2023-06-29
2023-03-19
2023-06-15
2023-06-18
2023-07-05
更新时间:2024-02-06 19:19:03 发布时间:24小时内 作者:文/会员上传 下载docx
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流水般溜走的日子像一道银泓,十一二小时就这么销声匿迹在涓涓银泉之中,结束了一天的学习旅程,放学回家,天色已暗。每到晚饭时,便是我家“大事小事天下事”的新闻时间。
第一则
“最近考试了没有啊?”妈妈漫不经心的问起。但这正戳中我的脊梁骨,让我动弹不得。我应了一声:“考了,是数学。”我望着夜幕下那熠熠生辉的繁星,在漆黑的夜里泛着点点光泽,可是我却没有那么闪亮的成绩。妈妈一边给我夹菜一边问:“你考了多少啊?”我望着那皎洁如玉的婵娟,她的无暇更让我无地自容。我叹了口气,皱了皱眉头说出了自己的分数。“卷子难吗?”妈妈又问。是啊,卷子难吗?是人外有人,天外有天,还是怨自己的运气不够好了?
都说“欲穷千里目,更上一层楼”,可爬楼梯实在是太辛苦了。付出微弱收获也甚微。但是,在芸芸众生里,都会遭到各种的不幸,生命的长河是无止境的。
第二则
“你叔叔要结婚了。”爸爸开口。
我闻着饭菜散出的缕缕芳香,有些惊喜的问:“什么时候?”
“是星期五下午五点,你要上学,恐怕是去不成了。”爸爸的话无疑不给我浇了盆冷水。但也只能将这愁心寄给那皎洁的明月,抒发自己的情绪。
乌云将明月挡住,我突然醒悟:月有阴晴圆缺,人有悲欢离合,蒲公英长大了也会在别处落地生更,人也不会长长久久永不分离。
第三则
“最近湖北省在整顿户口,多重户口、空降户口、虚假户口都会一一被整顿。”妈妈说道。
我听的迷迷糊糊似懂非懂,咀嚼着饭菜。爸爸却和妈妈谈的津津有味,真是“两耳不闻窗外事,一心只在谈话中”。
不知不觉,云层已经完全遮住了明月,晚饭也悄然而过。今天的新闻收获了挺多,承载着一家人暖暖的回忆。
xx月xx日晚,台州学院20xx年校园篮球联赛正式拉开大幕,临海校区率先鸣哨开赛。
校园篮球联赛由校体育运动委员会主办、体育科学学院承办。作为我校影响力较大的一项传统体育赛事,一直备受师生关注,在提升凝聚力等方面发挥了积极作用。为保障比赛有序顺利进行,校体委及体育学院做了大量细致的前期工作,多次召开领队、教练员、裁判员会议;各参赛学院积极备战,力争取得好名次。
比赛以二级学院为单位、分男女篮组队参赛;男女篮各分两个阶段进行。第一阶段为校区小组循环赛,两个校区男女篮各自进行小组单循环比赛决出前两名。第二阶段为半决赛和决赛,半决赛由两校区的前两名进行交叉单场淘汰赛,获胜队进入总决赛。总决赛采取主客场制,两个回合比分累计优胜者为总冠军。
新闻报道的内容具体格式
1、标题(居中,宋体加粗,小三号字体)
标题与正文之间空一行
2、正文(宋体,小四字体,行间距为固定值23磅)
4、各类新闻报道包括文字和活动照片(2~3张)的,要以文件夹的形式打包。
新闻文体的类型
◆从写作手法划分:消息、通讯、新闻评论、调查报道
一、消息的含义:
对新近发生或发现的有新闻价值和社会意义的事实的迅速及时、简明扼要的报道。
消息是一种狭义的新闻,是新闻体裁中最主要的文体。
二、消息的结构:
标题、导语、主体、结尾,并在文中穿插背景材料。
三、消息的特点:
1、时效性强:采写编发快,时间新、内容新
2、客观地报道事实真相
3、以叙述为主
4、叙事直截了当,语言简洁明快,篇幅短小一般不超过千字。
四、消息的标题:
标题是消息的眼睛。标题本身就是一条新闻。读者不看正文,就知道消息的主要内容。必须简明、准确地概括消息内容 。
新闻上有十分多的亮点。你不喜欢看新闻吗?这可不成啊!你知道吗?新闻里有国家重要事件,有天气预报,新的发明。国际大事件,它的重要性不言自明。
还记的小的时候,我不爱看新闻,只喜欢看一看那些动画片,如《喜洋洋与灰太狼》之类的。不过我已经改变了,我从小就喜欢发明创造,可我又不是发明家,又不会发明。所以天天就看《新闻袋袋裤》、《中国新闻》,那上面有很多我喜欢的,稀奇古怪的发明。不过主要还是以新闻为主的。有一天,电视新闻上没有一项新的发明,我还哭了一场呢!
我还喜欢看天气预报,它可以告诉我哪里下雪,哪里下雨,哪里是晴天,哪里是大风。今天的气温是多少摄氏度,明天的和后几天呢的。比如说今年的东北下雪都已经二十厘米深呢!这都是我从新闻上看到的。
我喜欢看新闻,因为它可以告诉我国内外的新闻事件;我爱看新闻,它还可以开阔我的视野;我爱看新闻它可以让我的知识面更开阔;我爱看新闻它可以让我展望未来,放眼世界。
昨天,老师给同学们布置了一个作业,晚上18:oo看湖南卫视的《新闻大求真》节目,还要写一篇观后感!
下午放学,我一到家,就守在了电视机前,等待着节目的到来。开始了,我就专心致志地看了起来。
这里讲了我们溺水时自救的方法,还有很多原因而导致儿童溺水!原来,水中有许许多多柔软的水草,在人游过时很有可能被水草缠住,加上又有很多漂浮的树枝、树叶等。非常容易溺水。接着,电视里还放了小明的故事,教了我们如何自救与救别人。当发现自己被水草缠住时,不需要紧张,要先深吸一口气,潜入水中解开水草,只要身体里还有气,就一定可以游上来。当我们发现别人溺水时,要利用身边的物品,例如:竹竿、塑料袋、衣服、绳子……把人救上来。
18:oo的节目结束了,通过这次节目,我明白了:不能常去野外、郊边等地区游泳!
通稿有什么用?
