主要有以下几个方面。

一.学习态度比较端正。能够做到上课认真听讲，积极发言，自觉遵守课堂纪律，不跟同学交头接耳，不做小动作;对老师布置的作业，能够认真完成;对不懂的问题，能主动向同学和老师请教。

二.认真做好课前预习和课后复习。上课时有不懂和不明白的问题敢于举手提问;在家做作业中遇到做错和不会做的，让家长给讲一讲;经常把以前做错的题拿出来复习，直到弄懂弄会。

三.课外学习不放松。每天做完作业，只要有时间，便会主动看会儿课外书，读几篇作文或者做几道数学题。

在这些过程中，我的思想发生了大的改变，这一点是不言而喻的。为了提高自己的综合素质，我阅读了许多名人传记，从伟人的经历中获取养分，更进一步地充实自己。我又学习了为人处世伦理哲学，以提高自己的道德修养。所有这些，使我越来越深刻地感觉到人生追求的意义。在人生旅途中我开始学会正确地评估自己，学会一分为二看待问题，学会定义自己的人生目标。

罗马不是一天建成的，要靠着日积月累才能知道的更多，所以在新的学期里，我会更加的努力的。

初三政治经验文章范文 第四篇

在几年的初三教学和众多次测练的经验总结里，给我最深的感受就是新课讲授一定要请深讲透，不能总是存有侥幸心理：假如问题讲不清、讲不透，可留待复习时补缺补漏，但这样所达到的效果已稍逊一筹了。因为学生听到的第一印象是最深刻的`，假如讲错或讲得不完整，那往后要纠正，就得多做好几倍的工作才行。因此，提高课堂效率就极为重要

1、把握重点、难点，明晰知识系统结构。在讲授新课时，首先要把握好重点、难点通过列举数据和例子，把问题讲清、讲透。再而，要疏理好每一课每一节每一框的知识结构，让学生明白各知识点之间的逻辑关系，如：定义的理解、原因的分析、做法的概括等等。

2、善于理论与时政相结合。在讲授重点知识时，可以先收集相关的时政热点，设成问题，让学生边学边练边巩固，从而提高学生的分析问题和解决问题的能力。如：讲授思想道德建设时，可与诚信建设、未成年人思想道德建设联系起来，设置相应的题目让学生练习，逐步培养他们的解题能力。

初三政治经验文章范文 第五篇

今天下午政治考试感觉不太好， 主要是深刻暴露了我长期以来的问题，就是基础知识掌握欠牢固导致知识运用的不连贯 其实这个问题我以前也发现了 但从没像今天这样明显，比如今天的大答题考察的全是哲学理论与经济学实践的结合而且材料与目前的热点问题又联系的那么紧密 这就需要很强的哲学理论基础，所以今天就吃了亏，知识运用的就很不连贯 甚至有几到题都找不到方向了。

再说说这次的试题，一开始觉得挺讨厌的 因为全是经济学的东西，居然非要生拉硬套用哲学理论，可是后来又一想，本来哲学就是一切具体科学的概括和总结，对具体科学是有指导作用的，所以发现这次的试题是很具有时效性的，重点是对个人能力的考察， 唉 悔恨啊 所以反省了一下，下一步我就是查漏补缺，重点是对基础知识。

初三政治经验文章范文 第六篇

坚韧与梦想

关键词：海明威《老人与海》 圣地亚哥 影响

欧内斯特·米勒尔·海明威(Ernest Miller Hemingway)是个很了不起的作家，他于1899年7月21日生于美国伊利诺斯一个叫Oak Park的地方。受父亲影响，海明威自孩童时代起就热爱户外活动，尤其热爱打猎和捕鱼。打鱼几乎是伴随他一生的爱好，也正是这一爱好极大地触发了他写作的灵感，促进他独特个性的形成。他喜欢冒险，参加过第一次世界大战，曾数次身负重伤。1922年，海明威定居到巴黎，从这个年代开始成名。当时第一次世界大战刚刚结束，作为愤世嫉俗的一代人，海明威对理想、信仰不抱任何幻想，常常生活在悲观绝望之中，这一点也正是他早期作品的时代背景。《太阳照样升起》发表于1926年，这部作品反应的是战后一代人的生活态度：空虚、无聊、迷惘。海明威也成了战后“迷惘的一代”的代表人物。海明威从中学时代开始写作，从此，写作伴随其一生直到1961年去世，而且有好几部作品是在他去世后才面世的。《老人与海》出版于1952年，海明威本人作为国际文坛上的一个巨星，一直闪耀在历史的天空。

