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2023-06-27
2023-07-05
2023-03-20
在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
更新时间：2023-12-24 14:09:48 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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在执行上级党组织决定方面存在的问题及整改措施范文(通用6篇)
2023-06-15
《三国演义》是中国历史小说中的经典之作，它再现了三国时期的历史与文化，展示了众多英雄人物的个性与智慧，深受人们喜爱。今天，我将从我自身的感受出发，谈谈我在阅读《三国演义》时的一些体会和心得。
第二段：人物形象的鲜明
《三国演义》中众多的人物形象各具特色，十分鲜明。曹操宏图大志，威震天下，被称之为“汉武帝之后，宣智布武之冠”，但他的短视和自大使他最终落得凄惨的下场。而周瑜则是谋略高超、机智灵活的智将，他在以少胜多、百折不挠中为吴国立下了卓越的功勋。这些人物形象栩栩如生，让我深刻感受到了他们的个性与精神。
第三段：历史文化的显著
《三国演义》反映了当时的政治、文化、军事等多方面的历史景象，让我对三国时代有了更深刻的理解。例如，为了表示仁和义气，蜀汉主张“以德服人”，不惜大发慷慨之言，以寻求各路诸侯的联合. 这体现了古代礼仪文化在治理社会中所起到的重要作用。又如，《三国演义》中不论是曹操还是刘备都非常好宽容，对待他们的手下，也不乏大度。这在当时的封建道德中是难以想象的。这说明，文化的历史性、流动性以及文化沿袭和文化创新的关系，都是我们在阅读中应该关注的问题。
第四段：胜负的不断变换
《三国演义》中的战争场面毫不逊色于现代军事小说，胜负更是令人期待。在小说中，曹魏、蜀汉、东吴三足鼎立，只要其中一方势力掌握了上风，很快又会被另外一方打败。这种不断变换的形势，让我感受到了江山易改，人事难料的真理。
第五段：展示的人世沧桑
《三国演义》中不止是纷繁的情节，更有人世沧桑的思考。人性的本质、人类的历史、文化的交融中的多样化、战争中先圣后贤所面对的问题和危机……这些都是《三国演义》的主题。特别地，小说的结尾，更让人感到痛惜和所思所念，悲壮而又令人感慨，这种感受，让我知道了人世沧桑的澎湃之力！
总之，《三国演义》深入描绘了三国时期的历史风貌，展现了众多英雄人物的个性与智慧，它的魅力不仅在于其精彩的情节，也在于它所揭示的人性深层次。在今后的阅读和学习过程中，我将一如既往地读下去，将自己的精神世界与这些经典之作相结合，完善自己的人生精神。
今天观看了两节主题班会课，分别是初一(4)班的《我能行——建设良好班集体》和高一(1)班的《铸我军魂》。其中初一(4)班的班会课让我感受颇深，因为我也是同一年级的班主任，两个班级情况非常相似，看到(4)班的班会课，不禁让我联想到了本班的班级建设工作，让我再以后的班级建设中起到了很好的借鉴作用。
一、 主题的选择有针对性。
初一年级是一个起始年级，学生来自各个不同的家庭，因此学生之间差异性很大，如何让学生在开学后尽快地适应中学生活，并形成一个新的集体意识，建设自己的新的班集体是初一首先要做的工作。因此四班的这次班会，在恰当是时间，选择了一个恰当的主题，我认为对班级建设非常有帮助。
二、 班会的素材都来自学生的实际生活，说服力较强。
在本次班会课上，展示了很多材料，如班级卫生情况、校运动会上拼搏的场景、教室