不需要到达新闻现场不需要采访,也可了解情况
通稿应该准备两篇以上,至少保*一篇消息,一篇通讯。消息中应该包括整个事件的过程。通讯则是对消息内容的补充。
统一文本、统一口径
通稿原本是一些新闻通讯社的“专利”,他们在采访到一些重要新闻以后,会以一种统一的稿件方式发给全国的需要稿件的媒体。后来,很多企业在对外发布新闻的时候,为了统一宣传口径,也会组织新闻通稿,以提供给需要的新闻媒体。
塑造品牌、植入广告
现在广告的效果弱化,人们更爱看有可读*的新闻,所以企业的新闻稿发布是企业提升品牌知名度的重要方法之一。
吸引外界关注、提高曝光率
壹基金“芦山地震三周年”通稿思路(主稿和副稿)写作
主稿:壹基金我自己做了什么,展现数据和全貌(副稿呼应为具体的故事)。
副稿:主要讲故事,要具体,让人相信是真人真事,唯有这样才能打动人。以第三方的立场来说壹基金做的事达到什么样的效果,数据打
刚开学,薛老师让大家找一则在寒假中发生的新闻,并上台向大家报道。我一接到这“任务”时,心想:这未必太简单了吧。呆会儿回家,去随便找一则不就得了吗。
吃过中饭,我一下子就窜到三楼,不慌不忙地打开电脑,开始查找新闻。查询了几则总觉得太短,不管三七二十一,找出其中的“新疆雪灾”这则新闻,就开始背了开来。背着背着,只觉得实在太短了,毕竟我今年已是四年级的学生了。于是又从头再来。嗨!新闻不是太长,就是太短。于是请教了舅舅。舅舅说了一句话:“可以去查报纸呀。”我点了点头,直奔五楼。拿了一大堆报纸,开始一张一张的翻阅,直到看到一则我觉得很合适的新闻。便兴高采烈地开始背诵起来。哎呀,我的妈呀!原来这则新闻是发生在20_年1月7日。我马上变得垂头丧气。舅舅刚好经过我旁边,问:“这个时间不远。”我叹了口气说:“老师要求要发生在寒假期间。”我又再一次开始寻找新闻。
这时妈妈的一句问话“冬奥会,我国得了几枚金牌了?”提醒了我。我何不选择第21届温哥华冬季奥运会的内容呢?于是,我查了相关的资料,选择了这样的新闻:“在20_年2月16日中午结束的冬奥会花样滑冰双人滑比赛中。中国组合申雪/赵宏博为中国得了首枚冬奥会花滑金牌,另一组合庞清/佟健获得亚军……”
下午,虽然我没有被老师抽到上台报道的机会,我相信:只要我完成了作业,我就是最棒的。
在校生参加清明活动最多的就是扫墓,烈士陵园往往是首选。
xx月xx日下午,同学们怀着崇敬的心情,来到了烈士陵园。首先,由代表向^v^敬献花圈,接着为烈士默哀三分钟,以表达对先烈的无限哀悼。然后代表发言并带领大家宣读誓词。誓词在纪念碑前久久的回荡,大家嘹亮而坚定的声音表达了对英勇伟大的革命先烈的敬佩。
志愿者有序的瞻仰了人民^v^并向革命先烈进献小白花。在革命烈士纪念碑下,大家静心感受着的先烈们的革命精神,寄托着对烈士们的崇敬和哀思。
活动最后,志愿者参观了革命烈士纪念馆。那泛黄的书页,生锈的大刀,悲惨的照片,无不显示出当年日军杀害中华儿女的残忍暴行和革命先烈们保家卫国的壮举。“誓死不做亡国奴”的铮铮誓言在今天仍激励我们奋勇向前。
活动结束后大家的心情任然很激动,纷纷决心一定不辜负烈士们的遗愿,踏着烈士们的足迹奋勇向前,好好学习,为祖国的强大、社会的和谐和社会主义事业作出自己应有的贡献!通过这次扫墓活动,大家的心灵得到了进一步的净化。革命前辈在艰苦中夺取的革命胜利,让大家深刻的认识到没有理由面对困难而退缩。特别是青年一代的我们应该深刻的认识到,继承和发扬老一辈革命家的优良品质和革命传统的必要性,立足本职,这将是对革命先烈的最好纪念。
校园于20xx年10月29号和30号举行了秋季运动会,全校师生用心踊跃地参加这次运动会,都期望自个儿班能取得好名次。
29号的项目有:跳绳包括短绳和长绳,拔河。上午我们要比赛短绳和长绳,短绳跳得不错,长绳跳得十分好,三分钟跳了275个是年级第一。祝贺他们。下午的拔河也还不错,第一轮一班赢了,我们班没有气馁,这是我们班的一贯作风,第二轮开始了,我们班的大力士们一鼓作气、同心协力最后赢了一班,但是在第三轮比赛,我们输给了一班!很遗憾。看来我们的整体实力还有待训练加强。
30号的项目有:滚铁环,救护伤员跑,踢毽子。上午进行的两场比赛,分别是滚铁环和救护伤员跑。滚铁环我们班简单的拿下了第一名,同学们都十分高兴,不停地欢呼着,分享着胜利的喜悦。接下来进行救护伤员跑,我班的成绩也很不错,进入了前三名,真棒。下午进行最后一场比赛――踢毽子,我班取得了年级第一的好成绩,令全班欢欣鼓舞。为这场运动会画上了圆满的句号。
我们班的每位同学都期望在明年的运动会取得更好的成绩。
20xx年x月x日下午,美国教授Guang-Wen(George)Pan应邀来到电子科技大学应用数学学院给本科学生开讲座。Guang-Wen(George)Pan是美国计算电磁学专家的资深教授,常年在国外任教。这天特邀来给数学专业的学生讲数学在其他各领域的应用。
讲座在A203教室举行。应用数学学院院长黄廷祝院长,党总支苟生平副书记参加了这次讲座,应用数学学院的大一到大三年级的学生都部分参加了讲座。教授深奥的讲解、学者的风范都深深吸引着学生,在他介绍电磁场相关资料时,运用数学知识对其加深理解和推导,使学生认识到了课本数学知识以外的应用,不得不承认数学的深奥和广泛。