一、《老人与海》的故事情节

小说叙述也非常直截了当：圣地亚哥，一个古巴的老渔夫，打鱼一直不走运。一个名叫曼诺林的年轻人(对他来说就像自己的儿子)，在他的小船(名叫克里夫)上总想帮助他。虽然圣地亚哥的运气日趋变小，曼诺林并没有气馁。他认为老人终究会成功，因此他继续帮助老人。即使饥饿时刻伴随着他，也没有钱，但他相信圣地亚哥会有办法弄到食物吃，会有毯子睡。这部小说揭示的主题是人与自然的冲突和抗争时人所表现的大无畏的精神。圣地亚哥为捕获马林鱼先与马林鱼抗争，后与鲨鱼搏斗并最终将马林鱼带回家，显然，他独自应对这些艰险是非常勇敢的。明显的感觉自己一直不走运，但他没有放弃，内心里一个强大的精神力量支配着他继续前进。他或许只能被摧毁但不会被打败。

二、圣地亚哥的形象、性格和精神分析

《老人与海》中的圣地亚哥是海明威所有作品中最优秀、最出名的一位人物。这个人物最重要的特点是自信、勇敢、坚忍。

海明威成功地刻画了老人最优秀的品质——自信。老人身瘦如柴，形体憔悴，但他生性乐观，总是自信地认为第二天一定会捕到一条大鱼。是信念、是内心里怀着的那份希望支撑着他、鼓励着他，使他坚持每天都去打鱼。他不去梦想暴风雨的来临，也不设想任何的战斗和冲突，他只梦到过海滩上的狮子。他老了，青春和力量已被岁月甩走，但这些梦给他力量和勇气。小说对老人捕鱼的过程描写得非常详细，目的是衬托出老人不屈不挠、勇敢、坚定的性格。小说的第二部分从最后一天的清早开始，怀着希望，老人又如期默默地驶向深蓝色的大海。

他向往大自然的美丽，根本没有考虑先前的失败。对他来说，新的一天就是一个新的开始。这是自古以来就颠覆不灭的真理;而且，人的这种信念在美国文学中占据重要地位。老人生活上追求简单朴素。他穿着简单地出海，独自一人航行在大海上，不用现在器具，没有地图，没有指南针。幸运的是下午他捕到了一条大鱼，在与大鱼的搏斗中，他想起了自己的过去，通过描述和马林鱼搏斗的过程，海明威给我们刻画出了圣地亚哥的硬汉子形象，展示的是他面对强敌不屈不挠、视死如归的大无畏精神。圣地亚哥博弈的是一个强大的马林鱼，对阵的双方谁都不想服输。两天的搏斗之后，他用长矛杀死了马林鱼，因为持续的战斗和谁都不愿服输的终极对决，圣地亚哥到最后已经筋疲力尽。从这位老人和鱼的搏斗描述中，很典型地反映了海明威所推崇的勇敢和英雄主义精神。

小说中圣地亚哥这个人物的性格是复杂的。首先，这位老人是勇敢和无畏的化身。没有人能比他出海出得更远。四周漆黑、暗流险滩，还有凶狠的海鸟和鲨鱼，这一切随时都会把他摧毁。在这样的环境下他独自驾驭着小船在海上两天两夜，绝对是一个绝无仅有的冒险航行。甚至当他已经筋疲力尽，没有了鱼叉和鱼镖头插死鲨鱼群的时候，他的勇敢也丝毫不逊色，仍然挣扎着把小船驶到家。其次，老人也是智慧的化身，智慧有时能帮助他避开险境：老人根据云的变化能够预测出何时飓风会出现。老人一生的经验是他智慧的源泉，从而使他无论处在何种险境都能从容应对。当海明威塑造出了圣地亚哥勇敢、有智慧、有尊严、冷漠的个性形象，他潜心打造出了一个不同于他本人的人物形象，一个不同于任何一个时代的人物形象。正像文中所说的那样，“有很多不错的渔夫，甚至是很了不起的渔夫，但你只是你自己”。

