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2023-03-19
更新时间：2024-03-30 11:51:48 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在星期五，一个风和日丽的下午，我早早的来到了学校，马上就上课了。
在准备上第二节课的时候，恍然间听见有人说，第二节课是数学考试，我慌了，双手合并，祈祷着，嘴里不停地说着：“土地神！菩萨！佛祖！你们一定要保佑我啊！”
在第二节课上课了的时候，只看见语文老师从门外进来，我松了口气，心想：哈哈，土地神、菩萨、佛祖都保佑我了呢！哇嘎嘎！
可当我看语文老师拿着手上的试卷，发来的时候，我像是被雷劈了似的，化成了石头，最后，不知道是那个锤子敲了我一下，我碎成成了一块块的……
还别说，一本数学书已经让我烦的了，现在，来了一张数学试卷，你是想让我把它给撕了吗？
在我看到发来的数学试卷极力忍住想要把它给撕了的冲动。瞄到第一题的时候，我已经快失去耐心了，心想：为嘛这些全都是要自己计算的呢！好麻烦的说……
我索性直接翻到后面，做后面的几题。我发现，每张数学试卷的最后一题，都是很难的一题呢！算了，先把会做的都做了，再做那些麻烦的题吧。
在我写完数学试卷的时候，我像脱了虚似的，像个八爪鱼般，趴在课桌上，有种想要睡觉的冲动！因为，做那些数学题已经浪费了我许多的脑细胞了，我必须要用睡眠的方式，把脑细胞给睡会来……
其实，数学题有些部分是我乱做的，有些部分是我还不确定的。但，有几题保准是正确的，就凭我做过、看过那些题，哈哈！
当然，我没有多大的把握得到八十分。在我心里，得到七十多分已经算是不错了。
数学考试的两节课，可真是令我终生难忘啊！
从小学开始，我的数学成绩就一直很不“稳定”，一向都在班级中等位置。但也就是这“稳定”，让我与数学渐行渐远。
上了初中，数学的难度也在一点一点地增加。数学课逐渐成了一门让我头痛不已的科目。
每天上课面对老师语速飞快地讲解，我根本还来不及听明白这道题，老师便已经开始讲下一题了。等我抄完黑板上的第一个知识点，老师都已经写完第二个知识点了。面对这样快速的学习进度，我根本来不及消化吸收老师所讲的内容与知识点。我越学越吃力，便渐渐对数学产生了抵触心理。
虽然我是有些抵触数学，但那时的我并不恨数学。真正让我记恨起数学的，是因为有一次的“作业事件”。
那一天上数学课，我完全没有听明白老师所讲的内容，于是晚上我回到家之后只好进行自学。我努力地仔细翻阅了书本上关于老师所讲的内容，并且努力落实了书本上的例题。在我认为已补好当天老师上课所讲的全部内容时，我才开始写当天老师布置的作业。
第二天，我满怀着激动的心情上交了作业本，那是我自学了一晚上的“辉煌成果”。正当我期待着老师对我的表扬呢，可迎接我的却是作业本上一个大大的”c”.