在讲座结束之际,学生们用心举手询问了许多问题,包括电磁场将来的发展、美国学生学习与中国的不同,中西差异十分明显。黄廷祝院长在最后也上台给我们简单介绍了一些数学知识的应用,鼓励同学们要好好学习,把所学知识应用到实际地方中,数学不仅仅仅使数学,它在各行各业都能崭露头角。并且有着不可替代的作用,尤其到了更高的层次,数学的作用更是无与伦比。纵观各种学科和行业,数学使基础,所以我们要想在以后的发展中有所收获和成就,务必学好数学这门基础学科。
在热烈的鼓掌声中讲座告一段落了,我们期盼更多的讲座能拓宽学生的视野,让他们在成长的过程中能认清自己的方向,把握住时机。
新闻,以前是最不喜欢看的。从小到大一直喜看动画片和泡沫剧。现今过了年已是十五岁的大姑娘了,大人们常说我不懂事,我也常因自己脾气不好,或是不会处理事情而烦恼。一句“见识太少”终于让我找到了曙光,从此便开始喜欢上新闻。
对比以往,只读书确实让我懂了不少知识,也成为了学业上的佼佼者,但在生活上却是一个失败透顶的人。虽然读书也可以认识社会,但毕竟作家们歌颂的都是生活中的真善美,以及那我爱看的动画片,也是讴歌正义和善良,贬低和排斥邪恶势力。在这样的环境影响下,我的心一直生活在洁白无瑕的云端,以至于随着年龄的增长,心确仍然很幼稚。但我终究要与现实的社会接触,这个社会的本质就是没有绝对的公平,要想不吃亏就只能让自己成为强者。可惜当初的自己并不懂得这点,只是一味的抱怨,性格也变得恶劣。幸运的是,当我快要绝望的时候,新闻拉住了我,没有让我滑向那个谁也不知道有没有底的深渊。
在看了新闻后才知道世界之大与我之渺小。新闻的内容很丰富,我的喜好也不尽相同,上到国家与国家之间,下到人与人之间。我从一个个真实的例子中看出:“人的一些美好的品质:诚信、正直、见义勇为、智慧……对于这个社会是多么重要!
我偶尔也会对某某事件提点拙见,比如在某件事中,谁谁谁错了,哪里哪里不对。但时常也会发现自己身上有着相同的毛病。不过我相信这一切我可以改,毕竟我还年轻。
一个人需要时时反省自己,这样才可以避免下次犯同样的错误。而对于别人的错误,更是我们的“前车之鉴,后车之师”,新闻对于我的最大好处正是这一点。读着新闻,在大事小事中体会世态炎凉,感叹人间冷暖,开阔了胸襟,放开了眼界,猛然间醒悟,其实这也是种成长。
唐太宗曾说:以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。而我要说:“以新闻为镜,可以知兴替,明得失,何乐而不为呢?”
这一类新闻稿的结构一般是:第一段,写好导语,点明与会人员、主持人;第二段,提炼领导讲话、嘉宾发言的主要内容;第三段,理清会议的程序;第四段,介绍会议举办的背景或者举办该会议的意义。
写这类新闻稿时,必须注意一下几点:
1、标题要恰当,符合会议的规格
校园内的会议很多,类型也很杂。参与对象很不固定,有的会议纯粹是几名学生的会议,有的是学生干部的座谈会,还有的是党政机关的会议,比较少见的是党代会、团代会、教代会之类的牵涉面比较广泛的会议。不同的会议,写的通讯稿不同,首先就体现在标题上,会议的标题要尽量符合会议的规格。比如上次有一篇关于EOC学员学习党代会精神的通稿,初稿的标题为“我校召开‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,这个标题表述上并没有错误,但对于校内通讯稿来说,这个标题有点名不副实了。
这个座谈会是校团委、校学生会组织召开的学生干部座谈会,虽然很重要,但用“我校召开”似乎还不准确。后来,我建议改成“校学生会举行‘EOC世纪精英学校学习校第六次党代会精神座谈会’”,我还是斟酌再三,因为未能体现校团委的作用。最后,领导的意见是修改成“EOC世纪精英学校举行‘学习第六次党代会精神座谈会’”,因为EOC是校团委、校学生会举办的活动,以此为主语,就很好地突出了这两者,又使标题不会言过其实。
2、导语中要体现会议的名称、举办的地点等要素的全称
导语是全文中最直接、最集中体现会议情况的话语,导语写得好,通讯稿要表达的内容就可以很好地把握了。所以,写导语的时候不能过于省略,而必须正式一点,要把会议全称、举办地点等要素写清楚。比如“20_年北京奥运会志愿者座谈会”,这是会议的全称,漏掉一个字都不行。会场横幅上的会议名称是如此,新闻中就应该这样体现,这是客观性的一个体现。而举办的地点则要写清楚明白,比如“我校旗山校区大学生素质拓展中心”,这要写明、写全,不能为图省事而去掉“大学生”,虽然大家都知道所说的是什么地方,但是作为在正式的文体中,交代清楚是必须的。
3、写清出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题
会议一般都有领导参加,而且领导是会议的重点内容,因此在新闻稿中对出席的领导进行简要的介绍是必不可少的。介绍出席的领导的时候,要特别注意写清楚领导的职位,而且职位要在姓名之前,如“我校副校长xxxx”是常规用法,而不是“我校xxx副校长”。如果有多个领导出席的话,新闻中还存在介绍领导的先后问题,奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”,像高校的会议,往往会邀请一些校外的领导出席,只要这些领导是各机关的主要负责人,那么,校外领导就必须放在最前面,体现基本的礼仪。