三、《老人与海》的深刻内涵

关于《老人与海》内涵深刻，不同的阅读层次会悟出不同的含义来。首先，它是一个精彩的悲剧故事。一位几近崩溃的老人，被那份可怜的骄傲和自尊支撑着，独自一人驶向深海区的险滩急流，都用鱼钩逮住了大马林鱼，但却遭遇鲨鱼抢劫，自己最终带回家的只不过是一个大鱼的骷髅架而已。但小说还有更深一层的含义，那就是人的精神是不可战胜的。人有一种能战胜灾难和物质上失败的一个精神胜利。海明威笔下的这位完美主义者圣地亚哥告诉我们：作为一个男人，就要为荣誉和尊严而战，对苦难永不低头，毫无怨言地接受自己的职责和义务，最重要的是要有最强大的自控力。在故事的结尾他提到：“人生来不是要被打败的，人可以被毁灭，但不能被打垮。”圣地亚哥最终没有被打垮，他仍然拥有自己的那份尊严，因此他是精神胜利者。海明威就此区分了两种不同类型的成功：一种是外在物质方面的成功，一种是内在精神方面的成功。

初三政治经验文章范文 第七篇

复习在知识学习的过程中是重要的一环,因为所学知识总是会遗忘的,为尽量减少遗忘,提高知识的保持效果,复习是必不可少的。复习是指重新学习已经学习过的知识,但它不是简单的机械重复,而是对知识的一种深度加工,使所学知识系统化,条理化。关于复习的重要性,孔子曾说过:“学而时习之,不亦悦乎”,“温故而知新,可以为师矣”。德国学者狄慈根则指出:“重复是学习的母亲”。从现代教育心理学的角度来看,复习的作用主要有四:一是使获得的知识系统化。二是有利于对知识的进一步领会、巩固与应用。三是弥补知识上的一些缺陷。四是使基本技能进一步熟练。根据我校学生实际情况,在政治中考复习中我们重点抓了以下三个方面,收到了良好的效果。

一、抓课程标准、教材、考试说明,明确目标

1、课程标准是我们教学中的灵魂,是教材编写、教学评估和考试公开命题的依据和最高指导准则。教师要抓住课程标准,明确教学中对学生的总体要求,通过三年的学习,思想政治课在知识、能力、德育、情感、价值观各方面要达到的具体要求。这在考试中都会有所反映的,这也是考试的指导思想和根本出发点。

2、教材是我们教学和考试的载体,是课程的传递和执行者,更是教师和学生交流的桥梁和纽带。教材根据课程标准的要求,将目标细化到具体的知识点,并将书上的知识分成了不同的层次,并根据不同层次提出不同要求:识记、理解、运用等,并要求识记准确、理解透彻、运用恰当,同时要将知识内化为能力。

3、考试说明,是考试的具体要求,更具针对性、实用性、指向性。通过分析考试说明,了解这次考试的范围、知识结构、题型、难易度分布、考试目标要求,做到了然于胸,同时比照近几年的考试内容,接合实际情况,把握今年考试的方向和特点,对此做到能了然于胸。

二、抓时间,会理分配,落实目标

2、用半月的时间进行综合复习,从而将知识系统化、综合化。这一步我们采取以考试说明为依据,把每个层次的目标落到实处,让学生能将知识内化为能力,能处理和解决实际问题,特别是加强综合运用、分析能力的培养同,重点又放在了辨析、材料分析题目的解答上。我们配合学校的周考、月考,检查学生的掌握情况,并根据考试情况有针对性的培优补差。

3、最后半月以考试、实战为主。让学生感受中考的气氛,培训学生的心理素质和临场经验,这一点也很重要。因为很多的学生平时学得不错,但由于多方面的原因,在考场上总是发挥不好,导致学生考试失败。

三、抓住两个关键

1、抓多选题、辨析题、开放性试题的训练

我们分析了以住的中考成绩和评分标准,发现在考试中这是学生比较容易失分的题目。表现在:审题不清、不准、不细、马虎;答案不完整、要点不全、思路紊乱、逻辑性差、知识混淆不清;另外就是言之无物,不能用本学科语言答题、口水话太多,无所适从。针对这个问题,我们根据当前的热点、亮点、焦点问题,组织设计了两组题目,从解题方法、思路、知识点的之间的联系、组合方面加强训练,提高学生对这些题目的解答能力。