布置等，都是学生自己动手完成，班主任老师很有心地把这些珍贵的瞬间记录了下来，我想肯定能给学生带来惊喜和感动，并且让自己觉得自己能行，从而增强学生的信心。
三、活动过程的设计比较新颖。
初一(4)班的班会课采用学生主持的方式，让学生来调动学生，在整节课中，学生参与度较高，而且表现出初一小朋友的活动热情来。班主任适当的介入是本次活动的高潮，最后让每个学生把自己制作的“爱心”写上自己能做到的，并把它在贴板上贴出来，总体上活动设计过程比较新颖。
王静
9月30日，在天华学校听了方建春老师关于“我心目中的数学老师”的专题讲座，受益匪浅，颇有感触。
方老师说作为数学老师，首先是普通人，其次是老师，最后是数学老师。作为普通人，我们要做好父母的角色，子女的角色，只有做好了普通人，我们才有更多的时间和精力放在教学上，事业和家庭是我们生活的两只翅膀。如何更好的调配两者的时间，是我们能否取得教学成绩的关键。方老师以他自己的亲身经历和身边的同事为例子，传授了我们很多经验：我们应该教给孩子什么，我们应该为孩子做些什么，教学要避免的误区，作业如何设计，作业评价又应该如何，怎么写教学后记，怎么进行复习，把我们平常在教学中碰到的问题逐一给我们解答，整个讲座气氛非常融洽。
听了讲座，我觉得作为一位数学老师要有自己独特的教学方法，要有正确的学生观，要不断的进行反思。我们的学生来自五湖四海，家庭教育也比不上城里的孩子，城里的孩子在假期里可以补课，我们的学生没有这种条件，作为他们的老师，我们要比其他老师付出更多的心血，我们必须要把学生在学校的时间利用起来，让他们在学校尽可能的学到更多的知识。不但要关心他们的学习，还要关心他们的生活，在家里的学习情况，假期里的学习生活等等。
总之这次讲座我收获了很多，希望以后有更多的讲座，更多的学习机会。
三国演义是中国历史上一部充满韵味的史诗性小说，以三国时期为历史背景，以三国时期的政治斗争、军事战争等为主线，生动描绘了众多历史名将和英雄的事迹，展示了中华民族的英雄气概和民族精神。读完三国演义，我深受感动，从中获得了很多启示和感悟。以下是我个人对这部小说的心得体会。
第一段：史诗气质淋漓的表述
三国演义是一部充满史诗气息的小说，作者以浓郁的文化底蕴和热烈的爱国情怀，将历史上的三国时期英雄的生活和事迹展现在我们的面前。作者把历史和小说融合在一起，刻画人物、描写情节极为生动。小说以三国鼎立的历史背景为基础，通过对各种政治、战争、文化等方面的展现，传达出了强烈的爱国主义思想，使读者更具民族自豪感。
第二段：人物的塑造展现特殊个性
三国演义中的历史人物形象栩栩如生，每个人物都有着自己独特的性格和特殊的个性。如曹操的仁政、刘备的仁义、关羽的忠诚、张飞的勇猛等等。通过对人物形象的深入塑造和描写，使我们更好地理解了历史人物的性格和行为，更能深切体会其时代和环境下的特殊性格和行为。同时，也能从中认识到中国文化的独特性，以及在中国人的心中塑造了一种风范和魅力。
第三段：历史事件的描述真实可信
三国演义中的历史事件令人惊叹，作者文笔的娴熟和文学表达的艺术性，使得这些历史事件更加真实可信。作者没有在文学上做过多的夸张和虚构，而是尽可能的保证历史事件的真实性。历史事件的描述让人无法把书放下，它时刻提醒读者历史的重要性和道德性，它不仅有膜拜的英雄，更有让我们思考的根本问题。
第四段：中华文化的深奥内涵
三国演义中展示的中华文化注重以德治国、仁爱宽厚、谦虚谨慎等不断强调人性的重要核心价值观念，是中国传统文化的精髓所在。中华文化的思想和思维方式通过三国演义得以深入人心，引领着我们凝聚心力，追求精神层面的“自我超越”。
第五段：对现实生活的启示
综上所述，三国演义是一部充满历史、文化和哲学气息的小说。其蕴含的道德观念和价值观念、强烈的民族精神，以及对历史人物的深入塑造和描写，都对我们的人生、事业、情感、价值观念和思维方式产生了重要影响。阅读三国演义是每个有志于扎实文化底蕴人必不可少的。