如“省残联理事长陈震、副理事长李继新,省委教育工委宣传部部长林轩春,省体育局群体处处长方大川,我校副校长游小波,学工部(处)、校团委、校办、文学院有关负责人出席了本次交流会。”但是,有时候,领导的排序不仅要按照级别,也要考虑到领导的资历问题。例如,同样是副校长,为什么有的副校长一定要放在前面,而有的放在后面,这是因为各位副校长的资历不同,有的副校长职称较高,有的副校长任期较久,甚至有的副校长比较年长,这些都是领导排序需要注意的问题。
这一点更具典型的是学院领导的排序。在不同学院的新闻稿,同一职位的领导排序却不一样。例如,有的学院副院长在党委副书记之前,而有的学院的副院长却在党委副书记之后,按照我们平常的经验,副院长一般排在党委副书记之后,但是在学院中,主管学生工作的党委副书记往往比副院长年轻许多,甚至有一部分的党委副书记还是副院长的学生,所以,这一类情况需要我们具体问题具体分析。
4、领导讲话内容的提炼
在会议类新闻稿中,领导的讲话内容最重要的。但我们又不能将领导讲话的所有内容抄进新闻稿中,所以,我们要对这些讲话内容进行提炼。提炼领导的讲话内容要注意措辞,用词简练,要体现出层次感,一些理论方面的提法要准确,要提高理论的高度。领导讲话都是很有逻辑性的,将各层次的内容用一两句话提炼出来,再按顺序组合,就能把领导的讲话的精髓囊括了。
比如领导的致辞,一般分为三大部分的内容,首先是领导对出席会议的嘉宾、师生代表的欢迎;其次是简要介绍会议的背景;最后是对与会的人员,一般是青年学生提出一些希望。
再比如领导的重要讲话,一般分为四个部分,首先是肯定之前取得的成绩;其次是概括召开本次会议的意义,再次是本次会议的主要内容的介绍,最后是对与会人员提出几点关于认真贯彻会议精神的要求。
5、介绍会议的程序要有主次
200X年X月X日,XX中学彩旗迎风招展,8点30分,全体师生精神抖擞的整齐汇聚于学校操场。随着鼓号队热情洋溢的乐曲演奏,XX中学200X年第X学期开学典礼拉开了帷幕。
首先,校长代表学校党政为新学期典礼致辞,她在讲话中高度赞扬了XX中学全体师生丁海弛剿佾济崇汐搐搂上一学期中表现出的甘于奉献、勇于拼搏的精神,并强调XX中学新的一年要夯实基础、求实发展。接着她用精妙的譬喻诠释了文化立校与科研兴校内涵意义。她说中国文化尤如参天大树,民族传统文化则是它的根。“溯”与“寻”的过程则是科研实践的过程,她希望全体XX教师继续发扬敬业、奉献精神,积极参与、认真投入,明确理解“科研兴校,文化立校”的学校办学思路,寻求教学新突破口,为学生、为自己、为学校的稳定发展贡献自己的力量。之后年级组长代表与学生代表讲话充满了对学期的憧憬。
整个典礼过程热烈、庄重,掌声不断,最后典礼在全体师生排山倒海般的校训“我行,我能行;你行,我更行”的宣誓声中结束。从退场时XX中学全体师生那闪亮的眼光里,我们看到了他们新学期昂扬斗志的火焰,看到了一幅“乘风破浪济沧海”的思源未来图景 .
现代新闻评论(复习大纲)
一.定义:通讯:是比较详尽、生动地报道新闻事件和新闻人物的体裁。
消息:指报道事情的相貌而不讲述详细的经过和细节,以简要的语言文字,迅速传播新近事实的新闻体裁,也是最广泛、最经常采用的新闻基本体裁。
二.消息与通讯的区别
1. 目的上:消息——让受众尽快了解事实
通讯——让受众详尽了解事实(人物)
2. 主题表达:消息——隐含在客观事实的叙述背后
通讯——较消息外显
3. 内容:消息——概括最重要的实时信息
通讯——事情的来龙去脉,前因后果,人物的细节刻画,背景介绍等
4. 形式(结构)上:消息——程式化
通讯——创造性强,唔固定结构
5. 风格上:消息——朴素实用
通讯——生动活泼,富有文采
6. 表达方式上:消息——叙述为主
通讯——叙述、描写、抒情、议论
三.分类(内容)
1. 人物通讯:指较详尽反映新闻人物活动与思想的通讯体裁
2. 事件通讯:指较详尽反映具有典型意义的新闻事件的通讯体裁
3. 工作通讯:
4. 风貌通讯:指着重反映社会变化及风土人情的通讯体裁
. 风貌通讯是我国通讯体裁中出现最早的一种类型
抢新闻?新闻不就是19:00播出的吗?怎么抢啊?
爸爸喜欢关心国家大事,经常看中央新闻;但我喜欢关注电影,周润发、周迅等明星经常挂在口中。只要我们父子俩19:00在家里,就难免发生口水大战。
我正在家里看《中国电影报道》看得好好的,听见爸回来了,我赶紧把遥控器藏好,以防爸的“偷袭”。爸爸走进屋,到处看到处找也找不到遥控器,我在一旁偷偷地笑。老爸终于把目光转向我。爸爸先是来软的:“调过来让我看一看嘛。”我坚决地摇头让老爸又来硬的。他凶狠狠地说:“在不拿出来我可发火了哦!”为了不让火山爆发,我只能乖乖地调到新闻频道。
妈妈做好了饭,朝着屋里大喊:“吵什么吵,快出来吃饭!”爸爸得意洋洋地走出去吃饭,我趁机把电视声音关得很小,让爸爸听不见。然后装样子说:“爸,刚刚新闻说什么?”爸爸一是回答不出来,只能朝我回答:“声音这么小,我怎么听得见??”我笑出了声:“借口。纯属借口!”赶紧跑进来换了台,之后又得意洋洋地说:“你开着新闻不认真听,还不如给我看!”爸爸妈妈哭笑不得。
我往碗里夹了几筷子菜,跑到屋里看电视。老爸不服气,朝屋里叫道:“你不出来吃,关电视喽!”军令如山啊,我只能乖乖出去。
过了几分钟爸爸终于忍不住了:“你看这么久,该给我了!”我任然坚决地摇头,而且还时时注意着爸爸的动作,放着爸爸。爸的饭吃完了,我会主动添,老爸想到屋子里来我也会跟着,直到新闻播完,我才会放松。
