公安局现场勘查范文精选20篇

公安局现场勘查范文 第一篇

蓝天宇锋幼儿园-北京区域学习共同体的教研活动现场笔录

一、 学习共同体成员

组长园：曙光幼儿园 （市立园、市级示范园）

主体园：蓝天宇锋幼儿园（机关园、区级示范园）

参与园： 果子市幼儿园（街道园）、高井幼儿园（街道园）、物资机关幼儿园（机关园）儿童中心幼儿园（机关园）、军报幼儿园（机关园）

二、 参加人员

全国教研部课程中心 徐淑芳主任

西城区教育研修学院 齐瑜华主任

中央教科所研究员 廖贻

西城教育研修学院学前室教研员 沈心燕

全国各地教研员

三、 蓝天宇锋幼儿园业务园长姚丽红主持教研活动

（一）教研活动目的

1、引导教师学习解读幼儿，支持幼儿自主解决问题。

2、发挥学习共同体资源，为教师创造条件，支持幼儿学习。

(二)教研活动过程

1、体验活动

首先，请大家做一个猜想活动（看投影），这是一幅中班幼儿的画。

问题，请大家猜一猜画的内容是什么？

T1窗户

T2楼房

T3活动区搭建的积木

T4马赛克瓷砖

T5窗帘

T6高楼

T7虫子（一个身子，两个眼睛）

姚：大家对这幅画进行了丰富的猜想，我们把孩子画这副画的时候的话记录下来了，下面和大家说一下：

我画的这个是楼房，这个楼房有11层高，橘红色，7层下面买东西吃饭的地方，7层上面是我们睡觉的地方。因为这就是我们的家，我们家住的就是这样的楼。

现在请大家想一想，回答这样一个问题：孩子的原有经验都有什么呢？他是如何运用这些经验表达的？

T1数学方面，知道叙述（一）

T2色彩

T3有的家开的灯颜色不一样，还有两户人家没有开灯，黑着灯，对家的一种真实感受。

T4我觉得这是孩子的观察能力和想象能力，因为他认为家中的房子就是方形的，生活经验的认知

姚：没有开灯，所以这个楼层是黑色，中班孩子非常能够用颜色包块，表达一种包括情意，认知这方面的东西。

姚：看第二幅图（黑白）（投影）问题，大家猜一猜这幅画画的是什么？

T6海边椰子树，槟榔

T7太阳，人躺在沙滩上留出的脚

T8毛毛虫怕晒，都爬到洞里，树也怕阳光暴晒

T9太阳，月亮在一起确得过了好多天

尹：解析这幅画。这是我们大班安安小朋友的作品，他说，这幅作品是腿，但是谁的腿？这反应的是什么时间段的腿？

T10太阳晒的越来越远

尹：说这是一个小孩从小到大都在这棵树下玩，所以，树右边这一排的腿，是这个小孩的腿，长短大小是不一样的，而且是越来越长。这个短小的腿说明是这个小孩小时候在树下玩。中间阶段，我用孩子的话说，中间的时候就是上学的时候。下面最长的两条腿和大脚，他说的是长大的时候，树的左边同样有很多的腿，长短不一样。下面请老师再猜一猜是谁的。

T11：爸爸的腿，鞋带花的应该是是女人的――妈妈的腿。

尹：大家观察力很强，因为这个人从小到大都是在这棵树下玩，所以长大后他带着家里人都来到这棵树下，到这棵树下做游戏，休息，这个腿他认为是妈妈的。姥姥的中间粗壮的是老爷，这个小的脚是说明这个人生的小孩，他带着自己的小孩也来了，所以，这个是孩子，旁边是姑姑的（因为他姑姑和他生活在一起）。最下面的长的腿，他说是爸爸的，因为爸爸在家里是最高大的，所以画的最长，最大，这个就是说一个小孩从小长大的成长过程，他的腿，用树下的腿来反映个人的成长过程。

老师们在看看树也有小的时候，它小的时候是用小的树叶来表达，大的叶子是这个树也在慢慢变老，有的叶子已经枯黄了，因为这棵已经老了，表明了树木的成长过程。

上边画的是太阳和月亮，他说夏天下午的太阳可晒了！如果月亮升起来了，下午我们在海边树下就会感觉非常凉爽，要是每天大家都在树底下度过那有多好呀，蚯蚓小姐非常喜欢这种生活，也都很快乐。

所以，通过这幅画面，我们认为孩子是通过人的成长，植物的变化，太阳月亮的更替来表达生命的轮回这就是一幅感人的画面

王蕾；老师在讲这幅画时，我一直思考，在想，每个孩子画画表达的都是不一样的，我们老师在看到孩子的画面时，老师都有不同想法，肯定孩子在画画时也有不同的想法，老师应该尊重每一个想法，努力倾听每个孩子的想法。我觉得尹老师作的比较好，要是我来看这幅画，我可能没有想到这么多，她肯定在认真倾听孩子的每一个想法，所以，在以后的工作中放开手脚，让幼儿大胆表现，还有，我们要尊重孩子的发展规律，这是我的想法。

沈：通过阅读孩子的画，让我想到两句话：第一句话是：绘画是孩子的语言. 今天，这两幅画让我们看出幼儿内心世界是这么的丰富，为此在艺术教育中，我们应该鼓励幼儿大胆的表达自己的情感与体验，而非像不像教师眼中的世界。第二句话是孩子有一百种表达方式，仅就这两幅画，表达方式就是不一样，第一幅用色彩、图形表达日常生活丰富的经验，第二幅是用形象，线条表示的孩子的想像。

即然孩子有一百种表达方式，作为我们老师要去理解孩子，那我们老师应该怎样作呢？应该怎样去理解孩子呢？我们要学会多种的理解方式，理解孩子不同的表达方式，那么说就给我们提出一个任务，我们怎样去理解孩子，怎样了解孩子不同的表达方式，从不同的.表达方式中，去解读孩子想法，解读他的内心感受，今天是两幅画真地告诉我们要倾听孩子。孩子想到的东西，是我们成人想不到的，孩子从很多方面教育了我们，让我们知道应该怎样去关注孩子，怎么去给孩子空间和倾听孩子。教育在于发现。只要我们善于发现，孩子真地会给了我们很多惊喜。

T12 孩子在不会写字之前，孩子所有情感表达的内在的表达所有的内心所有的思维，所以，绘画真的是孩子另一种语言，他代表着他内心说不出来的一种语言，所以，我们在评价孩子画的时候，我们不能用成人的眼光在评价

T12怎样去引导幼儿不断成长？

廖：了解了孩子表达方式不同，我们知道就完了吗？还没有，那仅仅是我们今天教研活动结束，下面我们就要在孩子原有经验表达方式基础上怎样去引导他，继续进步，不断成长，就象李季梅老师说的：“寻找儿童大纲和教育大纲的平衡“

姚：刚才我们谈到解读孩子，到底怎样解读孩子，了解廖老师说的在孩子原有经验基础上，我们到底要做什么，促进孩子主动发展，自然进入下一主题。

研究主题，怎样让孩子在活动中自主解决问题，促进他主动发展。首先我们请晶晶老师就上午的实践活动做一个简短的反思。

李：上午活动反思

《制造活动小动物》目标

1、鼓励幼儿主动参与制造活动，在活动中获得愉快的情绪体验

2、支持鼓励幼儿尝试用不同的材料进行连接

在准备过程中有两步：孩子经验准备，我们对活动的小玩偶孩子本身有实践操感知，我们班提供了两件活动的小玩偶，我们班的主题老北京的玩意，孩子自己收集老北京的小玩意，其中有提线式的皮影小玩偶，在以往活动中操作材料中我们有一些关于连接的部分材料，比如，说子母扣等等，在物资准备方面，儿童材料中孩子的制定计划书中，孩子自选一些材料，例如美工工具，剪刀，胶等等，还有连接零件类的，孩子在原有经验上去自己选择有关连接上的一些小零件材料，我们的目标材料就是有三种玩偶，就是教师根据孩子发展的不同的发展原则，做出来的，就是关节动的不一样位置

活动反思，首先，对目标而言，我觉得两个目标都实现了，第一个，大家在看活动过程中，孩子在制造过程中，是在宽松的环境中，孩子是非常愉快的，快乐的，自由的交谈，好不掩饰的把心中的感受表达出来，非常大胆的表示喜欢就是喜欢，不喜欢就是不喜欢，不做就是不做非常开放的环境，我觉得孩子在今天的制作过程中，是非常高兴的，愿意参加到活动中来。这是第一

第二，孩子今天都是用自己选择的材料去尝试连接，他们在以往的活动中，都是教师在不停的发现，但是，今天我发现都是孩子自己在不停的发现问题，自己不停的想办法，这就回到我们的教研活动的主题，学习材料对孩子有一定的支持作用。

首先，满足孩子需求，体现在自选材料中，他需要什么连接工具，他对什么工具有前期的经验他就去选择什么，所以，我觉得材料提供是满足孩子需求的，另外，我觉得材料提供也有层次性，例如，在这几种连接工具中，我们提供了像胸针一样有小夹子的，这是满足孩子一个低水平操作的办法，别上来就可以了，老师们看到了我们有一个小朋友遇到了一个极大的问题，然后，针线，这三种层次材料，我们谈谈设计的思路，我班孩子在图书区发现了小熊猫学木匠着本书，小朋友门都爱听，其中有一个小朋友说：我们家有这张光盘，带来后孩子小看完后，都非常高兴，这里面不光有故事，儿歌，特别好听，孩子门都想来表演，正好我们收集的老北京玩意中有一个熊猫皮影，那我们还需要作什么，这就产生了今天的活动。