《三国演义》写了三个国家的兴衰史，从桃园三结义至三国归晋共经历了五大时期，便是黄巾之乱，董卓之乱，群雄割据（官渡之战，赤壁之战），三分天下和天下归晋。
黄巾之乱是从桃园三结义开始，讲了黄巾起义之后，东汉政府的反击，出现了刘备，曹操等英雄，而东汉政权也快灭亡了。
董卓之乱是讲董卓入京前后的故事，从何进与十常侍对战到少帝逃出京城，结果被董卓救驾。董卓入京后收买了猛将吕布，又废少帝，立献帝，大权独揽，实施暴-政，逼得群雄联军伐董卓，虽然后来联军失败了，但是董卓最后也被吕布所杀。
群雄割据是讲董卓死后，中原诸侯群龙无首，为了扩大自己的地盘互相厮杀，最主要分为三个战区，即北方的袁绍与公孙瓒，江东地区孙策的崛起，中原地区曹操，刘备，吕布，袁术之间的战争。
再后来的三分天下和天下归晋我就不一一细说了，最主要的我想谈谈自己对三国演义的一些认识和看法。
在《三国演义》中，我最欣赏的就是曹操了，虽然为了突出刘备的仁义，他被写成奸诈之人，但是他的军事才能仍然没有抹杀。他在几年的东征西战中，占领了长江以北的大-片土地，连少数民族都臣服于他，他是三位郡主中最有才干的，魏也是三国中最强盛的，他奠定了魏国的基础，后来晋国才能统一天下，所以他是一位真真正正的英雄。
对于人才的求贤若渴，也是曹操值得欣赏的地方，曹操为了选拔更多的人才，打破了依据封建德行和门弟高低任用官吏的标准，提出了“唯才是举”的用人方针，于公元210年春天下了一道《求贤令》。
曹操在令中一开始就总结历史经验，认为自古以来的开国皇帝和中兴之君，没有一个不是得到贤才和他共同来治理好天下的，而所得的贤才，又往往不出里巷，这绝不是机遇，而是当政的人求，访得来的。有鉴于此，曹操立足现实，指出现在天下未定，正是求贤最迫切的时刻。他希望在左右的人不要考虑出身，帮他把那些出身贫贱而被埋没的贤才发现和推举出来，只要有才能就予以重用。
后来，曹操于公元214和217年又下了两道《求贤令》，反复强调他在用人上“唯才是举”的方针。他要求人事主管部门和各级地方官吏在选拔人才上，力戒求全责备，即使有这样那样的缺点也受有关系，只要真有才能就行。经过一番努力，曹魏集中了大量人才，当时各地投奔到曹操门下的人很多，形成猛将如云，谋臣如雨的盛况。
而且对于有才干的人曹操还能做到不计前嫌，比如陈琳本来是袁绍的部下，曾经替袁绍起草檄文，骂了曹操的祖宗三代。袁绍失败后，陈琳归降曹操。曹操问他说：“你从前为袁绍写檄之，骂我一个人就可以了，为什么要骂到我的祖宗三代。”陈琳连忙谢罪。曹操爱惜他的文才，不仅对他不处罪，还照样任用他。
曹操的成功不仅因为他的杰出才能和善于招揽人才，还在于他有着豁达的胸襟和广阔的胸怀。在赤壁的惨败之后，曹操并未一筹莫展，而是笑着说了一句“今北方仍由我所据”，并且三次大笑展现出他对待挫折的乐观态度。曹操同时也是个很有文学情趣的人，喜欢作文赋诗，即使大战在即也情趣不改，他的许多诗作都是乐府中的名篇。
赵云开始跟随公孙瓒征讨，后投靠刘备，当阳长阪恶战，赵云几进几出，杀得曹军闻风丧胆。保护刘禅和甘夫人安全脱险。刘备入西川，赵云随诸葛亮、张飞等人沿江而上作为援军，为平定益州做出了贡献。刘备死后，赵云跟随诸葛亮北伐，子龙单骑退追兵。为蜀汉立下赫赫战功。在演义中，赵云英武潇洒，武力超群，数次成为孤胆英雄，被刘备赞为“一身都是胆”，是深受我国民众喜爱的小说人物之一。
在《三国演义》中，赵云以一个浓眉大眼，阔面重颜，相貌堂堂的英气少年形象出常他一登场即和河北名将文丑大战，救了公孙瓒，曾和多名三国名将对战，冲锋陷阵未尝败绩，长坂坡救阿斗时，连续杀死曹营名将五十余员。