初三政治经验文章范文 第八篇

在备课方面，在备每节课时，总是先对整个一章，以及它在整个初中物理教学和中考中的地位作通盘考虑，然后在具体到每一节内容的重点和难点，使得在教学中做到心中有数，对重点和难点内容，分析学生已有前知识和程度，注意在教学中分散难点，循序渐进，逐步达到教学要求和目标，应该说在教学、备课中作了较详细和充分的准备。

在上课方面，平时在教学中，认认真真，注意知识的导入，上课的衔接，重基础知识的传授、基本技能的训练，在科学探究的教学过程中让学生能经历探究的过程和为什么这么做的原因。作业布置不多，课后也认真作了批改，要求学生把做错的作业要求订正，在教师上课这方面应该说是没有大问题。

在这次期中测试中，班级学生出现好坏两极分化很严重，班级最高分和最低分相差有54分，本来在学生成绩应该是中间大，尾较小分布，现在变成尾很大的不正常分布，造成班级均分不高，究期原因有以下几个方面：

一、由于本届毕业学生不多，他们对学习和学习成绩没有要求，学习的态度和行为习惯差，具体可从学生作业的态度上反应出来，字迹潦草，连自己的名字多写得连自己都不认识，所做的作业就像是草稿，为了作业的字迹问题，也单独找过学生进行了解和谈心，说了学生自己也知道这样做不好，但仍然在作业上一如既往没有改观，上课听课时的坐姿一看就不舒服，居然有个别学生在上课能睡觉，发现他们睡觉时也采取了教师常用的方法提醒，课后找他们了解原因，回答是我想大家都明白。还说：反正我有不上高中吃这个苦干嘛?就这些问题我也给学生做了思想工作，学生也明白这样做不对，但收效甚微，想改，但无法控制自己的行为，还有部分学生找借口说：我八年级物理没有学好，现在我学不好了。一句话就是懒怕苦。为此也找他们进行了思想交流，说九年级物理的内容与八年级内容不同，就相当于大家又站在同一起跑线上一起跑，对于一部分思想上想学的学生，通过这半个学期的教学学习习惯和学习成绩有了较大提高。

二、学生对课堂学习知识的巩固情况不容乐观：具体表现在作业完成情况看尽管作业不多，但两个班都有作业部分学生是抄袭或不做，造成所学内容没有巩固，课堂上听懂了，但不巩固，知识掌握情况就不好，从试卷上看基础部分得分情况也只有70--80%，对于能力部分得分也只有50--60%，还有就是作图，知识迁移能力较弱，可从实验探究得分率只有40%多，尽管课堂上对于实验探究过程以及为什么要这样做带领学生一起寻找到了原因，但从学生答题来看在测滑轮组机械效率试验时应怎样拉动弹簧秤的回答发现掌握情况只有50%，所以在下阶段的教学中任务艰巨，怎样提高学生对知识掌握成为迫切需要解决的问题。

下阶段准备的做法：

1、 继续保持以前好的做法，课后在作业问题上下功夫，从学生字迹上和学生作业完成情况上和杜绝超作业上入手，课堂上多做一些与基础知识相关的练习，加强默写和抽查，以期来督促学生对基础知识的巩固。

2、 对于一些程度相对来说较好的学生和想学的学生，在课堂上加以引导和能力的训练，以期提高他们的解题能力使他们的成绩有所提高，能让他们在中考中取得较好的成绩，进入自己满意的高中。

3、 课后加强辅导来帮助一些理解上不是较好的而又想学的学生，使他们的成绩有所突破。

初三政治经验文章范文 第九篇

这次的政治开卷考试，我的成绩不是很理想，但是我自认为我还是比较重视政治的学习的。上课的时候听讲认真，笔记细致。但是成绩却不近人意，我觉得原因如下。

首先，课后的及时巩固与复习没有到位，有的时候看看就过去了，却忽略了更深层的问题，导致不细心，错了很多不该错的。

其次，考试时候的方法也不是很好。

然后，许多已经会背的内容在考试中却异常的忘记很多，我想可能是基础不牢导致成绩下滑。

还有，考试前复习不认真，审题不仔细，答题不严谨，内容掌握不熟悉。

总之，我以后会更加认真对待政治的学习的，自觉的进行课后的复习巩固，不再临时抱佛脚。我以后应该在开卷考试之前在书上重点问题的页上贴上粘贴条，这样，考试前不会很慌乱，也节省了很多时间。