活动分为两组，一组是画背景，一组是制作孩子们在为后期表演作准备，在整个过程中遇到的问题，首先，孩子普遍是打空位置问题，其中，活动区中有7个孩子，3个遇到这个问题，我的指导策略，我看到后果先给孩子一些自己的空间去想办法解决，孩子会在原有孔的旁边马上去打另外一个孔（靠里）再打一个靠外的孔，让孩子看为什么没有出现豁口的现象，孩子知道了打孔应该靠里。还有一个问题是一个孩子在选择前期经验少的材料时，我们是怎样一步一步的，例如：元元选择的是订书钉，先开始没有理解连接的含义，他想的连接方式是先打孔（设计图上写了打孔），然后用胶条粘上了，我问元元你的东西能动吗？元元说：“能动”，我问“为什么？”孩子说：“我打孔了”。在孩子眼里打孔就是能动，我就想到了拿我做的小玩偶（打好孔的），“你看能动吗？”，元元说：“能动”，那看看你的能动吗？不能动，那为什么，你的打孔，我的也打孔了，但我的能动，你的不等动，元元说：我的粘死了 ，那你看看我也粘死了 ，我打好孔的，你看动吗？照样动不了，揭开胶条，你看动吗？元元把他的胶条也揭了下来，还是动不了，为什么？我看除了孔，还用什么连接在一起了？她说是一条线，问她那你选择了什么材料，这个时候，元元想到了订书钉，那装书订有什么用呢？那两个小片有什么用呢？，用两片纸，一片是毛衣，一片是被子，现在要把袖子按在毛衣上，用订书钉穿透两个纸片，然后，分开起固定作用，然后，我让她用这种是不是也可以让长颈鹿的脖子和身子连接一起呢？

所以，我觉得在遇到问题时，用不同的方式一步一步的提问，用不同的支持方式就是咬牙，她隔断距离粘一块，在她自选材料时我也发现了这个问题，我有个疑惑是在操作过程中教师应该不应该去怎样去引导，她也发现这个问题，但是，在活动结束时，通过她自己的操作，让他自己去感受不方便，但是如果操作完成后，感到不方便，她会拆了重新来过，孩子的兴趣会不会打折扣，兴趣点没有了，所以，我觉得这是个疑惑。

姚：李老师在反思过程中，提出了一个问题，在教师支持孩子自主解决问题当中，，解决的时机是等成形以后，还有一种让她做完以后，自己去发现，李老师用了这种做法，但是，她还是很疑惑，会不会影响到孩子下面的操作活动，现在就这个问题分组讨论两个问题

1、 你在观看今天活动中，你发现孩子遇到什么问题，解决了没有，如果回答是肯定的，他是如何解决的？如果没有解决，教师是如何支持幼儿自主解决问题的。

2、 在促进幼儿主动学习，支持幼儿字组解决问题方面，你有什么好的建议和立法与大家分享。

3、 分组讨论完毕

宇锋：就这两个问题，一个孩子在活动中遇到的那些问题，自主解决，有几点孩子在整个过程中，能够自主的去解决问题的，操作活动中也出现了不同程度的问题。

1、头与颈的连接，他选择针线，刚开始时，她两个纸一越扎，扎不透，但通过反复尝试还是不行他就一片一片的扎，然后两个纸片重叠，在系扣时，绳太短，他就通过自己的一个反复调整，把扣的线越系越短，接近纸片的孔。我们发现还有一个孩子使用钉书钉，他的纸片厚，钉子短，反复不停的尝试，始终没有成功，另一个小朋友送给他一根针，他就用这根针把纸片扎了一个孔，当他发现扎不下去的时候就原来的针眼上反复扎几次，发现眼大了，然后把钉书钉扎了进去，这个时候，他就有了经验的基础，在以后的连接过程中他都是使用这种方法，还有遇到的问题是大头针的小朋友，他扎到手了，他自己解决的办法是选择了一个工具，放到木板上再去扎，这样就不会扎到手了，而且两片纸的部位能连在一起。

葛：在孩子自主解决问题时，他没有一起把要剪开的部位一起剪开，而是连接上一个部位后再剪另一个，我问孩子你为什么不都剪下来呢，孩子说都剪下来我不知道前腿、后腿了的位置就容易混了，我觉得这个孩子是有计划性、条理性的表现。

第二点：在没有解决的时候，教师给予的支持性，我们总结了李老师在活动中的支持行为有几点：（1）材料出示提供上的支持，孩子遇到问题，李老师借助一种工具引导孩子发现这个工具的使用方法，然后帮助他解决问题，特别是李老师在反思中，三角钉的使用，他是通过出示材料，语言引导，他通过自身的一种行为让孩子亲手去试、对比、尝试、支持孩子在操作过程中遇到的问题，我们发现在解决问题时，李老师通过自身的行为来启发孩子孩子相互间的协作，让孩子通过努力获得经验，给予孩子一定的空间让幼儿通过多种方式去尝试，并且等待孩子成功的过程。李老师很好的地方是不断的用语言鼓励孩子，并且引导孩子找到问题的原因。

史：我们讨论的第三点，认为美工区制作活动不仅仅是让孩子能够参与到感性趣活动当中去，更重要的是让孩子在活动过程中经历自主探索、自主解决问题的历程，在这个历程中促进幼儿自主意识能力的发展，作为老师应该在幼儿自主活动过程中给予充分肯定，我们有以下几点：（1）语言方面的鼓励，幼儿反复操作没有成功的时候，他们会被困惑和挫折情感困绕，他会放弃活动，这时，教师应该给予幼儿语言上的鼓励，帮助幼儿寻找错误的原因，确定问题出在哪，避免幼儿徒劳的尝试，目的是让幼儿在活动过程中保持最佳状态，引导幼儿克服困难的愉悦心理，体验到解决问题的满足感；（2）我们认为教师应该观察等待，给予幼儿自主探究、自主解决问题的一定时间，教师发现孩子掌握了一部分，技能的时候，对孩子初步的成功给予肯定，但是并不意味孩子掌握了这个新的技能。

老师应该鼓励幼儿再次尝试，目的是巩固完善新的技能。所以老师采用的是再次观察、等待，给于幼儿自主的探索、自主解决问题的时间。

老师提供机会支持幼儿对学习内容和过程进行反思。我们认为孩子在活动中应该需要一个完全自由的空间，才能在错误的过程中寻找解决问题的办法。教师应该帮助孩子发现问题的症结在那里，而不是给与答案。在这个过程中应该慢一拍，需要等待，压抑住想要给与提示的冲动，让幼儿有一个珍贵的自我纠错机会。根据孩子不同发展水平，降低一定难度，给孩子搭建一个台阶。

（师）在观察倾听孩子的表现的基础上，促进孩子主动学习。材料对我启发很大，材料可以给与孩子学习的支持性很大。

（师）首先晶晶老师给我们提供了这样一个学习的机会，很感谢，又说的不对的地方请给于帮助。在今天的活动中遇到的问题，如何分解动物，幼儿自己解决了2、对材料的不了解、材料（不熟悉的钉子）不会用的难点。教师通过语言引导孩子自己解决。2、连接问题：扎孔扎不进去、孔太小、孔的位置适合不适合。李老师能够把同伴经验让孩子充分利用，能够用完成的和没有完成的对比的方法，引导幼儿在不断的尝试、探索，给孩子的学习支持。3、在过程中李老师不仅用问题评价孩子同时还用了一些肢体上的动作来帮助孩子进行理解、操作特别好。4、在孩子做不出来时，老师能够给孩子一定适时地示范。例如老师在孩子弄不出来时老师动手让孩子参与到示范中帮助幼儿整理经验，梳理问题，进行提升。5、在这个活动中，前期准备非常充分，所以在活动中看出了教师思路非常清晰，能够随时关注孩子，发现孩子的一些问题。能看出老师在过程中进行短时间思考，给孩子及时帮助和支持。

我们的建议：1、给孩子一定的空间，让孩子自己发现问题，再通过自己的办法进行解决。如孩子用胶条时可以让孩子自己想尝试发现（教师的指导语到位，但是给孩子思考的空间小了，东西总是在你自己手里）2、在过程中老师说了没成功，可以给幼儿更多的语言鼓励。3、材料提供分层次了，摆放位置应更适合孩子提取，给与一定的刺激。在孩子连接找材料是自己找的，还是老师找的？（是自己找，）那应该给孩子解决使用的问题4、给孩子一定的消化时间，同时教师可以关注其他幼儿。5、评价的角度改变。

（明）我们在整个活动中，提出促进孩子成长，我们老师也需要成长。如何在自我评价中成长，在今天的活动中，她说特别想同时指导其他孩子，可是我看不见，这也是我的困惑。能解决困惑吗/我们的目的是解决教师的困惑。我们能否换一个角度评价，在促进教师成长，我们教师的目标意识也越来越强。我觉得做活动的老师可以有一个思考。也就是说在今天这个活动中她想到这个问题，他为什么看不到？自己不能解决这个困惑？指导所有的孩子。我想我们在评价时能不能换个角度，不要从目标入手，而从发现孩子开始。在活动过程中关注每一个孩子的发展，每个孩子的进步。你能说出多少孩子，他们在干什么，他们是怎么学习的，他们在过程中是如何交流的，这样可能真正走进孩子的世界了，而不是只关注目标的，我们应该换一个角度思考，我们解决问题。不是我们不用心，不是我们不用功，我们换一个角度可能有新的思考，可能更容易了。今天你发现10个，明天发现15个每一个孩子的进步就进步了。