智取桂阳时，更是展现了他过人的机智和出众的谋略。随诸葛亮吊祭周瑜时，因赵云带剑相随，吴将无人敢动诸葛亮。汉水救黄忠时，让魏国名将张郃、徐晃心惊胆战，不敢迎敌。刘备去世之后，曹魏五路犯蜀，赵云把守阳平关，一将当关，万夫莫开。七十几岁时仍为蜀军前锋，阵前力斩被作者称为“有万夫不当之勇”的西凉大将韩德一门五将。
《三国演义》是中国古典小说的经典之作，书中所描绘的三国时期有着丰富的历史背景和浓厚的人文情感，人物形象栩栩如生，给我们留下了深刻的印象。本文将结合个人阅读《三国演义》的体会，谈谈对这部小说的感悟。
第二段：人物之多彩
《三国演义》的人物是小说最吸引人的地方之一，他们或英勇果敢，或智谋过人，或忠义仁爱，或冷酷无情。最令人记忆深刻的当属曹操，虽然他身为反派角色，却展现出了高超的谋略与过人的智慧，这使人叹服不已。其中，孔明与赵云也给人留下了深刻的形象，他们的才华和义气更是令人敬佩。
第三段：故事之曲折
《三国演义》的情节跌宕起伏，曲折离奇。每个人物的命运和生死都有着逐步展开的历程，人物之间的故事也相互交织，极具吸引力。例如，刘备的“非常漂亮的发型”在将一路遭遇波折的最后，终于在成都完成了一段沽名钓誉的历程，与孔明、诸葛亮这些重要角色的相遇与培养，令人由衷地佩服。
第四段：思想之恒久
《三国演义》不仅是一部小说，它还包含着深刻的哲学思想。例如曹操的“人皆有异术，天下之人孰有普通者”，反映了历史时期著名的人才济济。而关羽、张飞、赵云等忠义之士的忠诚与仁爱，也是中国传统思想中重要的品德。此外，书中所描绘的权力的概念与人性的弱点也表明作者对人类生命的真正理解。
第五段：结尾
总体来说，《三国演义》是一部故事情节曲折，人物形象丰富多彩，价值观念十分深刻的经典小说。作者通过叙述历史故事，展现出了那个时期的人物性格、人生哲理和历史背景，为我们揭示出了百年来的人性真正面貌，成为古代文学中的珍瑰之一。如果将我们的生活与之横向或对比，生命里的不完美和丑陋也会在那些不朽的个人事迹中浮出水面，吸收更多的思想启示和精神食粮。
《三国演义》是我国古典名著之一，讲述的.是公元184年至公元280年96年间魏、蜀、吴三国间发生的战争故事，最后三足鼎立的格局又归于统一。
《三国演义》的故事流传广泛，可把这本书读懂读透却并不容易。书中的故事历史跨度长，人物众多，情节曲折复杂。我每读一遍都会有不同的感受。
首先，三个国家的皇帝性格各异，魏王曹操老谋深算，蜀帝刘备宽厚仁爱，吴王孙权有时和刘备联盟，有时又和曹操结交。他们都有一个共同的目标，就是统一天下。
为此，他们到处笼络人心，招贤纳士。尤其是刘备三顾茅庐才请得诸葛亮出山，充分说明他求贤若渴。
武将们争强斗胜，文官们也斗智斗勇，鲁肃、周瑜、诸葛亮妙计不断，特别是诸葛亮，运筹帷幄，决胜千里，草船借箭、巧借东风、空城计、七擒孟获……简直就是神机妙算。
《三国演义》给了人们很多启示，就像一笔宝贵的财富，每当我捧起这本书，就仿佛置身于那动荡不安的年代，书中的故事深深吸引着我，令我爱不释手。
三国演义是一部经典的历史小说，讲述了中国三国时期的历史故事。这部小说是我在初中时读的，当时并没有认真阅读或者深入思考，最近因为电视剧的热播，才让我回忆起这部小说。我重新翻开这本书，重新读起了它。在重新阅读的过程中，我有了许多新的感悟和思考。下面，我将分享我的体会和感受。
第一段：对三国演义的重新思考
重新读三国演义，我发现故事情节都非常的曲折复杂。同时它讲述了很多种族与文化，因此阅读起来有些模糊不清。然而，我发现，当你深入阅读细节，去理解每个人物的内心和思想之后，就会明白他们的故事和战斗起源。其中的很多重要人物并不是单纯的好人或者坏人，反而是非常真实和复杂的人物。这些充满魅力和故事的人物使这部小说成为比历史书更加有启示性的作品。
第二段：三国演义的价值观