正是这一次，我对数学彻底失去了信心。
但在那之后，我的数学成绩却突然有了提升，我对数学又有了一些信心。原因很普通，只是因为在那次“作业事件”后，老师找我去“喝茶”，并教了我许多学习数学时的诀窍，现在我的数学成绩又有了些许起色。我也渐渐开始变得喜欢数学了。
现在的我真是对数学又爱又恨，恨是因为数学这小家伙让我学得很吃力，让我花费了不少时间与精力去学习它。也许天生我的理性思维就很一般吧。爱是数学它让我学会了努力与坚持，数学在教会我这些的同时又磨炼了我的意志。也许，这便是我对数学又爱又恨的原因吧。
我的数学老师个子一米七左右，戴了一副近视眼镜，扎着马尾辫，头发在阳光下一照泛着黄色的光。她整天给我们板着一张“木头脸”在我们眼里，她就是一个“魔鬼”老师！
有一天，我们考试数学，我考的还不错，但我们班整体考的不太好。我心里想：这下考不及格的可都惨了，因为老师在考试之前就给我们打了“预防针”了。老师说，如果我们考不到80分以上，就“杀”了我们。可是我们班不及格的大约有10个人。第二节课，老师又摆着那张让人讨厌的“木头脸”走进教室，从数学课代表那里看到了卷子，勃然大怒，气势汹汹的叫到：“你看，你们考的是什么呀！”然后又大声叫道：“关加威！你给我过来。”关加威低着头，慢慢地走到老师身旁。“你看看你的成绩，59分，你考的什么呀！”我心里想：小关关这下惨了，肯定被训得没脸见人了。老师又看到下边的同学一个个在那议论，大声吼道：“我看谁还在说话，谁就给我滚出去！”我们班顿时安静了下来。没人敢违背她的意思。
说她是“魔鬼”还不只是考试，还有在课堂上。星期三，数学课上，老师讲着题，我开起了小差，谁知老师给我来了个措手不及。“章辰，你说怎么答？”我支吾了半天，也没答上来，我的心里如同热锅上的蚂蚁——团团转，我出了一手的冷汗。当时，“魔鬼”用了一个“文明”的办法，也是一个痛苦的办法。那就是：扎马步。头上放一张纸，双臂上放20本书，大腿上放一支笔，什么时候犯的错，扎到什么时候。我心想：这下我死定了，离下课还有三十分钟。“章辰来扎马步，扎到下课，快！”而且因为上次考试，我们全班人都不能下课，不管是大课间还是小课间，一律要补课！
这就是我的“魔鬼”数学老师，这就是我们班的“魔鬼”！
昨天，姨妈一家随旅行团出游回来了。大家见面好热闹，妈妈的最后一个数学问题也来了，是姨妈的问题。
姨妈说：“我们去的时候，正是旅游旺季，一个大旅游团的人在旅游的地方的宾馆住宿。但是“僧多粥少”人多房间不够。导游为了让所有旅游者都住上房间，就算了一下，每个房间住3人，则36人没床位；每个房间住4人，则13人没床位。铭铭，我问你，如果每个房间住5人，会空出多少床位？”
我想了想，这个问题像是盈亏问题中的 “双赢”问题。要想求出多少房间就应用这个公式：“（大盈－小盈）÷每份差＝份数”来求。我开始计算：（36－13）÷（4－3）＝23（个）
23×3＋36＝105（人）
105÷5＝21（个）
23－21＝2（个）
2×5＝10（个）
哦！原来可以空出10个床位呀！
姨妈听了笑着点头，又说“那我再问你，我们一个小团包括导游共50人，现在导游要帮每人买一瓶水，她发现商店正进行促销活动，规定每5只空瓶可换1瓶水，那她会买多少瓶水呢？”
让我想一想：5个空瓶换1瓶，也就是说买4瓶喝5瓶。
50÷5＝10
10×4＝40（瓶）
看来只用买40瓶就足够了。
我迫不及待地把答案告诉姨妈，姨妈和妈妈都笑了。妈妈说“明天叫上你姨妈、妹妹可昕一起去shopping怎么样？”
“哦！太好了！”我和妹妹可昕一起欢呼着。
“姐姐你真棒！”妹妹可昕说。我听了心里乐开了花，给她一个大大的拥抱。