还有少让孩子回答不动脑筋就回答的问题，多让孩子回答能引起主动思考的问题。我们老师真的很敬业，但是换个角度会进步的更快。

在后续活动中可以让孩子体验设计图的作用。

（师）我在教学过程中有一个疑问：我关注到所有的幼儿，但是我可能只看到一点，我并不真正了解它出现问题的原因，但如果我针对这个孩子进行观察，就会明白孩子的整个思维过程，他为什么出现，怎样解决问题，我怎样去支持他，可这样会忽视其他的孩子。

（沈）我觉得汪的问题他别好，如果关注一个孩子的行为过程的话，我就忽视别的孩子，这是一个矛盾的问题。我们可以考虑怎样解决？

（师）老师可能更容易关注能力强的孩子，应该可以发现孩子的种种表现，从中筛选一定的问题。

（师）在95课题时有一个孩子试了20多次才接受橡皮泥是软的现实，教师要给于更多的关注才能发现孩子的表现，如果不关注则发现不了，这应该怎样解决？

（师）心理学家测试：新教师对儿童关注少，老教师关注相对多，可以同时关注，这和教师经验和教师成长有关系，这是第一，第二关于材料，你在提供材料时不是瞎提供的，是根据孩子的现有发展水平，还有你关注孩子的时候，他又问题你就帮助，不对、错！他解决不了的时候或者他气馁的时候你再支持，但是你可以看见，可以不帮忙。

（师）你可以今天看5明天看7个，但是教师要有一个意识，天空有多大在于鸟的翅膀，教师意识我都要观察到，努力观察所有孩子，还有孩子之间的学习也很重要，注意个体差异问题。

（师）我觉得这个问题很好解决，教师指导要有分工，区域要有目标、有重点的指导孩子，这就要体现老师会做问题，几个老师分工好，重点指导哪一个区域，有一个教师负责全面，然后教师在一起交流。

（乔）听了老师的话，我觉得在说在同一时间照顾不了全体幼儿。这是正常的。我觉得很关键的是在活动前，老师是有预设的，我提供了哪些材料，实现了什么目的？我对全班孩子的掌握情况是如何的，我们要带着目标去观察孩子，孩子会遇到什么情况，我们去重点看看他，如果遇到水平不高的也来这了，给孩子一定的空间让她试，可能在一日生活中还去观察他，要带着目标去观察，然后给孩子有效的支持，提出自己的策略，然后还要倾听孩子，和孩子聊，了解孩子的心理，再给于支持，如何给于支持，下午继续讨论。

沈：老师要分析今天的目标是什么，对孩子的难度有多少，我要采取什么样的组织方式，这都是连贯的，是备孩子的过程，还有对孩子原有经验的了解，基于对全班孩子的了解，他可能出现什么问题，这时会有目的的观察它，会解决你的问题。

（沈）上学期，宇锋老师的问题是不会关注孩子，现在宇锋说孩子已经滔滔不绝了，能够看到宇锋老师的成长，我今天没有看到孩子活动的过程，但是我看到一个结尾，我从老师的表现看，我觉得老师做到了以下几点：

1、注意去观察孩子参与活动的表现了，思考孩子为什么这样去做，会有这样的表现。

2、根据孩子的表现会判断孩子行为背后的一些原因了，并进行价值判断。

3、判断后就思考要不要干预，我们刚才讨论的就是这个。

4、确定干预的方法，用那种方法干预最适宜。

5、注意把握干预的时间，什么时机干预最适宜，是当时还是等待。

6、把握互动的节奏。

以上是我们谈到的，但是到底每一步怎样去做，是我们深入思考的。

公安局现场勘查范文 第二篇

《现场勘查笔录的实例》

××植物园豆科区小凉亭行凶抢劫案现场勘查笔录

19××年×月×日上午8时35分，我大队值班室接××分局刑侦队电称：“植物园小凉亭内发现一人被打伤，被害人已送医院抢救，现场上有许多血。请速派人勘查现场。”

当即由封××副大队长带领侦查员郑××、鲁××、金××、法医季××、陈××，痕迹技术员孙××，照相技术员徐××于8点54分到达现场。相继到达现场的有××分局局长吕××、副局长余××、杨×，刑侦队长陈×、副教导员林××，侦查员朱××、陶××、林×、庄××等同志。现场已由××派出所方××同志和植物园的部分工人同志保护着。

首先听取了派出所和植物园同志的情况介绍。然后访问了现场发现人顾××（男，18岁，住植物园玉泉大队）和胡××（男，18岁，住植物园玉泉大队）。据他俩讲，早上7点50分左右，顾与胡到大队里去分番茄，顾的舅舅告诉说，今早不分。二人就讨个蕃茄，边吃边走。先到植物园三在分类红亭子里坐了10分钟，再往豆科小凉亭走去。先看见了亭旁放着一辆自行车，走进亭内见一个人头东足西仰天躺着，右手搁在头上，左手弯曲伸在旁边，头上都是血，两脚伸在石凳下面，旁边有一本《世界文学》，一张报纸上都是血，一只拎包放在石凳上。胡讲：“人还会动，快去叫人。”二人就往厕所方向跑去，碰到植物园一男一女推车子过来，就把情况告诉了他们。男的报告班长去了，女的跟着去亭子。过了10分钟，来一了辆三轮车把那人抬上去，拉到了××医院抢救。

派法医去勘查被告人伤势。被告人是一位60多岁身体壮实的老年人，已昏迷不醒，有生命危险。右侧头部后面有严重的钝器伤（详见法医鉴定）。

当日天晴，气温25～27℃，偏北风3～4级。

现场位于××区××植物园南面豆科区小凉亭内，西面靠近豆科区；南面临向医院；东西与植物园三班分类区红亭相望；北面是植物园豆科区。

小凉亭朝西是一大门，亭两侧长廊可进出都无门。亭子总面积为76平方米。现场血迹在正亭北面的石板地上。一石与正亭长廊相遇，高13厘米，石阶下有一滩浓色血泊，面积为50×40厘米。石阶上也有40×30厘米血泊，流下石阶与浓色血泊连接在一起。石阶上面血泊旁有一张19××年7月17日至9月23日的第20期广播电视节目周报，报上染满血迹。紧靠报旁有一大滩67×55厘米的呕吐物（上有嚼碎的月饼和梨子成分）。距呕吐物8厘米处有一小堆5×4．5厘米的碎月饼。离月饼30厘米处有呈条状的梨皮，紧靠旁边是一副完整的`外圈黄色眼镜，镜脚贴地平放。左侧地面有三条约60厘米长的滑痕，东面一石柱，上沾17×4厘米的血迹。距石柱110厘米处有一本19××年第4期《世界文学》，书面朝上，左边下脚有铅笔写的“石××”名字，书长20厘米，宽14厘米，总面数达320页，书中夹着一张半新票额10元的人民币，一半露在外面。离书30厘米发现一个局部波浪形花纹的血足迹。北侧是高40厘米的亭子石凳，上放一只淡灰色人造革旧拎包，高25厘米，双环，有拉链。清查内有：薄膜塑料袋一只（内装红条子毛巾一条）；100CC盐水瓶一只；淡绿色软面工作手册一本；红色塑料面的××汽车发动机厂的工作证一个，内贴照片，写有：“石××，男，54岁，19××年8月1日发”；小塑料袋一只（内装绿色香皂一小块）；蓝色小刀一把，上印“杭州西湖”；天竹筷一双；棕色眼睛套五副；黄色塑料条一根；浙江××灯光厂包装套一只。勘查至东机亭子进门至墙的方形洞外泥地上，距血迹26厘米处有两只不同类型的鞋印，一只塑料底鞋，前掌局部花纹隐约可见；另一只类似球鞋花纹，两印相距25厘米。

为认真勘查，在亭处四周进行搜索。距血迹245厘米偏西方向泥地上发现一只吃剩下的梨子心。往西侧距亭子380厘米处有一辆八成新、上海产的全包链、双搁脚的凤凰自行车，钢印号码74401，车照号码24401。

现场认真搜索后，未发现其他物证。

现场勘查于当日下午17时10分结束。提取了现场鞋印、现场遗留物、拎包及包内的全部物品。拍摄了现场照片20张，绘制了现场图三张。制作了现场笔录一份。

现场勘查分析意见（略）

临场人：××分局局长吕××、副局长余××、杨××，刑侦大队副队长封××。刑侦大队：郑××、鲁××、金××、孙××、李××、徐××、季××、陈××、朱××。

××分局刑侦人：陈××、林××、朱××、陶××、林××、庄××。

灵隐派出所：方××。

现场见证人：××植物园周××、王××。

现场记录人：金××。

19××年×月××日

公安局现场勘查范文 第三篇

公安工作简报

第二十五期

XX编 二0一二年十月二十三日

深入辖区各学校开展校园安全检查 全力确保校园安全

为进一步做好校园安全防范工作，确保“苗年节”期间安全及党的“十八大”顺利召开，近日X派出所联合乡安监站、综治办等部门组成检查组对辖区10所中小学进行了全面的安全检查。

检查组对学校的环境卫生、学生营养午餐食堂、围墙、消防器材、学生宿舍、学生往返各学校乘车安全以及有无配备专职保卫等一一进行了检查，通过检查，检查组对全乡中小学普遍存在没有配备消防安全器材、没有配备专职保卫人员，部分学校无围墙等情况均已反馈给有关学校校长，要求限期整改，检查组还向向各学校提出以下建议：一是要加强排查、消除隐患。各学校要做好日常自查自纠工作，对检查出的问题及时向主管部门报告。二是要制定和完善长效管理机制。各学

校要建立健全安全防范机制，完善各项安全防范预案。三是对学生的安全教育、疏散演练常抓不懈。全乡各学校师生要充分意识到安全的重要性，提高安全防范意识，切实有效地做好安全教育工作和各类疏散演练工作。