我发现在三国演义中，强调了一些很重要的价值观。例如 ：忠诚、友谊、勇气和团结等等。这些价值观很重要，这不仅可以在小说中看到，也能够在现实生活中找到例证。反之，我们注意到策划、欺骗、背叛等诸如此类的非道德行为也同样存在于小说中。这些行为不仅会使人痛苦，也会使人的尊严受到侮辱。这就是三国演义给我们的启示。
第三段：男人之间的友谊
三国演义中，有一个非常重要的细节就是男人之间的友谊。在三国时期，男人们之间的友情是非常重要的。这是因为想要实现国家的统一和社会的和谐必须要建立在一个团结和协作的环境中。在三国演义中，我们可以看到许多例证，这些真实而深刻的友谊关系在今天仍然是非常有价值的。
第四段：对历史记述的思考
三国演义，作为一部历史小说，不完全是真实的历史记录。首先，这是一个小说。因此，情节和事件经过了许多改动和干扰。当然，小说的写作往往可以使历史事件更具信仰力，但这并不是真正的历史记录。如果我们想要真正的了解历史，我们必须去找到其他更加可靠的历史文献。
第五段：对三国演义的总结
三国演义是一本非常经典的小说。重新阅读这部小说，我学到了很多关于人性和历史的知识。在重新阅读这部小说时，我跟随剧情并着眼于文化，提取了许多观点。我发现，在这个故事中有许多好人和坏人，但真正有价值的是它通敌给我们认识了人性的复杂性和内涵。三国演义还告诉我们了许多事情，例如人w的忠诚和友情所需要的精神品质，这些都是我们应该珍视和遵循的价值观。这部小说是一个非常好的教育工具，它可以帮助我们了解历史和人类本质，我认为在以后的日子里，我会继续阅读这个故事，以进一步加深我的理解，这将会有助于我成为一个更好的人。
这个暑假，我读了《三国演义》，它是我国古代历史上一部重要的文学名著。《三国演义》这 本书由罗贯中以陈寿的《三国志》，范晔的《后汉书》及元代的《三国志》为依据，经过熔裁在元末明初创作的。它描述了近90多年的重大历史事件及历史人物的活动，展示了三国兴亡的历史画卷，形象地再现了这一风云变幻而又动荡不安地历史时代，生动地揭示了统治集团内部钩心斗角、尔虞我诈、互相勾结而又相互争夺的关系，向读者展现了一副精彩壮阔的历史画卷。
其中有庸主献帝刘禅，气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃，勇猛的张飞，重义的关羽，纳贤的刘备等等，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
先说关羽。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过五关斩六将、古城斩蔡阳，后来又在华容道义释曹操。他忠于故主，因战败降敌，但一得知故主消息，便不知千里万里往投。我认为虽降了敌，但最后还是回来了，不但仍算忠，而且还要算一种难得可贵的忠。《三国演义》表现关羽的方法也极简单：丹凤眼,卧蚕眉，面如重枣，青龙偃月刀，后来加上赤兔马，刮骨疗毒不怕疼，斩颜良，诛文丑，几乎变得天下无敌。
国家的统治需要忠臣，需要一个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣，这就是诸葛亮。他也是我最喜欢的人物。诸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多谋，而且一生谨慎，鞠躬尽瘁。他火烧新野，借东风，草船借箭，三气周瑜，智料华容道，巧摆八阵图，骂死王朗，七擒七放孟获，空城计，七星灯，以木偶退司马懿，锦囊杀魏延，这些是常人所想不到的。我本以为这种人应该相貌非凡，可书中描绘的却十分简单：身长八尺，面如冠玉，头戴纶巾。他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物!