为了抢到新闻看,我们是费尽了心思啊。
20xx年x月x日19:00在法学院A104,深圳大学法学院教授、博士生导师、中国知识产权研究会理事李扬老师不辞辛苦地为我们带来第二场视听盛宴,主题为“知识产权法定主义的理论基础、缺陷及其克服”。知识产权研究院院长林秀芹教授主持讲座,并邀请厦门大学法学院院长徐崇利教授、张新峰老师等作为嘉宾,许多学生慕名而来,现场座无虚席。
李扬教授分别介绍了知识产权法定主义的含义、理论基础、功能、缺陷及其克服。首先知识产权法定主义的含义。知识产权法定主义是指知识产权的种类、资料、限制等重要资料都务必由制定法明确规定,除非法律存在个性授权,任何机关不得在法律之外设定类型化的知识产权。其次,李教授从技术、利益考量等角度阐释了知识产权法定主义的理论基础,提到了洛克的财产权劳动理论,李教授结合自己的观点,对此进行深入分析。提到侵权构成非限性于知识产权领域中应用的两个关键问题时,李老师提出一种整体性观念,认为有些权利不必须是知识产权法保护的范围,也能够作为一般利益受到民法或其他法律的保护,特殊法不保护不代表一般法不保护。讲座结尾,同学们抓住难得的机会向李教授请教知识产权相关问题,现场气氛十分活跃。
正如林秀芹教授所言,李扬教授的讲座能够从三个维度来评价:“有高度、有深度、有广度”。我们真诚期盼李扬教授下一次的到来。
《新闻两则》
教学目的:
一 了解新闻的特点和结构。
二 体会本文语言简明、准确的特点。
三 了解渡江战役的经过,接受革命教育。
教学设想:
一 学生初学新闻这种体裁,有必要弄清楚新闻的基本特点和结构。
二 为了便于学生尽快了解新闻的特点和结构,在教学方法上遵循由感性到理性这样的认识规律,不从知识概念切入,而从对课文内容的复述和概括入手,完成教学内容,达到教学目的。
三 本文语言简洁、准确,是学生学习语言的好教材,因此,语言的学习与训练列为教学重点之一。
课时安排:一课时。
教学过程:
一、学生自读课文(包括读“预习提示”,以了解背景知识)。读书时,画出生字词(或自己查字典解决)。
[说明]熟悉历史背景,大致了解全文内容。
二、朗读课文,或听朗读录音。对照书上的示意图,进一步了解三路大军渡江战役的经过。提出要求:对照示意图,能够复述渡江战役的大致过程。
三、两位学生一组,彼此照着示意图复述渡江战役的经过。教师巡视,注意发现复述较好的同学,准备请他(她)上黑板前面复述。
四、教师出示一张较大些的渡江战役示意图(照教材绘制即可),请刚才发现的复述较好的一位同学指图复述,其他同学静听。然后,指出其复述的不确之处。
[说明]利用复述这一方法,引导学生理清三路大军渡江的情况,从而认清本则新闻主体部分的内容。学生指图复述时,教师可随之板书如下:
中路军
西路军
东路军
增强学生认识本文内容的条理性。
五、借助问题,传授新闻结构的知识。
1.文中哪两句话概括了同学们刚才复述的`内容?
[参考答案]
(第1句、第2句)
2.有没有哪一句能够概括全文主要内容?
[参考答案]
(标题:人民解放军百万大军横渡长江)
教师讲知识:
1.这则新闻的前两句是“导语”(板书),它一般是对事件或事件中心的概述。导语在新闻的开头,一般不长,往往是一两句话,有时也用一段话。
2.新闻报道的主要内容,称为“主体”,刚才同学们复述内容就是这则新闻的“主体”。评述三路大军渡江战斗的经过,指出我军胜利渡江的重大意义。
3.新闻还要有“标题”。“人民解放军百万大军横渡长江”就是本文标题。标题以凝炼的语言,概述全篇的要旨,醒目有力。
标题、导语、主体是一则新闻不可缺少的三个部分(如有条件,教师可适当增加些知识给学生,如副标题、结语等)。一则新闻,往往由这三部分构成。
[说明]教师随着讲解,板书:标题、导语、主体。这是传授知识的环节。作为学生新接触的一种体裁,讲些必要的知识是有用的,不能忽视。在学生对本文内容和构成有了初步感知的基础上传授有关知识,显得自然,学生接受起来也不太困难。
六、通过比较,传授新闻特点的知识。
1.这则新闻起始,括号里的内容表明这则新闻报道的单位、时间。这些内容去掉与保留有没有不同?
[参考答案]
(括号及其中的内容属于新闻的“电头”──学生答题后教师再讲,这些内容表明所报道的材料的真实性,报道的及时。“预习提示”介绍“22日夜,^v^同志又撰写了这一则全面报道前线最新战况的新闻稿”,证明了报道的及时。)
2.从这里我们能看出“新闻”具有怎样的一个特点?
[参考答案]
(材料真实,报道及时)
3.主体部分中,有两处写到“至发电时止”。这样写说明了什么?
[参考答案]
(报道准确)
教师板书:真实、及时、准确
这是新闻的三个特点。此外,简明也是新闻的一个重要特点(板书“简明”)。渡江战役头绪多,战线广,但这则新闻却写得简明扼要,并及时报道,使广大人民群众尽快了解到战役的进展。关于简明扼要问题,课后有短文专门讲解,课下阅读。
[说明]以上完成了教学的第一个内容,即了解新闻的特点和结构。
七、体会本文语言表达的一些特点。
1.题目是“百万大军横渡长江”。这“百万”是实数,还是虚数?
[参考答案]
(是实数。中路军30万人;西路军35万人;东路军35万人)
人数的确切,更体现了报道的真实、准确、严密。
2.“西起九江(不含),东至江阴,均是人民解放军的渡江区域。”其中,“不含”有什么作用?去掉它,行不行?