通过此次安全检查，为X乡各学校师生营造了一个和谐、安定的教书育人环境，为全力确保“苗年节”期间安全及党的“十八大”顺利召开奠定了坚实基础。

公安局现场勘查范文 第四篇

公安检查站个人事迹材料

公安检查站个人事迹材料

深秋的完达xxxx丛林尽染，五花xxxx色令人沉醉。xxxx脚下，坐落着xxxxxxxx边防支队xxxx公安检查站的官兵，站长xxxx正在营房里布置工作。认识xxxx的人都会被他亲切地笑容所感染，有他的地方就会充满欢笑，充满浓浓的爱心。一户特殊的人家，对他的爱心之举已经看作是一份绵延亘古的亲情。

从xxxx98年开始，xxxx带领全站官兵与驻地瘫痪群众xxxx一家结成帮扶对子，十五年来130余个“兵儿子”交替“上岗”，架起了爱心接力的桥梁，持续不断的真情救助，使xxxx一家逐渐改善了生活条件，更让原本被医生诊断只有18个月生命的xxxx至今依然精神矍铄，创造了生命的奇迹。

十五年前，xxxx在一场意外车祸中由于神经断裂导致高位截瘫，胸部以下全部失去了知觉，妻子于美丽患有严重的糖尿病，无法从事重体力劳动，三个女儿尚未成年。就在全家陷入绝境时，xxxx带领xxxx公安检查站的官兵走进了王家的生活，倾尽全力帮助这一家人。最初了解情况后，xxxx就组织官兵自发为王家捐款，当天就将3000元捐款送到了医院，可是这点钱对于xxxx来说杯水车薪。随后，xxxx又将情况向上级领导汇报，饶河边防大队立即组织开展募捐活动，为xxxx筹集捐款近6000元支付了住院费用。xxxx出院后，主治医生叮嘱其尽量保持乐观心态。xxxx决定，组织官兵轮班到王家帮助护理，通过读杂志、讲笑话等方式帮助其转移注意力，保持愉悦心情。同时，xxxx还针对xxxx胸部以下失去知觉的特点，发明了适合他的“摇头舞”，让他随着音乐旋律点头耸肩，尝试着在床上活动身体。xxxx7年2月的一天，xxxx突然发病，身体麻痹、呼吸困难，当时正逢暴雪封路，林区xxxx路无法通行车辆，xxxx带领战士用担架抬着xxxx步行近4个小时走出xxxx路，将xxxx送上急救车，将其从死亡边缘拉了回来。

为彻底改善xxxx一家的生活条件，xxxx在组织全站官兵悉心照顾的同时，还积极协调驻地党委和共建单位,帮助王家解决生活难题，寻找致富项目。xxxx4年初，饶河地区皮毛价格上涨，经咨询林场农副业专家，xxxx得知饲养獭兔投资小、见效快，而且劳动强度低，十分适合王家的实际情况，便自费购买了30只獭兔赠与xxxx，并安排战士每天帮助其打草喂兔、清扫兔笼，当年即发展到150只，使xxxx家获利近5000元。xxxx7年6月，王家的房屋因年久失修多处漏雨，官兵自发捐款2600元用于购买水泥、木料，为漏雨的房屋修缮一新。xxxx8年，全国毛皮原材料价格下降，xxxx在寻找销路将獭兔全部卖掉后，又协调xxxx林场帮助王家寻找新的致富项目，采用林场出资、官兵出力的方式在王家院内修建了280平方米蔬菜大棚，从事反季绿色蔬菜种植。xxxx9年3月，xxxx邀请xxxx林场有关领导到xxxx家了解情况，林场从xxxx的伤残等级、家庭困难程度、劳动力状况等多方面考虑，决定将王家的最低保障金由每年1400元提高到2xxxx元，并免除27亩土地每年1080元的林地资源管理费，有效改变了王家的生活状况。十五的爱心接力，xxxx带领官兵为王家自发捐款和争取地方帮扶资金累计达14万元，他们长期帮扶xxxx的事迹，感动了驻地群众。xxxx年，xxxx林场76名职工联名送来一封按满指印的感谢信，向xxxx和xxxx公安检查站全体官兵表达钦佩和谢意。

xxxx和全站官兵与xxxx一家已经建立起了难以割舍的情感。不知从何时起，xxxx的妻子于美丽成了战士们的“干妈”，站里也形成了一条不成文的规矩，新兵下连的第一件事是到王家“认亲”，老兵退伍前最重要的一件事还是到王家道别。日常执勤回来，战士们都愿意到“干妈”的热炕上暖暖身子，给xxxx讲讲身边发生的趣事，让他保持好心情。想家了，就和“干妈”聊聊家常，排解思乡之苦。“干妈”于美丽在照顾xxxx之余也为战士们做些缝缝补补的活，发现战士蒸的馒头不好吃，她每隔三天都会为战士们蒸一次馒头，并运用小偏方为战士们治疗冻疮、中暑、水土不服等小毛病。十五年来，每个春节官兵都和王家共同庆祝，来自天南海北的战士们在驻地有了第二个家。铁打的营盘流水的兵。十五年间，xxxx一家迎来又送走一批批战士，但这份浓浓的亲情却重来没有间断。每年老兵离队的最后一天，于美丽都会煮好饺子，亲手喂到即将远行的“儿子”口中，正如于美丽所说：“我虽没有亲生儿子，但我的儿子却比别人多，现在我已经有130多个孝顺儿子了。”xxxx年，中央电视台新闻直播间栏目，以《于妈妈的母亲节》为题，专题报道了xxxx和xxxx公安检查站官兵的感人事迹。

这是一个温暖人心的爱心接力故事，承载了一份难以割舍的情感，用站长xxxx的话说：“如果一开始就是普通意义上帮扶的话，那么十五年后的今天就得用亲情来形容官兵和王家的关系，为了这份情缘，我们会让这份别样的亲情继续绵延„„”

公安局现场勘查范文 第五篇

为进一步深加强施工现场和生活区安全，切实抓好中秋节节前安全检查工作，有效预防和减少各类安全事故发生，确保施工现场和生活区的安全和稳定。根据监理和领导的要求和通知，并结合本项目的实际情况，由安全总监和监理总监的带领下，各部门联合在本项目范围内组织开展一次全方位的安全隐患大检查活动。现将这次安全检查工作总结如下：

一、加强宣传力度，提高安全意识

按照文件要求，坚持安全发展观和“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，安全总监组织项目部全体人员，对施工现场和驻地宿舍加大安全宣传教育力度，进一步强化安全防范意识；营造和谐安全的氛围，力促做到人人讲安全，事事讲安全。把安全工作真正做到横向到边，纵向到底，使一切安全隐患消失在萌芽状态。

二、坚持检查原则，强化责任落实

项目领导对这次中秋节节前开展施工现场安全检查工作十分重视，将之作为当前工作的重中之重来抓。，按照片区划分检查工作责任到人，确保每项检查工作到位。在整个检查过程中严格细致，始终坚持检查与整改相结合，坚持边检查边整改，以检查促整改，确保了安全检查工作人人肩上有责任，人人手中抓落实。

三、加大检查工作力度，开展全面排查隐患

根据安全检查情况结合本项目的具体实际情况，对施工现场深基坑开挖、文明施工、施工用电和监控设备各处进行了严格细致、突出重点、不留死角、不留余地的安全隐患大排查。主要检查了：

1、消防设施、应急照明、指示标志、疏散通道、安全出口符合国家有关标准的落实情况；

2、深基坑开挖是否严格按照专项施工方案进行；

3、施工现场临边防护、施工用电、大型机械安全隐患情况；

4、日常安全教育培训安排情况。

从检查结果来看，总体情况良好，安全生产制度和安全措施有保障，机械平时有检查、有维护、有记录、有安全档案。

四、积极消除隐患，提升安全意识

但在检查中也发现一些问题，存在一定安全隐患。针对检查中发现的问题。

现场文明施工安排专人清理。

施工现场个别配电箱接地保护线未接。

防护栏杆有损坏未及时修复。

基坑临边防护个别地方不及时。

五、处理情况；

对在此次节前安全生产隐患专项排查中发现的问题，分班组分类别，指定整改落实责任人，进行整改落实。各工区负责人及安质部督促对现场存在问题进行落实整改，整改完成后由安质部进行复检并闭合，确保切实消除安全隐患。

六、总结：

1、通过本次节前安全隐患排查和专项检查活动的开展，我项目节前安全管理得到了加强，增强了全体员工的安全生产责任意识，进一步加强“隐患险于明火、防范胜于救灾、责任重于泰山”和“安全第一、预防为主”的正确理念，安全生产工作不能松懈，加强日常的检查督导力度，严防死守，把安全生产纳入常态化和专业化管理日程，构建安全生产主动管理机制，确保办公生活和施工环境安全稳定。

2、加大对施工现场安全生产检查，严格执行安全管理人员和特种作业人员持证上岗制度，广泛开展施工人员的安全生产宣传教育，进一步提高施工人员安全意识。

3、突出重点，继续深化安全生产事故隐患排查整治，进一步推进安全标准化现场管理工作。切实加强现场检查力度，将事故隐患消灭在萌芽状态。

公安局现场勘查范文 第六篇

会议时间:20xx年2月10日下午15:00

会议地点:山东现场会议室

参加人员:

监理单位:

施工单位:

会议主持人:

会议议程:现场安全检查中发现的问题

编制人:

审核人:

主送:山东工程部

抄送:山东省*公司

会议内容:

一、现场检查中发现的问题:

由监理牵头组织对施工现场安全施工、安全用电等进行检查，检查中发现以下问题:

电焊机操作前应办理动火手续。

二、监理单位提出问题及对施工单位要求:

(1)宿舍区用电必须严格管理，对存在安全隐患的电热毯、插排、电线等严禁使用。

(2)要求对宿舍区取暖用电设立单独电闸，上班时间拉闸限电。

(3)会后对工人宿舍安全用电进行检查。

(4)对于检查中发现的问题要认真整改，监理单位提出的立即行动，落实到位。

三、建设单位--安全管理方面:

(1)安全第一，加强安全管理，任何工序没有安全保证，都严禁施工。

(2)钢筋焊接区，现场电焊线堆放混乱，施工人员多，踩踏严重，要求桩基队伍立即整改，保证施工现场安全用电。

(3)加强现场安全管理，抢工期必须保证安全，监理部要有安全负责人督导，发现安全因素要立即整改。

(4)钢筋吊装时严禁施工人员进入吊装范围，所有人员进入施工现场前必须按要求佩戴安全帽。

公安局现场勘查范文 第七篇

公安类院校面试现场：体检体能测试一样不少

6月30日，中国人民公安大学成为北京公安类院校招取高考考生的面试考场。中国人民公安大学、中国刑事警察学院、中央司法警官学院、南京森林公安高等专科学校、铁道警官高等专科学校等院校的面试在此进行。本报独家获准进入考试现场，在不影响考场秩序的.情况下，见证了公安类院校的面试过程。

在中国人民公安大学，“欢迎有志于祖国公安工作的广大考生”的字幕在电子屏上不停地滚动，考试现场井然有序。

记者观察到，对考生的体检、体能测试、面试在3个区域同时展开。

体检内容包括身高、视力、视觉、体重、外科等。

体能测试项目男生为1000米跑、50米跑、俯卧撑、立定跳远；女生为800米跑、50米跑、仰卧起坐、立定跳远。

1个面试考场里有3名主考官。按考官指定，考生朗读一段文字，要求考生口齿流畅、不口吃；考生要来回走几十米，排除鸡胸、驼背、斜肩、罗圈腿、外八字步者；考生脱掉上衣，考官检查其有无文身、大型手术伤疤；还要检查考生有无少白头、平足、手指及脚趾缺陷。

在候考区，毕业于丰台区一中的徐亮说：“从事公安工作，保卫人民财产、生命安全是我的梦想，心理上也做好了准备，正确对待面试结果。”

据介绍，面试7月1日还要进行1天。(记者 徐 烨 董洪亮摄影报道)

公安局现场勘查范文 第八篇

一、安全方针及目标

1、全体施工人员树立“安全第一，预防为主”的方针，组织全体员工学习各工种安全生产的规章制度，提高全员“安全施工”的质量意识。做好施工项目的安全建设工作，完善施工现场的安全设施，搞好现场安全管理工作，努力实现本工程安全生产无死亡的目标。

2、安全目标：

（1）杜绝工伤死亡事故发生。

（2）降低轻重伤事故频率，年度负伤频率小于1‰，重伤率为零。

（3）杜绝重大火灾、交通、机械事故；

二、安全管理体系及安全目标：

施工安全保证体系：

分公司建立“以经理为首的安全保证体系”，实行安全生产职责制并确定安全生产目标，施工项目建立“安全职责制”，项目经理为本项目安全生产第一职责人。在施工生产中要全面贯彻落实有关法规、标准及公司安全监督检查、安全检查和安全资料的整理。成立安全管理小组，将安全目标进行分解，并制定“职责目标考核规定”，由项目经理主持安全活动，定期检查。由安全检查员具体负责安全检查并做好记录，发现隐患及时处理，确保整个施工过程中安全无重大事故，杜绝一般事故。

各专业班组要制定和严格执行各工种安全技术操作规程，必须满足《建筑施工安全检查标准》（JGJ59—99）中的有关规定，否则，坚决不得施工。

三、安全生产管理制度

1、安全生产职责制

、项目管理人员均应负必须的安全职责，本着“谁施工，谁负责”，安全生产同步的原则，由公司安技部门指定统一的（1）各级管理人员安全生产职责制；（2）各部门安全生产职责制；（3）各工种安全生产职责制；（4）各公众安全技术操作规程；（5）各级各部门及管理人员安全生产职责制；（6）安全职责目标考核规定；（7）安全检查制度；（8）安全教育与培训制度（9）班前安全活动制度；（10）特种作业人员管理制度；（11）工伤事故报告、调查处理和统计制度；以上制度须经总工程师批准，以企业文件形式颁布执行。

、项目部按照以上制度和安全职责目标进行分解，将职责落实到人，细找到班组。

四、安全教育制度：

建立“安全教育制度”做好现场施工人员进场安全教育工作，建立现场“安全交底制度”，进场人员必须理解安全教育及培训。新入场人员要进行三级安全教育：

1、临时工、新工人入厂要进行全面的三级安全教育（三级教育为：公司安全教育；分公司安全教育；项目部安全教育）。

、公司教育

、项目部教育

、班组级教育

2、施工现场进行安全教育

3、各操作岗位安全教育

岗位教育包括经理（项目经理）教育、施工技术管理负责人员教育、安全管理负责人教育、安全员教育、劳务队管理人员教育、其他人员的教育。

4、安全检查制度

、安全检查分主管部门检查，公司级检查，工地自检等多种形式，每种检查均应有检查记录。检查单位下发隐患整改通知书，项目部在规定期限内整改，然后填写“隐患整改报告单”，并请有关单位复查验收。

、公司级检查有巡、季检、专项检、季节性检查。项目部有自检、周检、半月检，检查记录需要统一的记录表。

、日常检查范围：

安全标志及安全标志布置总平面图：红色标志——禁止标志；黄色标志——警告标志；兰色——指令标志；黑色——电力标志；绿色——提示标志；检查记录：检查安全健康计划；检查医疗设备及急救箱；检查现场用电；检查现场工作环境；脚手架检查；气焊、电焊施工检查；梯道、“四口”防护及跑道检查；机械防护罩检查；可燃易燃物存放检查；危险材料使用；吊车及垂直运输设备。

、检查后的行动：

检查方：①传讯通知；②根据不一样违反情景罚款；制定违反罚款目录公示，共同监督实行；a、非严重违反；b、严重违反；c、故意违反；d、重复违反；e、忽略降低危险；f、其他处罚。

5、分部（分项）工程安全交底制度

、根据安全施工组织设计，结合具体施工方法及施工现场作业环境，制定出全面有针对性的安全技术交底。

、安全技术交底与施工技术交底同步，应根据施工进度、施工部位分阶段交底。安全技术交底应一式两份，交底人与被交底人各持一份，且双方签字后生效。

6、班前安全活动

利用当班工作开工前，有班组长向班组成员进行班前安全交底，并检查个人防护用具，施工部位，作业环境，安全条件，机械设备的安全检查、防护装置是否齐全有效。并将安全活动由班组长（或委派本班组安全员）仔细填写记录本。

7、特种作业人员持证上岗制度

本项目下列特种作业人员必须持证上岗：电工、架子工、电（气）焊工、机械操作工、物料提升机。

8、工伤事故处理制度

依据国家和地区的相关法规和规定执行。

五、安全生产保证措施

3、现场各种用电机械，电气线路要实行“三级配电两级保护”，应严格执行“一机、一闸、一漏、一箱”的规定。漏电保护装置应贴合规定，配电箱应上锁，并有防雨措施及安全标识。专职安全员应组织电工、机械工经常定期检查其完好程度。

4、现场应有消防、保卫安全标志，制定防火制度，设有消防栓或配备必须数量的消防器材，严格执行现场使用明火审批制度。

5、现场临时用电严格按本方案“现场临时用电设计和安全用电措施”执行。建筑施工现场临时用电干线应采用电缆埋地敷设，绝缘导线穿钢管或塑料管埋地敷设，并采用三相五线制。

7、各种机械要有专人管理与操作，定期检修，坚持完好，非机械工严禁开动机械。

8、任何人不得在2米以上向下或向上乱扔器材、垃圾、工具等；砌体工不得向外砍砖。

9、脚手架上严禁超载，如架板上摆砖只能侧码三层，材料不要集中堆放等，按安全技术规范，施工允许荷载为：结构架3000N㎡，装修架20_N㎡，工具式脚手架1000N㎡。

10、斜道的坡度应为1：3，每30～40cm设一防滑条，临边要设防护栏杆及挡脚板。

11、所有进入现场人员必须遵守安全纪律，如“九不准”：不准在井架上行走，不准在井架下停留，不准吊栏久停空中等，安全宣传教育，做到人人皆知，人人遵守。

12、冬期施工安全技术措施

公安局现场勘查范文 第九篇

各施工、监理单位：

20xx年春节临近，为切实抓好安全生产工作，贯彻落实合肥市安委办关于安全生产的各项部署要求，确保岁末年初施工安全形势平稳，决定开展20xx年春节前安全大检查工作，现将有关事项通知如下：

二、检查范围：所有在建项目。

三、检查时间：即日起至春节前。

四、检查内容

1.各施工、监理责任主体岗位职责落实情况，包括施工现场管理机构和岗位责任制的落实、总分包安全管理、安全考核和追责情况。

2.重大安全危险源的管控，包括施工现场大型机械设备（塔吊、人货电梯、龙门架、吊篮等）、深基坑、地下顶管、高大模板及脚手架、农民工宿舍等部位的消防安全、易造成重大安全隐患的重点部位和施工环节。

3.冬期施工措施的落实，包括方案的编制审批和落实、雨雪冰冻天气的安全防范、各项应对措施等。

4.施工现场的扬尘防治管控，包括扬尘防治的各项措施落实、专款专用情况等。

五、工作要求

1.压实主体责任。各施工、监理单位要认真落实安全生产责任，迅速组织开展安全生产自查自纠。查找和整改各个项目安全生产中存在的问题，对隐患和问题要采取“零容忍”的态度，不可有丝毫懈怠，切实防范各类安全事故的发生。