生活中处处有数学，你一定可以找到它。
那天，我准备好了草稿本和最喜欢的笔，端正地坐在椅子上，参加考试。
试卷发下来了，我大概看了一下，大多是方程一类的题目。我在心里暗暗叫苦：妈呀，我最讨厌方程了！我做方程题目时，顺序老是乱套，曾经有很多题都做错过。不过，我这次得加油了。
想到这儿，我忙提起笔做了起来。不一会儿，我就遇到一个难题，怎么办？我想啊想，一时却想不出来，只好先放过了。
不一会儿，我算是做完了试卷的正面。看了一下反面，真是大事不好，全是我不会做的题目。我只好凑和着硬着头皮做下去，但是很多题目都都拿不准。我一直责怪自己，为什么上课不好好听，老是走神。
后来，我开始做应用题了，大部分是列方程并解答。我没有办法，只好东拼拼西凑凑，总算解出了一道题目来。我又在心里责怪起自己来，都是因为我上课没有听好，才导致现在绞尽脑汁也想不出来。
做好了两道应用题，我手有点酸，准备休息一会儿。我轻轻放下笔，想着刚才那题，看来我是“罪有应得”，早知道，我上课就听牢一点儿了。
终于，我做完了，心中的大石头却悬在半空。下课铃声响了，我忐忑不安地交上了卷子，心想，现在我可怜了，百分之一百是全错了吧。
两天过去了，试卷发下来了——78分！我有点不敢相信，我伤心地哭了起来，我数学从来没有考过这么差。不少同学过来安慰我。我真伤心。
从这次考试中，我得到了一个教训：以后上课千万不能开小差。要知道，“世上无难事，只怕有心人”。其实学习并不难，怕的是你不认真。
xxx桃李不言,下自成蹊xxx。
——题记
“提醒你第十次了！第十次了！我看你以后怎么办？......xxx严肃的数学课堂上,一位衣着朴素,五十多岁的老师，正在严厉地训斥一位同学。
这就是我们的卢老师。当卢老师的目光第13次盯到一位同学身上时，那位同学正在与后桌聊天，将作业本扔在一边，桌上还放着一沓彩纸。卢老师的怒气值在一瞬间满格。他凶巴巴地盯着她，大声道：“女同学，五年级了，过了一个暑假，一点长进都没有嘛，一会和同桌搭搭讪，一会儿跟人家打打手势，我怎么会教出这样的学生，真是气死人了！”说完他急得在黑板前直跺脚，一副恨铁不成钢的样子。
我们吓得大气也不敢出。一直安静到下课铃响起，这场持久战才总算是结束了。我们如释重负，从此以后没几个人敢在卢老师的数学课上肆意妄为。
平时卢老师经常耐心地给我们讲解题目，记得有一次同桌去请教卢老师，他立刻坐到课桌前开始讲题，5分钟，10分钟，20分钟，卢老师一遍遍地问同桌并做细心的解释，不厌其烦。在他不知疲倦的讲解一下，同桌终于听懂了，他也高兴地笑了。
有时候他也会和我们打成一片，和我们进行数学游戏，跟我们开开玩笑，那时候他似乎不是老师，更像是我们的好伙伴。
数学卢老师，一个令我们又爱又怕的老师，他严厉但也有和蔼的一面。“随风潜入夜，润物细无声。”卢老师用他的严厉，用他的幽默教导我们，我喜欢我们的数学老师卢老师。（九峰小学王嘉威）
我，一个初中生。都说初中数学最简单，是为高中打基础。所以我要冲进数学前十。将来做个数学家。
前因：期中考试的前几天我还在玩电脑，结果考试中是头昏眼胀，那答案更是驴头不对马嘴。当考完试后，我就只能唉声叹气，默默祈祷了。果不其然，试卷发下来，那是惨不忍睹。只是没想到我数学竟然只考66分，而英语也考得让我伤心，都不好意思讲下去。我分析了一遍，不止是因为考试前玩电脑，主要还是上课不认真听，而且也没多做练习。这一次打击太大了，而且带来很大的代价。 后果：如我之前猜的一样，我被我那“狠心”的老妈给“软禁”了起来，以后我不能再玩电脑，只能背书、看书、预习、复习。而且必须无条件服从“女王”的命令，真让人痛心。我的“小宝贝”，我再也不能和你一起了。不过我也是罪有应得，诶！