再说曹操。曹操在《三国演义》中被称为奸雄。他说刘备与他是并世英雄，说得刘备都不敢听，但是他没有杀刘备，虽刘备正是他的瓮中之鳖。这使我感到了曹操的大度，也是周瑜做梦也梦不到的。周瑜眼中只有诸葛亮，与其誓不两立，只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了。后来又发现刘备也不是一般人物，便想杀刘备，至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了。目光短浅，气量狭小，非英雄也。这也与曹操形成了鲜明的对比。
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚等等
《三国演义》是中国四大名著之一，它讲述了三国时期的故事，充满了英雄豪杰、婆娑女子、奸雄恶霸等不同角色。这部小说以独特的视角展现了三国历史的精彩，是一部熠熠生辉的文学经典。今天，我阅读了《三国演义》的一部分，并成为了一个角色，并且在这一过程中有了一些思考和体会。
第二段：角色塑造
《三国演义》中的角色塑造深入人心，舞台上的每个角色都有自己鲜明的特征和个性，每个角色都平衡和醒目的塑造了作者的传记和文章的目的。正如我所扮演的曹操那样，曹操被塑造成一个聪明、果断、富有野心，同时也是一个宽容、善于容人、仁慈的人。这也表明，一个真正的领导者需要具备的特质必须是全面的，因为当自己面临不同的环境和问题时，要具有灵活性和应变能力，以便充分发挥自己的能力和经验。
第三段：投射个人性格
通过扮演《三国演义》中的角色，我也获得了一些有关个人性格和情感的启示。曹操的角色塑造让我觉得人们不能仅仅根据个人表现来评价一个人，而要看在各种各样的情况下，一个人是如何应对的。同时，塑造曹操的特别是人格（如慈善、公正、勇敢、刚毅等等）让我明白了一个人的战略和智慧不应该背叛他们的道德责任。应该始终缺乏良好的道德素养，从而创造出真正的胜利。
第四段：集体意义
除了个人之外，《三国演义》还充满了社交和政治问题，这些问题对于我们当前的社会也是非常有意义的。为了达成某种目的，各种各样的利益集团和社会力量发布了不同的声明和宣言，许多暴力和敌对的冲突，往往背离了最初的和平和目标。因此，从《三国演义》中我们可以看到，维护社会和平和稳定的唯一道路就是以公正、和平和持久之局解决问题。
第五段：结论
总之，通过在《三国演义》中扮演角色，我意识到一个领导者应该兼备魅力、智慧和品格，而不只是专注于目标。我也掌握了一些有重要意义的社会和政治问题，例如如何处理和协调不同的利益集团，以及只有通过公正、和平和长远的解决方案才能维护和平和稳定。需要注意的是，在当今高速变化和复杂的世界环境中，扮演《三国演义》的角色可以让我们更加深刻地了解自身的缺陷和优点，从而以更加积极、务实的态度面对生活。
这两天和儿子在空闲之余看了两本书,《三国演义》和《世界上最感人的品德》，我觉得这两本书都不错，都值得看看。只因我俩争论和讨论最多的是《三国演义》，所以今天我俩都写三国，看看是谁读的最透彻。