2.落实隐患整改。各责任单位对检查中发现的隐患和问题，必须立即落实措施整改到位，对暂不具备条件整改的重大安全隐患，立即暂停施工，责令企业制订整改方案，限期整改到位，隐患及整改情况须责任到人，并留存相关记录。

3.强化检查督办。市重点局将组织第三方巡查单位开展专项督查，对于未按要求落实整改或整改不到位的施工、监理单位及责任人将进行通报，并纳入信用评价系统。

合肥市重点工程建设管理局

20xx年1月11日

公安局现场勘查范文 第十篇

尊敬的领导，各位同事：

下午好!20_年，在公司和项目领导、同事的大力支持和帮助下，嘉善项目安全工作顺利开展，实现全年安全无事故的目标，现将20_年工作总结和20_年工作计划汇报如下：

一、20_年度工作总结：

1、安全教育及安全技术交底

严格落实对新进工人入场教育、三级教育、安全技术交底，确保教育交底全覆盖，至日累计教育101次，交底111次，共计1103人。

2、早班会活动开展及分包安全管理情况：

从基础阶段开始，坚持早班会活动班组的全覆盖，管理人员与班组长共同开展早班会，累计进行452天，有效避免班组长采用之前早班会照片投机取巧情况的发生，实质性加强工人作业安全防范意识。签订《安全生产协议书》、《消防安全协议书》、《环境保护协议书》和《分包管理规定》，让各班组把安全当大事来抓，不断提升安全生产效率，在现场开安全教育现场会，更好的让施工人员牢记安全无小事。针对检查结果中存在的违章违纪行为的分包队伍进行处罚并进行有针对性的教育。

3、安全监督、检查

落实安全检查制度，项目经理、领导班子带队检查，安全检查合计155次，其中周检64次，各类专项检查91次。坚持每日日巡查，每天深入到生产一线调查了解生产进度、施工状况及存在的不安全隐患，做到心中有数，对工人做针对性教育、提醒。

4、大型机械及危险作业监控

年内6塔吊6台人货梯，18台吊篮半月一维保，半月一检查，每月进行特种作业人员教育，提高工人安全意识及责任心，最大限度避免伤亡事故发生，目前已拆除塔吊5台，落实了危险作业监控及旁站监督。

5、安全活动

开展安全月系列活动，开展安全行为之星活动，进一步促进全员安全管理和安全管理流程的标准化，发挥“正向奖励”的引导作用和“安全观察”的沟通作用。

6、应急体系建立情况

建立以项目经理为组长的应急救援小组，宣贯落实相关制度，组织应急救援演练两次，有效提高现场应急救援能力，项目部与嘉善县中医院结对帮扶。地址：浙江省嘉兴市嘉善县顾家埭38号;联系人：外联部吴干事;联系方式：13586416935

以上是20_年的工作总结，下面实事求是的讲我们项目出现的问题和不足：

1、部门间联动不足：

项目后期多家单位进场，包括一些甲指分包单位，加之现场客观存在抢工现象，各单位同时施工工序间没能有效协调，给安全管理工作带来很大压力，造成对甲指分包管控不到位。

2、没有预先性的防范措施

现场情况错综复杂，因甲方与甲指分包合同未及时签订等问题，现场多栋建筑未能安装正式栏杆，我们只能在屋面、阳台等处搭设临时防护栏杆，但没能预先考虑后续施工或作最坏情况的打算(如甲指分包不执行业主指令，未按承诺时间入场施工，防护设施的搭设是否便于今后的回收等)，造成临时防护栏杆反复搭拆问题。

3、对隐患治理的时效性不够及时

现场大部分隐患是可以得到及时解决的，但现场仍然存在一些硬骨头，硬在工期压力、硬在工序交叉、硬在建筑工地普遍的存在和工人的不理解，最后虽然能够得到解决，但在整改的时间里，安全隐患持续存在，让不安全行为和不安全状态变成了我们眼中的听天由命。

二、19年工作重点：

1、大型机械:

我们现场大型机械较多，明年我们仍会将大型机械的管控作为重中之重，1#2#3#楼吊篮的使用、检查、拆除，4#5#楼吊篮的安装、验收、使用与过程检查、拆卸;6#楼塔吊、1#2#3#4#5#楼人货梯的拆卸，这期间我们将严格落实过程中旁站监督、验收与日常检查

2、安全教育与交底：

春节后我们将提前回项目报道，尝试建立工人完整个人档案，对新进人员进行重新的教育与交底，落实安全技术交底的规范化，切实让工人了解项目的基本情况，要做什么、怎么做、注意哪些隐患和问题、我们有什么要求。

3、临边防护栏杆的维护，督促屋面、阳台、窗台边正式栏杆安装

4、土方回填过程中进场车辆、人员登记，机械的验收。

5、加强部门间联动形成合力，信息及时传达传递，施工安排及时告知，提前做好预防，问题及时沟通解决。

我的汇报完毕，在此，我也提前祝愿大家新年快乐，祝大家身体健康，平安幸福，阖家欢乐!谢谢大家!

公安局现场勘查范文 第十一篇

20__年1季度，随着施工现场工作面的逐渐增加和3月20日掀起了大干百天的活动，安全生产的压力越来越大，为确保实现安全生产与建设质量双达标，安全科以增加安全责任为己任，深入开展隐患排查治理，有效的保证了安全生产的大好形势，1季度未发生任何人身和机械设备事故，施工安全管理工作总结。

一、第一季度主要工作

1、认真贯彻落实文件精神，及时制定安全生产文件

根据集团公司安全1号文件精神，1月6日安全科及时制定了济矿阳城筹发【20__】1号文件《阳城电厂筹建处关于做好二OO九年度安全工作的意见》，明确了09年度安全奋斗目标，并提出了工作要求和保证措施。

为进一步加强筹建处安全生产领导工作，落实安全生产责任制，1月14日制定了济矿阳电筹发【20__】2号文件《关于重新公布阳城电厂筹建处安全生产委员会成员的通知》，及时更新了安委会成员。

2、采取新举措，细化安全管理

2月17日安全科推出了《安全隐患排查工作日报》，内容有：当日存在的隐患及处理意见，隐患限期关闭时间，现场安全管理有哪些亮点等。安全科每天联系监理、二公司安监部对现场进行隐患排查，对排查查出的问题由原来的口头告知和现场纠正改为每天书面通知，安全科专人负责考核，对现场的隐患治理又增加了一道安全防线。

到3月31日，《安全隐患排查工作日报》共查处隐患117条，其它应注意9条，安全管理亮点7条，隐患整改率达100%，有效的做到了事前防范。

3、坚持安全专项检查

专项检查是针对性比较强的隐患检查方式，能深挖每个单项工程作业中存在的安全隐患，对照《电力建设安全工作规程》，结合现场动态，每周开展不少于两次的安全专项检查，对现场的施工用电、电气焊作业、脚手架搭设、冷却塔施工等进行多次专项检查，尤其对#2冷却塔、烟囱施工进行重点监控，彻底查处各专项工程中的隐患，对问题比较突出的下发整改通知单，不及时整改的进行了考核。一季度共进行专项检查40次，查出隐患93条，考核14次，

4、坚持安全联合大检查

安全联合大检查是一次人多面广的检查，集中多人的安全管理经验对整个现场进行全面的细查，每周五进行，各单位安全员参与，发现问题现场安排，及时整改。1季度共进行联合检查11次，提出问题52项，整改关闭率达100%。

一季度安全联合大检查配档表

5、定期召开安全例会

安全例会是对一周安全工作的总结。由单位领导和各部门负责人及技术人员参加，通报、研究、协调、处理本周出现的安全问题，对于好的给予表扬，差的进行批评指导，提出并讨论下周安全工作重点及相应控制措施、方法等。

6、参加站班会和参加安全技术交底会

安全教育是事故预防与控制的重要手段之一，安全科不定期地参加二公司组织的班组安全教育培训、安全技术交底和站班会。参加活动不仅增加我们自己的安全知识，还能检查施工单位安全培训教育是否到位，发现问题及时提出，切实让施工人员能够受到教育，减少施工中的违章违纪。1季度共参加18次。

7、组织春季安全考试

为提高全员安全意识，增加安全知识，3月18日安全科组织了09年度春季安全考试。

8、外出学习，借鉴先进安全管理

1季度安全科组织在2月4日和2月18日分别去运河电厂和济宁电厂进行对口学习，汲取先进安全管理经验，回厂后消化学习，制定了阳城电厂安全管理制度21项初稿。

公安局现场勘查范文 第十二篇

工商人员怎样做好现场检查和现场检查笔录

（一） 怎样做好现场检查

执法实践证明，遵循现场检查的基本要求，有效的实施现场检查，可以达到预期的效果。相反，失败的现场检查，可能导致执法机关承担相关法律责任。对于现场检查的基本要求可以简要归纳如下三点：

现场检查必须依照法律、法规授权和法定程序进行。必须有一定的实施依据和相关授权的法律依据，并经办案单位负责人批准。检查时，执法人员应有两人以上出示执法证件，表明身份，向当事人交待其权利和义务，制作的笔录、依法提取的证据需经当是人签字确认，扣留财物映出据手续，抽样取证应由当事人签字确认，注意文明执法等等。只有依法检查，才能确保检查工作及提取得证据合法、有效。

2：现场检查的组织实施

(1)事前抓策划。实施检查之前，办案单位应尽量收集情况，做好案情分析，设定检查方案，明确现场指挥。要让每位办案人员熟悉案情，明确检查目标，进入现场后的位置、任务，何时、从那个门进入现场，谁作检查笔录，谁控制现场，谁负责对当事人进行教育谈话，谁负责扣留财物等，都要明确。要有应变方案，情况复杂或夜间应请公安等部门协助。