感悟:胜败乃成功之母，这一次巨大的打击让我感悟颇多，我还请求老师帮我调位置，只求完成冲进数学前十的愿望，所以我要努力，奋斗。我多想一首歌来打气，来为我见证 努力：现在，我疯狂爱上数学课，巴不得马上上数学课。每当老师布置什么课堂作业和家庭作业，我一定会赶快去完成，每次听到那么多男生交作业，我不仅自己急，还为我们女生着急。以前我总是交了一半多人后我才交，而且还是问人的。现在我不仅速度快，正确率也增加了。连老师也说我进步了，都说骄兵必败，所以我不能骄傲，我要以饱满的力量去上战。
进展：期中考试后我们又小考了一次，这次我信心满满，认为肯定能考90分以上，而且放学我还问过老师扣分标准呢!可谁知试卷发下来我竟只考了88分，我看了一遍，才发现有一个地方多扣了我4分，但已经放学，老师也走了。算了，虽这次试卷上写的是88分，但我自己知道就好，我要把这个当做一种动力，去努力奋斗。考一个没有“破绽”的分，考进前十。 期末数学前十我来了。我要成为数学家。
我上五年级又有了一个新老师，我很钦佩这位有力量的新数学老师。
这个新数学老师叫王志成，我一见到他就觉得一见如故，很有好感。在上第一节课的时候，数学老师就像是我们知心的好朋友一样。上课时，他的教学方法和其他的老师真是当众不同。比如在讲分配律的时候，老师竟然把（a+b)x2中的a想成了大电影《熊出没》中的熊大，而b就是熊二，而括号是它们的睡袋，2就是熊妈妈站在睡袋外面，放着光头强，这是睡的状态，如果是抱的状态，熊妈妈就要出现两次，各抱一次熊大和熊二。所以数学老师上课时，我们都听得入神，就连平时班上出了名的“调皮鬼”――王闵仟，也像被数学老师神奇的力量吸引住了，变得像一只温顺的小绵羊一样听讲。
可是数学老师上课说的这一个个让人身临其境的故事，又要倾尽老师多少心血和时间呢？
有一次，我放学不小心把书包落到学校去取时，看到办公室里还有一丝亮光，一看竟是数学老师还在微弱的灯光下备课，外面已经是夜深人静，鸟宿归林了，老师却还在孜孜不倦地备课，这不就是为了我们吗？不就是为了让我们能学得更好，让我们能考取更好的成绩吗？老师是为什么这么努力？是因为老师希望我们奋发向上，成为祖国的栋梁之才。
数学老师，您为了我们真是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。您就像春雨一般，滋润着我们的心田，我们一定会不辜负您的期望，扬着更高的风帆，起航！
老师点评：上课风趣形象，备课尽心尽力，为学生倾尽心力，你以清晰的表述，动情的事例抒发你心中的崇敬之情！
操场上，一群谈笑风生的老师里有一位特显眼，她穿着一件白大衣，体形丰腴，笑起来真像观音娘娘。
她就是我们的数学老师，老师不但长得漂亮，而且非常擅长教学，在课堂上管理学生很有方法。那天老师布置了一道难题，让我们中午回家做完。下午上课时，有几个同学交头接耳，在商量答案。老师说：“咦，我怎么感觉有几只苍蝇呢？张梓靖，去给我把他们打死！”张梓靖其实正在跟别人对答案，听了之后，“啪啪”打了自己两巴掌，那些对照答案的同学也就停了下来。老师装作惊讶的样子说：“张梓靖，我让你打苍蝇，你为什么打自己呢？”老师这一招，既活跃了课堂气氛，又批评了那些同学，一举两得。
我们很多同学都超前完成作业，布置下去，立马有人交上来让老师检查。但这段时间下午的作业没有一个人提前写完。老师凭借5。0的视力，如果看到多数人都在写大册，就布置天天练；如果多数人都在写天天练，就布置大册。这种方法有时行不通，老师就用辅导资料出题让我们写。每天作业不固定，提前写书本上的题也没什么用，所以许多同学干脆“罢工”，等老师布置作业后再动笔。