[参考答案]
(“不含”在这个表明地点的句子里,准确反映了当时的情况,因为九江尚未解放)
人民警察招录培养机制改革特点综合分析
近年来,维护社会稳定的形势任务日益严峻复杂,公安队伍建设遇到了许多新情况、新问题、新挑战。为进一步提升公安院校教育培养质量,确保从源头上提升公安队伍整体素质和战斗力水平,同时破解公安院校毕业生入警难、专业人才引进难、艰苦边远地区招警难等问题,人力资源社会保障部、^v^、国家公务员局等部门近日联合下发了《关于加强公安机关人民警察招录工作的意见》和《关于公安院校公安专业人才招录培养制度改革的意见》。
招录培养工作是公安队伍建设的“源头工程”,专家表示:此次改革就是要建立健全有别于其他公务员的人民警察招录培养机制,在“入口”上与其他公务员有明显区别。
本次改革几大特点:
一是从招警权限看,要求招警工作应当以省、自治区、直辖市为单位统一组织实施,市、县两级不得自行招警,有利于进一步严把公安机关“进人”关。
二是从招警模式看,突出表现为建立了“双轨”招警机制,实行面向社会公开招录和面向公安院校公安专业毕业生单独招录两种方式。
三是从招警方法看,实现从“粗放型”向“精细化”的转变。公安机关招警职位将划分为执法勤务、综合管理、警务技术三大职位类别,分别采取不同的考试内容和测评方式手段。
四是从政策重心来看,充分体现对特殊职位、特殊人才和艰苦边远地区的政策倾斜。
此次招录培养机制改革后,公安机关面向社会公开招警考试将会有一些新的变化。
一、每年统一组织笔试。笔试包括公共科目和专业科目,公共科目和专业科目按一定比例合成笔试总成绩,结合实际确定入警比例,并据此划定合格分数线。
二、考试内容上,增加了体现人民警察职业特点、符合不同职位要求的专业科目笔试和面试内容等,同时,针对专业性较强的职位,将视情增加专业技能测试。
三、开展面试等工作。对笔试合格的考生进行面试、体检、体能测评、考察等相关工作。体检、体能测评、考察的合格标准按公安机关统一招警标准执行。
大家一定记得七月初时的洪水,那可是轰动一时的大事呢!抗洪救灾的官兵跑在了前线,大家也在密切关注着动向。
突如其来的洪水是很多人措手不及,瞬间就被冲出了许多溃口,解放军们拼命堵溃口,甚至还出现了了卡车敢死队。所谓卡车敢死队,就是有卡车司机献出了自己的车,有的甚至是刚买的。然后把卡车装满石头,直接往溃口冲过去,到边缘司机再跳下去。在这么多卡车司机中,只有一两个人不敢开下去,但也献出了自己的车。
抗洪救灾中,解放军也功不可没,他们忙在前线封堵溃口,在危险区域修补堤坝,抗洪现场连下暴雨,为抗洪增加了许多不便。
从抗洪中我们看到了官兵的坚韧和民众的善良,更让我们知道了团结是什么。7月28号,水势已经可以控制,危险时期终于过去了。
20xx年4月22日清晨,伴随着初夏的朝阳,成农院迎来了第十二届田径运动会。
莅临本次运动会开幕式的嘉宾有学院党委书记许亚东,学院院长刘智慧,学院副书记罗光虎,学院副院长李强,学院副院长龙旭,学院副院长唐崇明以及各部门各分院相关负责人。
首先由主持人宣布标兵就位;接着就是各分院运动员代表方队入场,他们迈着整齐的步伐,呼着嘹亮的口号走过主席台;然后进行了升旗仪式;再由学院院长刘智慧致运动会开幕词,他对本次运动会的幕后工作人员表示衷心的感谢,肯定了“友谊第一,比赛第二;赛出风格,赛出水平”的体育精神,并预祝本次运动会取得圆满成功;接着由运动员代表和裁判员代表宣誓。
然后,学院党委书记许亚东同志宣布成农院第十二届田径运动会正式开始。
最后,在各分院精彩的舞蹈表演中,本次运动会开幕式圆满结束。
为了丰富学生们的课余文化生活,增进学生之间的交流,增强学生的凝聚力,培养学生的团队合作能力,拔河比赛在校园内热烈开场,经过多日的比赛,18级三中和19级二、四中进入决赛。最后19级取得比赛胜利。
本次比赛以中队为单位,先进行半决赛,胜了的中队再进入决赛,然后决定名次。
在比赛中,每对队员都表现出了顽强的意志和拼搏精神,既赛出了水平又赛出了风格。在拉拉队的呐喊助威下,每个队员都鼓足了劲,涨红了脸,抓紧绳子,全力以赴,努力争夺。加油声、叹息声、欢呼声,此起彼伏,好不热闹。比赛也牵动了辅导员、老师的心,他们纷纷在一旁呐喊助威,呐喊声中,师生融为一体,彼此心贴的更紧。比赛到了最后一局,双方队员交换了场地,正准备好的时候,高潮到了,裁判员刚吹响口哨,队员们准备使出吃奶的力气拉绳子时,绳子断了,双方队员摔倒在地,场上笑声连连,很多同学高声欢呼:“哇,这是史上最牛的拔河比赛!”
此次校园拔河比赛,不仅锻炼了同学们的体魄,培养了学生们的意志品质,更增添了中队的凝聚力,比赛的各个中队也加深了彼此的友谊。更培养了每一个同学拼搏进取的精神和积极乐观的生活态度。
在心理方面的调查中,的初中生和的高中生认为自己心理较健康,但有时会有一些消极思想。其中的初中生和的高中生已普遍有过焦虑情绪的体验,个别人产生自卑、嫉妒和封闭心理。对此,大多数高中生认为最大的原因是成绩不好,学习和升学压力太大,其次是心理有障碍。认为是因家庭不幸、不适应社会、失恋的比例,要低于初中生的选择,说明高中生更愿从自己身上找原因。
调查显示,的高中生表示自己的学校有心理健康老师或心理咨询室,而初中生则为,小学生是。对于“如果学校开设了心理咨询室,你有不良情绪时是否会去咨询?”的问题时,有不到一半的高中生和初中生愿接受心理咨询或辅导,而小学生却达。徐永恒说,数据显示,小学生相比初高中生,更愿把心中的苦闷和不快告诉心理老师。
一、新闻报道的概念
简单地说,新闻是新近发生的事实的报道。具体地讲,新闻是一种客观存在的事实;这种事实在时间上是新近发生的;在内容上是新鲜的;在价值上是大家关心和需要的;并且需要通过新闻工具和其它各种手段进行报道传播。其最大的特点是真实,真实是新闻的生命。目前,我国有5种基本的新闻报道形式,这就是:消息、通讯、评论、调查报告和新闻照片。其中,消息是一切新闻报道形式的老祖宗,现代一切新闻报道形式都是由它衍化出来的。
二、新闻报道的基本特点