（2）临场抓配合。执法人员进入现场后，要做到几分共有协作，集中精力，抓紧时间，首先控制现场人、财、物不走失，然后分头检查取证，指挥人员要充分掌握现场情况，灵活调动人员，控制工作进度，尽量速战速决。

（3）重点抓证据。由于现场检查总所取得的证据可靠程度高，因此执法人员要重点抓好证据收集，检查时，要通过询问、察看、清理细心收集和控制现场证据，并善于用以发现的证据再发现新证据及涉案财物，并做好现场检查笔录，以固定现场违法事实，还要做好涉案财物的扣留封存，总之，现场检查是收集证据的重要措施，办案人员必须抓住这一机会把该取得证据尽量取到手。

3做好当事人的思想教育工作。执法人员一旦进入现场实施检查，就应当由专人负责接触当事人，耐心做好工作，尽量消除当事人的抵触情绪，尤其要避免其别有用心的煽动不明真相的人围攻检查人员。要针对现场，依据法规，指出当事人的违法事实，继而指明前途，要求其知错改过，配合检查，提供情况和证据。

现场检查笔录，是指工商机关办案人员依法对违法活动物品和作案现场检查时所作的书面纪录。现场检查笔录是《行政诉讼法》规定的法定证据之一，可证明违法行为发生的时间、地点、情节等情况，应当按要求做好笔录。

制作检查笔录要精确填写检查时间、地点，当事人为自然人的，应填明姓名、年龄、性别、工作单位和住址，当事人为法人和其他组织的，应当写明单位全称。见证人应为完全民事行为能力人，检查项目主要填写被检查的物品、场地、设施及其他情况。检查情况是现场笔录的主要部分，必须首先填明亮证检查并按照检查过程记录检查的内容、方法、结果及违法活动的其他情况。应当记录现场的环境，所见物品的摆放方位，形状、数量、以及在场人员的作业状况等等，从执法人员进入现场所见到“经现场察看、清点”朔及到现场商品数量、品种、规格、包装标示等，在制作笔录时，还应注意以下几点：

1：客观实录，不加评论。笔录中反映的现场所见，均应保持客观实录，不应作评论和判断性结论，制作笔录要沉着、细致、保持客观平静的.心态，要认识到现场检查笔录是一种间接证据，必须与其他证据相印证才能证明案件实事，而且在笔录中作评论、下结论或推断不仅会影响笔录的客观真实性，降低其证明效力，还易导致当事人情绪对立，据不配合，给检查工作带来阻力。

2：贴近案情、祥略得当。可以采取“由大到小”、“由粗到细”的方法，首先简要描述大环境、方位、地址，在收缩到需要检查的位置，从物品摆放，到具体数量、包装标签、现场痕迹等，同时，对现场操作人员从事何种活动也要纪录，在此，大环境、大方位可简写，明确就行，与案情相关的商品、标示、人员作业状况、工具、废弃物状况等要详细写。

3：抓住重点，讲究技巧。现场检查中，往往可以意外的发现一些与案件有关的证据，但不注意策略，他又会马上消失，由此，办案人员必须开动脑筋，采用一定技巧将这些活证据予以纪录、固定并提取，避免这些证据从身边溜掉。

无照经营现场检查笔录

检查时间：二零零五年一月九日九时至十时

检查地点：xx市场西区231号

检查人：XXX XXX

当事人：XXX 男 45岁 住址 兰山区南坊办事处xx村3456号

见证人：xxx 单位或住所 xx区公安局 xx派出所

检查项目：xxx经营的房间

检查情况：我局执法人员出示执法证件后对当事人的经营房间进行检查，当事人的经营房间位于xx市场西区231号，门上方挂有牌匾，牌匾上写有“xx副食经销部”、“电话xxxxxxx”、“联系人xxx”字样，房间门口面向外摆有两接柜台，柜台上方有电话一部、进货单、记账单各一本，柜台西侧放有银麦啤酒22箱，南墙东墙各放有货架2个，上面摆放各种副食品和香烟，执法人员检查时当事人正在向顾客出售啤酒。房间西墙挂有卫生许可证，负责人是xxx，但当事人无法出示营业执照，经请示局长批准，决定对当事人经营的22箱银麦啤酒予以扣留。

检查人：xxx 记录人：xxx

当事人：xxx 见证人：xxx

公安局现场勘查范文 第十三篇

场管理，从细节抓起，通过对生产现场、卫生状况、员工仪容仪表、劳动纪律等各方面进行监督管理，取到了较好的效果。现将10月7日至10月20日本部门现场管理工作总结如下：

一、加强纪律检查，提高员工纪律意识

1、每天早晨对进厂员工进行考勤，检查员工着工作服、劳动纪律以及各办公室卫生清理情况。

2、按公司规定对各生产部门进行巡场检查，发现不符合规范的行为及违章行为，立即进行批评、教育，予以纠正。3、共登记违章15人次，罚款160元。

通过加强纪律检查，对违章行为进行查处，有效地提高了员工的纪律意识，

二、做好生产现场环境卫生、生产现场劳动纪律及安全检查工作

1、督导经常与各生产部门部长沟通联系，随时指出生产现场做不到位的地方，加以改进。

2、加强对生产现场的地面、通道、设备、卫生监督，对各原材料、产成品以及日耗品定位的检查。

3、每天检查生产现场消除安全隐患；发现有吸烟以及串岗现象责令部长立即整顿

通过以上检查，发现问题，解决问题，共查处不合格现象38项，整改建议12项，下发通知规定6项，罚款480元。

通过近段日子的整顿、整改工作，对提高企业内部管理水平，推进企业进步，提高员工的整体素质，都有了很大进步，但还有不足之处，希望在今后的工作中，我们要进一步加强对现场的管理；加强学习业务知识，逐步提高自身素质；从细节抓起，认真学习《现场管理考核制度手册》，养成良好的习惯性、纪律性，配合公司认真做好各项工作。

公安局现场勘查范文 第十四篇

重庆海成实业集团有限公司应急预案

为全面贯彻落实《企业事业单位内部治安保卫条例》，进一步加强单位治安保卫工作，健全完善集团治安防控体系，维护正常的办公、施工秩序，保障单位财产和人员安全，构建社会主义和谐社会，现制定如下治安保卫工作方案。 一、指导思想

坚持“以人为本”的宗旨，坚持员工生命安全高于一切的原则，务本求实，明确责任。同时，坚持“预防为主、积极处置”的方针，尽一切努力杜绝公司内治安、消防、饮食等方面突发事件的发生，以创建和谐办公、施工环境为宗旨，建立集团安全应急处理机制，迅速、及时、积极地开展各项处置工作，切实维护公司、职工利益。 二、工作目标

1.牢固树立安全责任意识，切实提高职工的安全自我防护能力。 2.完善安全规章制度，做到早防范、早处置。

3.建立快速应急机制和应急处理机制，及时采取有效和果断的措施，确保公司正常生产、生活秩序。 三、工作原则

1.坚持以人为本，员工生命安全高于一切的原则和稳定压倒一切的原则。 2.坚持领导有力，组织严密，制度落实，预防为主，反应迅速，处理得当的原则。 四、组织管理

1.成立“综治平安建设领导小组”，切实加强对公司突发事件的组织、协调和处置。 2.组成人员为：组长：集团董事长；副组长：集团分管副总；成员：工程管理中心、行政办公室。 3.主要职责: 部署治安保卫防范工作，安排、检查落实公司治安重大事项。

启动应急预案，应对突发安全事故。

指导、协调公司突发安全事故的处理、监控、报告等。 五、主要处置措施

1.公司突发事件发生，立即启动安全应急预案。 2.及时向公司主管领导报告情况，协调其他部门配合。

3.与驻地xxx门说明情况，请求配合维持公司正常生产、生活秩序。 4.召开公司安全工作领导小组和班组长会议，通报情况、稳定人心。

5.确定专人组织调查，保留第一手资料（原始记录），保护现场或保留物样，不擅自为事故定性，并写出事故报告，分别报送相关领导和部门。

6.召开职工会议，通报事件经过，并进行安全再教育，做好事故后公司工作、生活秩序的稳定和维护工作。

7.公司全体职工必须坚守各自岗位，未经允许，不得擅自发布误导信息，共同做好维护稳定工作。

六、治安突发事件应急预案 1.突发刑事案件应急预案

突发治安事故应急处置领导小组（以下简称事件处理小组）人员接报或发现斗殴、流氓、暴力等事件，要第一时间通知保安当班人员及事件处理小组领导赶往现场，保安队长应立即组织保安人员5分钟内赶到事发现场。

查明闹事人是否带有凶器及其人数、地点，维持现场秩序，疏散围观人员；阻止事态进一步恶化。

向小组领导报告事件发展情况，根据事件发展的严重性，建议是否报案，并及时赶赴现场。

小组值班领导5分钟内赶到事发现场，组织保安人员制止双方的过激行为，通过劝说、诱导或强制方法，控制事态的进一步扩大，避免造成更加恶劣的影响。

对现场进行保护，对外围人员进行观察，对可疑人员进行监视。

如实向公安机关讲述事件过程，积极配合其工作。 2.突发盗窃事件应急预案

值班保安或工作人员发现盗窃分子正在作案，应立即通知门岗严守被盗区域各出入口，值班保安组织人员包围犯罪嫌疑人，争取当场抓获，连同作案工具、赃物一并送交公安机关处理，在现场有受害人的要一起到公安机关配合破案。