老师说过一句话：“我教出来的学生，学习可以不好，但品行一定要端正。”星期五，我们班上有很多同学在教室门前打闹，老师看见了，把他们叫到教室门外罚站了半节课。他们进来后，又用棒子打了每个人的手，把他们打得连滚带爬地奔回座位，这次的教训深深地烙在他们的心上，他们再也不敢犯同样的错误了。
我们的数学老师就像千手观音一样，在教学和管理学生方面，有许许多多新鲜的法子，让我们主动积极地获取知识的营养。
我的数学老师——张继飞老师，是我们大家最喜欢的，最帅气的，最多才的一位男老师。在我的印象中，数学老师都是佩带着高度近视镜，呆板的要命的老师，课上只有那些没有生命的数字，讲话干巴巴，还非常严厉的样子。但张老师的出现，彻底改变了我对数学老师的武断看法，而且让我越来越喜欢学习数学了。
张老师有很多特点，他最大的特点就是幽默。记得张老师刚跟我们接触时，一上课大家未免有些紧张，发言也不积极了，思维也不灵敏了，因为是新老师吗。于是，张老师为了缓解我们的紧张情绪，用幽默生动的语言，给我们讲了好几个幽默的小故事，其中的xxx驴之死xxx特别有意思。紧张的数学课，一下子变得有趣多了。张老师的数学课，是我们大家最喜欢上的学科，我们在张老师的课上不但能学到知识，还能学到很多做人的道理。
张老师除了知识渊博外，还是一个多才多艺的老师。几年的相处下来，张老师的多才多艺，征服了一大群淘气包。记得在校秋季运动会上，作为广播组的一员，张老师那浑厚充满磁力的声音，响彻在整个赛场。最为精彩的瞬间还当属教师组男子4*400米接力时，张老师一下子展现出了他的风采，如离弦的箭一般，把对手远远地甩在了后面，把第一收入囊中。张老师飞奔的速度让我们目瞪口呆，事后，居然有同学不再管他叫xxx张继飞xxx老师，改为xxx张飞
xxx老师。
张老师还是一个善解人意的好老师。记得有一次我在上课时，不小心把文具盒碰掉了，发出很大的响声，当时他问：xxx是谁把文具盒掉地上了？xxx顿时我心头一凉，心想：啊！完了，我要挨批了。于是我战战兢兢地答道：xxx是我。xxx您向我走过来，并没有马上批评我，而是帮我一起把文具盒捡了起来，并对我说：xxx下次注意。xxx顿时我呆了，不知说什么好。这就是我的数学老师。
要细说起张老师的优点，手脚并用一天也数不完。
数学时时刻刻在我们的生活中，只要我们用心观察，用数学的眼光审视我们周围的世界，你会发现数学离我们并不遥远，数学就在我们的身边。
今天我告诉同学们，你们可以用数学的语言写日记，xxx那怎么写呢？xxx学生的眼睛里充满疑惑，我让你们先来修改一篇日记，你们就会有所感悟。
有一位小朋友名字叫xxx小迷糊xxx，他写的一篇数学日记，向大家展示一下：
今天是星期天，早晨起来我喝了一杯150克的牛奶，吃了一个65克的鸡蛋，吃完早饭后，背起一个2吨的背包出门了。
我去了动物园，在动物园里见到一头5千克重的大象，一只5克的小兔正在吃一棵3克的大白菜。我又去了超市，买了一袋1000千克的洗衣粉。
中午回家时，看见工人叔叔正在修桥，一辆卡车满载7克的砂石向工地驶去，这真是一个愉快的星期天。
读完xxx小迷糊xxx的日记，同学们都哈哈大笑，别光顾着笑话别人，你们能帮xxx小迷惑xxx把出错的地方完全改正吗？学生们认真地改起了日记，把改正好的日记工整地记在你的日记本上，做为你的示范日记，现在你该知道数学日记是怎样一回事了吧。xxx哦~~~~~xxx
同学们的脸上露出了恍然大悟的表情。