《三国演义》被公认为中国古典小说四大名著，主要讲的是东汉末年和魏、蜀、吴三国的历史故事，从东汉灵帝中平元年(公元184年)黄巾起义开始，一直写到晋武帝太康元年(公元280年)吴亡为止，差不多整整一个世纪。以蜀汉兴亡为主线，集中地描绘了三国时期各势力集团之间的军事、政治、外交斗争。特别是把各种战争描写相当详细，如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战、六出祁山这几场大的战役，对双方的战略、战术安排、力量的对比、地位的转化都井井有条，在读此书时让人好象置身于这些战役之中，亲自在指挥作战，更是让我们深刻的了解到了这一段荡气回肠的历史。书中还塑造了一系列鲜明生动的人物形象。有智谋惊人的诸葛亮，勇武过人的赵云，义气深重的关羽，爽直粗豪的张飞，仁义爱民的刘备，奸诈阴险的曹操，老谋深算的司马懿，才高量窄的周瑜，诚恳忠厚的鲁肃……这些人物都栩栩如生，好象活生生的就在你眼前，让人看后难以忘怀。有些还真是值得我们学习，如：赵子龙单骑救主、用奇计孔明借箭、周公瑾火烧赤壁、关云长义释曹操、诸葛亮七擒孟获等。正是这本书的'影响，诸葛亮被当做智慧的象征，关羽被看成是义气的代表，曹操被看做奸雄的典型，千百年来深深扎根在人民心中。这本书读完后，我觉得可以让同学们都来看看，真的是值得看的一本好书。
《三国演义》是中国文学经典名著之一，也是世界文化宝库中不可或缺的瑰宝。它描写了三国时期的历史故事，塑造了众多英雄形象，传承了帝王文化和仁义精神。读完《三国演义》的心情与感受，是如此深刻和难以言表，让人对古人的智慧和历史的辉煌有了更深入的理解。回顾自己读完三国演义的经历，我深深感受到其中蕴含的回心转意之道，这是我想要分享和探讨的主题。
二、体验情景
读完《三国演义》后，我体验到了回心的情景。无论是刘备从殡仪馆越墙而出，冒险逃命，抱着诸葛亮大喊“卧龙岗，孔明啊”，获得了诸葛亮大喜的故事，还是左慈将金铃大呼“孔明，我有话要问你”，想向诸葛亮请教破法术的奇妙故事，都是极具回心力度的体现。这些历史有趣的情节，富有戏剧性和传奇色彩，给我留下了深刻的印象，让我真正领悟到了回心的意义。
三、受感启示
读完《三国演义》后，我的思想得到了升华和启示，从思想深处触发了回心归真的情感。在这部作品中，最让我印象深刻的是曹操和刘备的故事。曹操大举进攻刘备，刘备无路可走，但最终在关羽、张飞和诸葛亮的协助下成功逃脱。而后，曹操自恃功高，忽视了内部矛盾，终在官渡之战中大败。而刘备则不忘初心，保持谦虚和仁义之心，最终成了一名英雄。这种博大精深的哲学思考，使我深刻认识到真正的英雄不仅需要勇气和智慧，更需要守正和谦虚。
四、情感体验
读完《三国演义》后，我的情感得到了深层次的表达和体验，获得了心灵的回归和升华。这部作品中的人物形象和历史故事，让我领悟到关爱家庭和忠诚朋友的真谛，激励我向往一种高尚情操和人格魅力。在读书过程中，我不仅欣赏到鲜明的人物形象和丰富的历史事件，还可以从中感受到一种与众不同的精神气质和精神智慧。这种人格力量和精神富足，让我重新审视了人生的意义和价值，感受到一种真正的幸福和满足。
五、回归自我
读完《三国演义》后，我有了对于自我回归和探索的渴望。这本书的主题通过众多的历史事件和英雄形象，体现了回心归真的美好和意义，使我意识到自己的了解和掌握。 我们的内心是一座深厚的迷宫，探索自我需要勇气和智慧，也需要心灵的回归和升华。正如《三国演义》所体现的那样，只有在回归真我之后，才能掌握生命真谛，实现人生的价值和使命。
结语
回顾这次读完《三国演义》带给我的感受和体验，我深深体会到回心转意之道的意义和价值。这种精神气质和人格魅力，不是一朝一夕可以获取的，需要我们不断的探索和实践。正如曹操和刘备的故事所提醒我们的那样，谦虚、守正、关爱家庭和朋友，是真正英雄的标志。读书是探索人生最深处的大门，只有在读书中，我们才能真正体会到回心归真的意义和价值。