发现盗窃现场，盗窃分子已逃离现场的，要保护好现场，通知相关领导组织人员从外围包围现场所有出入口， 监控值班人员重点监控各主要出入口，并汇报给值班领导并组织人员对现场附近严格清查。

门岗保安接到报警立即封锁大门，并对出入人员的出入证件进行严格排查，对去过案发现场的和怀疑携带盗窃物品的人员暂请对方滞留在现场，并立即报告值班领导，请求报警，请警方进行盘查。

无法出示出入证件的人员禁止其离开现场，应暂请对方滞留，并立即报告值班领导和警方进行盘查。

对可疑作案人员，可采取暗中监视或设法让其滞留，并报告公安人员前来调查。 保护作案现场，不能让任何人触模现场痕迹和移动现场的物品，经请示值班领导应立即报告公安机关，听从公安人员处理。 警方调查取证时应将事主和目击者的情况如实向公安机关作出详细报告。 3.突发爆炸物、突发爆炸物、可疑爆炸物和违法物品的应急预案

严禁非本部门生产人员进入生产区域，保安和全体人员有权阻止进入，同时汇报值班领导。

保安人员检查发现或接到各类可疑物品时，要立即向值班领导报告，并留守现场，围起隔离带，阻止任何人接近可疑物品。

初步确认为可疑爆炸物品时，立即组织现场人员进行疏散，并设置临时警戒线，任何人员不得擅自入内，经值班领导同意拨打“110”报警。

对危险品和违法物品携带者一经发现，立即扣留，并进行调查，禁止其离开，待公安人员到现场后进行调查。

经请示领导后，向公安机关报案。

待公安人员到现场后，协助公安人员排除爆炸隐患，积极配合调查。

如果爆炸已经发生，保安人员和值班领导、义务消防队员要立即赶到现场进行抢救，协助运送伤员，稳定人员情绪，保护好现场，有秩序的开展疏散工作。

各级相关人员要积极配合领导及公安机关进行案件调查。 4.突发抢劫事件应急预案

保安人员在执勤中遇有公开使用暴力，胁迫或其他手段如打、砸、抢、强行掠取个人或公司公共财物的犯罪行为时，要切实履行保安人员的职责，在保护自身安全的前提下必须立即进行制止处理。

迅速制止犯罪，设法擒获或召集组织其他人员擒获罪犯。

如在楼内发生劫案，应通知值勤门卫，严格检查，组织人员对现场进行清查，如罪犯逃走，应注意观察看清犯罪分子的人数、衣着、面貌明显特征、身体特点、所用的交通工具及其型号、品脾、特征等，及时报告公安机关。

门岗保安接到报警立即封锁大门，并对出入人员严格检查出入证件，对去过案发现场的和怀疑携带盗窃物品的人员请其暂滞留在原处，并立即报告值班领导请警方进行盘查。

无法出示出入证件之外的人员禁止其离开，应暂清对方滞留在原地，并立即报告值班领导请警方进行盘查。

封闭保护好现场，劫匪遗留凶器、作案工具等不要用手触模，不要让无关人员进入现场，如无固定现场的、无法将劫匪遗留的物品 留在原处的、要一一收拾起来，交给公安机关处理。

访问目击群众，收集劫案情况，提供给公安机关，同时公安人员末勘查现场或未勘查完毕不能离开。 事主或在场人员如有受伤的，要立即将伤者送医院抢救医治，并迅速报告公安机关。 5.执勤中遇到不执行规定不听劝阻的应急预案

保安在执勤过程中，如遇到不登记不出示证件强行进入，强行进入不准随意进入的区域、在不准停车的地方停车等，可采取如下处置方法：

处理问题时先敬礼、态度和蔼、说话和气、耐心解释、以理服人。 对不听劝阻者，尽量想办法查清其姓名或单位，如实记录下来及时向领导汇报。

一般情况可由门岗保安人员进行核对，核对无误后告之其我司的相关制度，请其今后配合工作。若未登记人员形迹可疑立即阻止其进入，劝其离开。 发生纠纷时，保安员一定要冷静，避免争吵，不能和对方发生任何冲突和过激行为。

若遇到个别人员蛮横无理，打骂保安人员，可立即通知上级主管领导，由上级领导同此人共同协商妥善处理，若情节严重，应立即报告公安机关依法处理。 保安人员遇到上述情况严禁动手打架，本着以理服人的原则妥善处理。 6.突发醉酒滋事或精神病人的应急预案

醉洒者或精神病人失去了正常的理智，有些处于不能自控的状态，很容易造成伤害，执勤人员应按如下方法处理。

进行劝阻或阻拦，让其离开管辖区域。

如果熟悉或认识醉酒者或精神病人，应设法立即通知其工作单位，请他们派人领回，并采取控制和监护措施。

若醉酒者或精神病人有危害社会安全的行为，可将其强制送交xxx门，处理过程中注意保护自己。

7.对突然死亡事件的应急预案

在日常工作中，如遇突然死亡事故，应采取以下措施：

对因突发病死亡人员，先检查确认病人是否死亡，如未死亡应尽量采取抢救措施，同时拨打急救电话。

遇有突然死亡事故，自杀或他杀时，首先要保护好现场，而后报告保安队长和分管副总，保安队长和分管副总应在5分钟内赶到现场，并向公安机关、医疗急救中心报告。

对自杀人员，首先保护好现场，设立警戒线疏散无关人员，待公安人员到达现场后，协助寻找死者有无遗言等证据材料。

对他杀人员，首先保护好现场，设立警戒线疏散无关人员，并坚决对现场人员进行控制不得离开，观察周围有无可疑人，待公安人员到达后，汇报有关线索和情况，协助破案。

现场目击者、保安班长、项目副经理须待公安人员取证、拍照完毕后，征得公安人员同意后清理现场。

8.对突发性停电事件的应急预案

保安和厂内内任何人员接到突然停电的消息后第一时间通知值班领导和维修电工。

维修电工查明停电原因后，根据情况的不同，向值班领导汇报停电原因。

维修电工查明原因后，应在5分钟内赶到现场对电路、相关设备进行抢修。

电路检修完成后，要按时送电，如有特殊原因需要延长时间，应再次通知用电单位，并抓紧解决。

需要合闸送电时，配电室应接到值班领导的确认，方可合闸送电。

恢复供电后，要检查所有用电设备是否完好，同时通知使用单位，撤销停电通知，发布已恢复用电通知。 9.对突发火灾事件的处理程序

任何人发现火灾突发事件，应立即向值班领导报告，并通知值班人员发出火警警报。值班领导应马上赶往现场指挥工作。

根据火势大小，经向小组领导请示后，可拨打“119”请求支援。

值班领导和保安班长应在5分钟内组织义务消防员和保安立即赶到火灾现场集结待命组织扑救；另外应对现场人员分布情况进行摸底，要保证每个工作人员的生命安全。

义务消防队员分三组各司其职，抢救组负责用消防器材进行力所能及的抢救措施，争取扑灭火势为甲方减少到最小损失，如火势不能控制则应立即协助疏散组疏散楼内人员。

重庆海成实业集团有限公司

年 月 日

公安局现场勘查范文 第十五篇

安全及现场标准化的整改措施

本着“化整为零、分类实施、逐步推进、整体提高”的原则，进一步推动和落实安全生产标准化管理，实现安全组织管理标准化、制度管理标准化、基础性管理标准化、现场管理标准化、档案管理标准化、安全作业标准化。

一、主要措施

1、督促检查车间各级管理人员和员工要在思想上高度重视，充分认识开展安全生产标准化建设的重要性和必要性，并积极参与到标准化建设中，认真落实好安全生产标准化各项工作。

2、加强分厂的安全管理工作，每周两次以上的检查，并出具检查整改单。

4、进一步完善各岗位安全职责，监督检查各岗位责任落实情况，做到责任明确，考核过硬，层层落实安全职责。分厂计划本月底开始组织各单位人员进行岗位安全职责考试。

5、联系公司安全环保部，加强特种作业人员的取证工作，确保特种作业人员持证上岗率100%。坚持新进入生产岗位的员工二级三级教育培训、考试，转岗、培训考试。分厂每季度对各级管理人员进行安全考试、考核。每月分车间对岗位操作人员进行安全考试、考核。

6、全员参加公司组织的危化品防护、救护器材、应急演练技能培训，力争全员学习培训考试合格率100%。

7、检查、监督车间、班组要严格落实召开车间及班组安全会议，及时开展安全教育，坚持每周、岗位员工班前、班中、班后开展安全检查，查找安全隐患、分析安全形势、解决安全问问题、落实整改措施。

8、分厂对劳保穿戴、安全防护器具的使用进行不定期检查，发现违规者都将予以考核。

9、各部门、车间、班组要定期对所管辖的区域内的电气、仪表、设备、管道等进行检修维护作业活动进行风险分析，找出危险源、危险点，对照安全管理规

1 程及有关规定制定防范措施，并认真组织实施。

10、要求各车间利用班前班后会议、班组安全活动等形式，开展危险源辨识和分析活动，制定安全预防措施，做好安全文明生产交底工作。

11、做好各岗位员工经常岗位练兵、培训学习的工作。

12、组织员工参加公司以及分厂举办的消防、急救等应急预案的演练活动，提高全员对事故的应急救援处置能力。

13、加强反“三违”（违章指挥、违章作业、违反劳动纪律）、“习惯性违章”（是指那些固守旧有的不良作业传统和工作习惯，违反安全操作规程的行为）等知识的宣传教育，加大现场反违章的监督、检查、考核力度。

14、分厂加大对各类安全隐患整改项目的管理，做到有计划、有落实、有检查、有跟踪、有复查、有反馈、有奖惩考核。

15、做好容器、管道、输送泵、反应釜、监

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