希望在下次的考试中，能看到我的进步。

初三政治经验文章范文 第十篇

一、分析现状

本次考试数据分析：本次期中考试我两个班级平均分均不理想，处于年级末位，与原来相比有退步，两个班级的情况有所不同。12班是班级是后面的几个差生太差，13班是这次全班整体没有考好，优秀率和其他班级相比太差，中上学生还有很大的进步空间，中档学生也没有考出来理想成绩。分析试卷各题得分率发现，两个班级的主要问题是杠杆滑轮和内能基本概念的理解，我反思是本次期中复习对于《简单机械》这一章的复习还不到位，导致学生没进入状态，内能基本概念理解不到位，也反应出班级学生的基础不扎实，说明平时教学对基础知识和经典例题强调不到位，或者是对学生的要求没有落实到位。

近阶段学生学习状态分析：在复习阶段正好是校运动会，部分学生学习略显浮躁，学习态度还不够端正，上课不够专注，听课效率差，不能静心学习。部分学生没有认识到自己存在问题，或者没有把改进措施付诸实践。个别学生做题速度太慢，严重影响自己的学习成绩。学生做题浮于表面，不喜欢钻研，更有个别学生太过依赖他人，缺乏独立的思考过程。

二、下阶段改进措施

1.严抓基础，本次考试中出现基础题失分率超过年级平均得分率，所以在平时教学中需要采取措施加强学生对基础知识的掌握，加强学生对概念的理解，对重点知识和题目进行反复强调和分析。

2.狠抓学习习惯，要求学生做题要留下解题痕迹，订正要及时并有详细解题过程，审题要仔细有圈点勾画。上课加强对学生听课情况的`关注，让学生表述自己的解题思路，加强对学生思维训练。

3.课上教师少讲，多给学生表达的机会，精心设计教学环节和问题，激发学生思考，并且要给学生充足的思考时间。本次考试最后一题是难题，12班六位学生拿到满分，13班只有一位学生拿到满分。这反映出学生解题能力不够，所以加强对学生解题能力的培养，不断训练学生的思维，鼓励学生钻研难题，创造好的氛围。课上多关注听课效率差的学生，平时多给他们更多的关注，不断激励他们学习。

4.减少学困生的学习任务，组建合作学习小组，相互监督，促进学习。激发优秀学生的钻研精神，竞争意识，争取成绩更上一层楼，并且在班级里起到榜样示范作用。

5.关注中上学生的学习状态，组建学习小组，相互激励、相互竞争，不断完善自己的学习习惯和思维习惯，争取提高班级优秀率。

6.加强与学生之间的沟通，每天找几个学生进行交流，帮助学生认识自己，发现自己学习习惯存在的问题和知识点上的漏洞，并制定解决措施，争取把谈话重点记录下来，建立简单学生档案。

初三政治经验文章范文 第十一篇

时间如流水般淌过，转眼间期中段考也已结束，成绩也已经公布了。望着试卷上的分数，我惊讶了。因为这并不是我真正想要的分数。为什么我不能考得再高一些呢！于是，我开始自我检查。

我每到考试的时候总因紧张而很着急，为此，我想出了几个办法。

1、解答题时，不要急于下笔，要先在草稿纸上列出这道题的主要步骤，然后按照步骤一步步做下来，不忽略每一个细节，尽量把每一道题都答得完整；

2、平时多做一些不同类型的题，这样就会对大多数题型熟悉，拿到试卷心中就有把握；

3、适当做一些练习。我想如果我能做到我以上提到的这几点，我一定能把考试中的失误降到最低。因此，我一定会尽力做到以上几点的。

但我想单单只靠以上几点还是不够的，我还就该拥有几点科学应试技巧。于是，我根据我自己的实际情况想出了几点。

第一点：拿到考卷后，应把考卷整体审视一遍，看一看哪些题目比较容易，哪些题目比较难。

第二点：先从简单的题做起，把那些好拿的分数全部拿过来。

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