现在你们已经学会了用数学的语言，写日记，从今天起，我们就开始写数学日记，请各位博友们，多多收看我班的数学日记。
给同学们留一道生活中的思考题：王老师带着两个学生过河，诃边只有一条小船，小船每次只能载重50千克，但王老师重48千克，两个学生各重24千克，你能帮他们过河吗？
希望大家开动脑筋，认真思考，把你的答案和思考过程认真地记下来，写出你的第一篇数学日记。
寒假里，我们一家人来到安吉杭州Hello Kitty 乐园游玩。一大早我们就来到售票处排队买票。大屏幕里播放着当天的票价：节假日成人票290元，儿童票180元。我发现节假日的票价比平时的票价要贵一些;别的景点儿童票是成人票的一半，而这里的儿童票比成人票的半价要贵挺多的。是不是他们和我一样粗心算错了?我正想着，妈妈叫我算算，我们一家三口要付多少钱呢?啊!我们只教了100以内的加减法，200多的我可不会加!我把小脸一撇不耐烦的`说。妈妈告诉我：可以把290这个三位数去掉0看成29一个二位数来算，最后答案再加个零升位就可以了，你试试。29+29=58,58+18=76,760元。我小心翼翼的说着我的算式。这时妈妈的也被扣掉了760元。看来我算对了。
走进乐园，里面的建筑真漂亮啊!有城堡，有喷水池，有舞台，还有好多好多的游玩设施。我玩了苹果树飞船就迫不及待地跑去远古石船，只见那船上下摇摆还会转圈，刺激极了。但是排队的人很多，队伍在慢慢地往前挪，快到我们了，爸爸妈妈在讨论还要多久才能坐上船。我突然想到了一种比较准确的方法来估算：我先观察了石船，石船上有6排位置，每一排能坐4人，四六二十四，24个位置。再数数我们前面大概有几个24，就知道我们第几批能坐上去了。我告诉爸爸妈妈：大概我们第二批就能坐上去了，因为我们前面大概只有30个人了。
玩好了石船，我还玩了旋转木马，魔法单车等等，我都用学过的数学知识估计等待的时间，嘿!嘿!还都比较准确的哦。
生活中数学问题真是无处不在啊!
自从我成为一名小学生，我就迷上了数学，我发现数学在日常生活中随处可见。
开学的时候，妈妈给我买了一个储钱罐，让我用来放每天认真写作业、帮妈妈做家务等“赚”来的奖励，看着储钱罐里的1元硬币日益增多，我可高兴了。记得是上个周五的晚上，写好作业的.我心血来潮，想数数储钱罐里共存了多少钱。1、2、3、4、5……100、101、102，终于数完啦！我笑得合不拢嘴，好多啊！妈妈说我是小财迷。望着快装满的储钱罐，再“赚”来的奖励怎么办呢？我皱起了眉头。最后妈妈用一张100元面值的纸币换走了我100个硬币，看着手里一张100元的纸币和2枚一元的硬币，我傻了，那么多的硬币才换了一张纸币。由此我明白了原来数学中的100是由100个1组成的。
第二天周六，我揣着我的“奖励”和妈妈一起来到文体店买学习用品，最后选了两本课外书、一个削笔器和一个橡皮擦，共要花多少钱呢？我在心里算了算：5+5+20+3=33（元）。这时妈妈问我：“算算买完这些东西，还剩多少钱呢？”我用了最近老师教的简便运算：102-33=102-30-3=72-3=69（元）。我付给营业员阿姨一张100元的人民币，阿姨问我：“小朋友，阿姨该找给你多少钱呀？”我在心里算了算：100-33=100-30-3=70-3=67（元）。“阿姨，您应该找我67元。”阿姨夸我是个聪明的好孩子，妈妈也朝我竖起了大拇指。从那之后只要有机会，我都会帮着爸爸妈妈一起算“小账”。
数学真的很奇妙，我要好好学习和运用它，和它成为永远的“好朋友”！
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