1.内容真实,事实准确
真实是消息的生命,是力量的所在。事实是它的本源,也是它令人信服的基础。真实,就是事实真实,所写的人物、时间、地点、事情发生发展的经过不能虚构。准确,就是每个事实,包括细节在内都准确无误。如果一条消息失真或有差误,不仅会减低其新闻价值,失信于民,而且还会损害党和人民的事业。
2.内容新鲜,有价值
新闻贵在新,而且有认识意义、启迪和指导意义。消息只有新,才能引起读者的注意,先睹为快。新,不仅要把新人物、新事件、新经验报道给读者。而且要选择有意义、有价值,给人以启迪,有指导性的事物。那种一味追求猎奇的“狗咬人不是新闻,人咬狗才是新闻”的观点,是我们所不取的。
3.要迅速及时,有时效性
迅速是消息的价值,消息报道速度迟缓便会降低消息的价值,“新闻”变成了“旧闻”。时效,就是速度要快,内容要新。对新人、新事、新情况、新问题,要敏锐地发现,尽快地了解,迅速及时地反映。
4.简明扼要,篇幅短小
简短是消息区别于其它文体的主要标志。所谓简短,就是“三言两语,记清事实,寥寥数笔,显出精神,概括而不流于抽象,简短而不陷于疏漏”,用笔要简洁利落,内容集中精炼。
三、新闻报道的分类
新闻报道的分类大体上可分为四类:
1.动态新闻
动态新闻是迅速而准确地报道新近发生的国际、国内重大事件、重要的活动和经济建设中最新出现的新情况、新动态、新成就、新问题的一种文体。它是报纸上使用最多的一类。
2.典型新闻
典型新闻也叫经验新闻,它是对一些具体部门、单位、行业的典型经验、成功做法集中报道的一种文体。这种新闻是在介绍经验、做法之后,总结经验,揭示规律,以达到以点带面,推动工作的目的。
3.综合新闻
综合新闻是把发生在不同地点、不同单位、各具特色、性质相同的事实综合在一起,并体现一个主题的报道。它的特点是在综合、概括事实的基础上,进行分析,提出见解,揭示规律。
4.述评新闻
又称“记者述评”、“新闻述评”。是一种兼有消息与评论作用的新闻。它是在陈述事实的基础上,穿插评论或抒发感慨,从而分析说明所报道事实的本质和意义。它的`特点是边叙边评,要求以国家的方针政策为依据,针对事实进行评说,要观点正确,评论得当。
新闻报道还可作如下具体分类
(1)按照新闻事实发生的地域和范围来分,有国际新闻和国内新闻。
(2)按照新闻的性质来分,有政治新闻、经济新闻、科教新闻、军事新闻、社会新闻、文艺新闻、体育新闻和会议新闻等。
(3)按照新闻的特点来分,有事件性新闻与非事件性新闻,单一性新闻与复杂性新闻,动态性新闻与静态性新闻,本体新闻与反应新闻。
(4)按照新闻的题材来分,有典型报道、综合报道、述评性报道、批评性报道。
(5)按照新闻传播的手段来分,有口头新闻、文字新闻、广播新闻和电视新闻。
四、新闻报道的六要素
新闻稿主要包括六个要素:
1.什么事情(何事);
2.谁参与这件事(何人);
3.这件事发生在什么(何时);
4.什么地方(何地);
5.为什么会发生这件事(何因);
6.这件事是怎样发生的?(何果)。
简介地说,就是何人何时在何地做何事,何原因,取得何结果。
五、新闻报道的写作格式
1.标题(位于中间)
2.正文
(1)导语:交代事情发生的原因、时间、地点、人物;
(2)内容:用简短的语言准确地表述整件事的内容;
(3)结尾:交代本事的影响及意义。
六、新闻报道的写作特点和要求
1.新闻报道的写作特点
(1)主题突出,文字精炼。一条新闻通常报道一件事实,说明一个问题。
(2)文字简明扼要,用事实说话,必要时可以有适当的精湛的议论。
(3)开头通常有一段导语,简要说明全文的主题思想或主要事实,唤起读者注意,使读者先有一个总的概念。
(4)结构严密,层次分明。一般是按照事物的内在联系,把最重要、最新鲜的事物写在最前面,然后再写次要的,更次要的;也可以依照事物的发生、发展、变化的顺序来写,但要突出主要部分。
(5)交代必要的背景:事物的历史背景、发生、发展、变化的环境、条件以及与其他事物的联系。目的是通过比较、衬托,更鲜明地阐述事物的政治意义。背景材料应简明扼要,不可喧宾夺主。并非每条新闻都要背景材料。
2.新闻报道的写作要求
新闻一类是简明新闻。它只报道一个事实,一般不交代背景,也不写详细内容,篇幅很小。其结构由导语、主体、结论三段式构成。
(1)标题。标题可以说是新闻的眼睛,标题体现主题。一则好的新闻,首先要有一个好的标题。精心制作标题犹如“画龙点睛”,它既要概括新闻的主要内容,又要醒目、新颖。新闻的标题有三种形式:
一是多行标题。主要是三行标题,由引题、正题和副题组成。引题的作用是介绍背景,烘托气氛,引出正题。正题也称主题,它的作用是概括新闻的主要内容或点明新闻的中心思想。副题也称子题,它的作用是介绍与正题有关的情况,起补充说明的作用。如,让教育点化和润泽生命(引题)永吉实验高中开展生命化教育取得阶段性成果(主题)生命化教育已进入课堂(副题)。
二是双行标题。是由引题、正题或正题、副题组成。双行标题一般是虚实结合、彼此呼应、互为补充的。如,弘扬雷锋精神 构建和谐校园(引题)永吉实验高中开展学雷锋系列活动。
三是单行标题。单行标题指只有正题的标题。这种标题要求突出主题,简明、醒目。如,永吉实验高中召开第十三届四次教工代表大会。
新闻标题写作的要求是:一要精炼。字数尽量少而精,一个多余的字也不用。二要准确。即标题要恰如其分、恰到好处地概括出新闻的内容、精神和实质。三要生动。即在准确的基础上,尽量突出内容和表达方式上的生动活泼,以吸引读者。四要新颖。“新”是新闻的一个基本要求,不新不足以成为新闻。标题要善于突出新事物、新方向,抓住最具新闻价值的问题。
(2)导语。导语,是新闻开头的第一句话或第一个自然段。通常用简明的文字概括介绍新闻的主要内容,揭示新闻的主题,使读者对新闻内容先有一个总的概念。导语的作用非常重要。新闻是否能引起读者的阅读兴趣,在很大程度上取决于导语写作的成功与否,所以写新闻要把最重要、最新鲜的事实放在导语中。
一是不能与标题重复。导语与标题的作用有些接近,但标题是概括全文的精神实质,而导语是标题的扩展,要用事实说话。二是为后文留下余地。导语固然是全文的精华,但也不能把话说尽,尽量用简洁的语言去提炼精华,把更多的材料留待下文去交待。好的导语能使新闻主体部分很自然地展开,为后面的行文提供方便。
新闻导语的写法,通常有以下几种:
一是叙述式。这是最常见的方式。它是把新闻中最重要、最新鲜、最有吸引力的事实,高度概括地加以叙述。如《永吉实验高中教学月落下帷幕》的报道中导语是:1月7日,永吉实验高中隆重举行教学活动月总结大会,标志着历时一个月的各项教学竞赛活动圆满结束。
二是描写式。对某一个富有特色的事实和一个有意义的侧面,用简明的语言进行描写,给读者以鲜明的印象。比如,《我校举行20教学活动月“生命化教育”课堂教学竞赛》一文的导语是:我校教学活动月于年11月末至12月末蓬勃开展,继“生命化教育”主题班会评选之后,12月7日、8日的两天下午,我校举行了“生命化教育” 课堂教学暨“秋实杯”教学竞赛活动。此次活动的主题为“让课堂焕发生命的活力”。
三是提问式。用提问的方式引出新闻报道的事实,设置悬念,引起读者的注意和思考。
四是结论式。将新闻事实的结论,在开头部分写出来,开门见山,反映事实的意义。
(2)主体。它是新闻的主干部分,是用充分的、具体的事实材料,对新闻的内容作具体全面的阐述,以体现全文的主题。新闻的导语已经点明了新闻的主题,主体部分是对新闻主题的表述、发挥,实质上就是对导语内容的展开与补充,以使导语中提到的各个事实更加清晰。主体是消息的主要部分。它承接导语,阐述导语所揭示的主题,或回答导语中提出的问题,对消息事实作具体的叙述与展开。写主体要注意如下几点:
主干突出。新闻报道的主体是主干,典型材料要用在主干上。要去头绪,减枝蔓,与主题无关的要舍弃,次要材料要简略。
内容充实。回答导语中提出的问题,其内容必须具体、充实,这样才有说服力。导语提出什么问题,主体就要回答什么问题,这样才能紧扣中心,突出重点。
结构严谨,层次分明。要恰当地划分段落,有条不紊地展开叙述,安排层次有以下几种顺序:一是时间顺序,按事情的发生、发展、结束的先后顺序安排层次;二是逻辑顺序,就是根据事物的内在联系来安排层次;三是时间顺序和逻辑顺序相结合,这样写严密而有条理,活泼而不紊乱。
(3)结语。结语是新闻报道的最后一段或一句话。阐明新闻报道所述事实的意义,使读者对新闻报道的理解、感受加深,从中得到更多的启示。
新闻报道的结语方式有小结式、评论式、希望式等。也有的新闻报道,事实写完,文章就止住了,结尾就在事实之中。
七、提高新闻报道写作能力的策略
1.培养新闻触角和新闻敏感,善于发现新闻线索
10月10日及常务副总出席了运动会开幕式,汇金企业全体员工参加了本次运动会。
上午九点,在激昂的音乐中,运动会拉开了帷幕。常务副总在开幕式上以“团结、文明、自信、和谐”为主题阐述了这次运动会的实质意义,并希望每位运动员精神饱满,斗志昂扬,拼出成绩,赛出风格!一场活力四射的开场舞后,运动会正式开始。
本届运动会有:拔河、400米接力赛、撕、羽毛球双打、篮球、乒乓球、象棋、跳棋、五子棋、扳手腕、长跑,共11项比赛项目。首先是拔河比赛,是对大家团结与力量的考量,而在4*100米比赛中,运动员们配合默契,带着信任和信心,出色地完成了速度与毅力的接力。
运动会中不仅有体力的较量,更有对棋艺的考验。下午的象棋、跳棋和五子棋的比赛中,参赛队员通过在棋盘上的厮杀,赛出了自己的棋艺水平。运动会的最后一项是长跑,长跑是对运动员体力与毅力的考验,取得第一名的运动员固然值得大家给予掌声,但也有很多的运动员虽然没有取得前三的成绩,但他们毅然跑完了全程,战胜了自己。
在下午的颁奖典礼上,总经理对运动员们的表现进行了表扬。随后公司用精心准备的奖品,对取得优秀成绩的运动员以资奖励。
本届运动会的成功举办,不仅锻炼了汇金员工的体力,考验了汇金员工的体能,展示了汇金员工的个性和青春活力;还磨砺了汇金员工克服困难的意志品质,风貌。
9月5日,浑南六校隆重举行了20xx-20xx学年度上学期“孝亲尊师”暨20xx-20xx学年度上学期开学典礼。
开学典礼首先举行了庄严的升旗仪式。在激昂的国歌声中,开学典礼拉开序幕,全体师生也将由此迎来新的学习生活。
校长夏凤芹为开学典礼致辞,并对全校同学及教职员工表达亲切的问候和祝福。校长特别对新入学的一年级新生表示的最热诚的欢迎,同时也对全校学生和老师提出了新学期的学习和工作要求。
董亚宁同学作为学生代表在开学典礼上发言,她呼吁同学们抓紧时间,收回在假期生活中放飞的心,尽快进入学习状态。
典礼上,学校还对上学期在各个方面有优异表现的老师、同学和班集体进行了表彰。校领导为荣获市级,区级,校级荣誉的同学颁奖,并与他们合影留念。
大队辅导员梁老师呼吁各个班级进行一次“孝亲尊师”主题班会。在各班推举一名“孝亲尊师”小天使。对学生进行主题教育有助于培养同学们身心健康发展,有益于帮助同学们树立正确的价值观。
最后,伴随着师生们对新学期崭新的希望和憧憬,浑南区第六小学“孝亲尊师”暨20xx-20xx学年度上学期开学典礼仪式落下帷幕。
读过这本书之后,我有了对新闻报道真实的向往和追求。目前,我国的新闻存在一种维护现状的现象。这或许是无意的,但这一问题确实造成了某些新闻的失实。媒体或许考虑到某些事实不会被公众所接受,所以在下意识的回避甚至曲解现实。这种经过筛选的新闻就会让舆论导向有所偏离。但是,我国的媒体大多都在这样做,传媒可以表达某些言论,但是触动不了权力机制。而我们就是应该不做不该做的,做好该做的。
另外,本书让我对新闻有了更深刻的认识。本以为只要懂交际,懂得发现事件就可以从事新闻行业。现在发现,新闻从业者需要注意的东西很多,新闻言论是不容出错的。
学习新闻的必要性就在于学会去避免错误,更准确的报道新闻并通过新闻学习来形成自己的新闻体系。
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