以前电视上经常放《三国演义》，我心里就有个想法，想看看原著是怎么写的。终于放假了，可以有机会实现我的想法了。妈妈带我去书店给我买了一套《三国演义》的书，回到家我就兴致勃勃的看了起来。由于是半白话写出来的文章，所以我的阅读的时候有许多都不是太明白，还好有爸爸在一旁指导讲解给我听，花了好长时间我才看完一本，爸爸说以后有时间再仔细揣摩。
通过阅读，这本中国四大名著之一的著作想我展开了一幅波澜壮阔的画卷，本书描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史，反应了三国时代的政治军事斗争以及各类社会矛盾的渗透于转化。书中刻画了进两百多个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、刘备等人物。历史跨度大，人物众多，要把这些都写得有声有色，前后关联，可真不是件容易的事，由此可见作者的文学功底是相当深厚的。
尽管这只是一部小说，有许多的情节都是虚构的，但我对那个遥远的时代也有了一定的认识和了解。书中很多人物的聪明智慧，他们的文学才识都让我十分的佩服，他们在遇到困难的时候，毫不气馁，仍然努力奋斗的精神很值得我们去学习。另外书中描写了很多战争场景，也让我感觉到了不管哪个朝代，老百姓都希望有个安定和平的坏境去生活。但是在那个战乱的年代这种安定和平的生活却成了一种奢望。这些都很值得我们去同情的，也提醒我们要更加珍惜今天的幸福生活!
《三国演义》是一部描写中国历史上著名的东汉末年至三国时期的巨著。通篇书中塑造了不少男女英雄人物形象，如刘备、关羽、张飞等，他们的事迹给了我很多的启示和思考。在我看来，《三国演义》不仅是一部娱乐读物，更是一本让我们学会如何处世，如何处理人际关系的百科全书。
首先，《三国演义》给了我一种正直勇敢的品质。刘备是我最崇拜的一个人物，他通过不懈的努力，最终成为了一代英雄。在我心中，刘备是个诚实、正直的人，他从不做欺骗、不拿捏的事情。在与关羽、张飞结义时，他们一直相互信任，一起共同努力。这让我深刻地理解到人与人之间最重要的是真诚和信任。
其次，《三国演义》让我懂得了团队的力量。刘备一直坚持"天下兴亡，匹夫有责"的信念，他不仅有自己的抱负，也为国家的事业奉献了自己的才华与智慧。只有他不停地积聚自己的实力，才得以凭借自己的威望，汇聚了大批的人才，包括诸葛亮、赵云等等，这些人成为了他在江山事业上的重要助力。通过带领并依靠这些人的力量，刘备最终成为了三国的正统统治者。这让我明白了单打独斗，无法取得辉煌，只有团队的力量才能取得成功。
第三，通过《三国演义》我学到了智慧与冷静。诸葛亮被称为"卧龙先生"，他智计百出，运筹帷幄。在赤壁之战中，他巧妙利用风的作用，大败曹军。在短短的时间里，他计算了风向、对方的船只等等，来达到最大的战略目标。此外，在七擒孟获之战中，他采用了智勇双全的手段，才得以迅速消除了南蛮反抗势力。因此，诸葛亮给了我一个重要的启示，那就是在面对困难和挑战时，我们必须要保持清醒的头脑，运用智慧解决问题。
第四，《三国演义》让我明白了机会与危机并存。关羽是刘备的忠实战友，也是一个真正的英雄。他在逍遥津败于曹操之后陷入了国难个人悲剧的境地。他放弃了对曹操的报复，选择了继续保卫汉中的事业。但是在汉水之战中，关羽受到敌军围堵，最终被擒并被杀害。关羽可说是机会与危机并存的典范。他的忠诚和勇敢在世人面前得到了赞美，他的局势如何可见一斑。
最后，通过《三国演义》，我认识到每个人都会有失败与成功。曹操是三国时期备受争议的政治家和军事家，他雄心勃勃，希望统一天下。然而，他在最后的战斗中失败了，他经历了苦难和痛苦。这告诉我，成功并不是永恒的。每个人都会经历挫折和失败，关键是要从中吸取教训，不断努力，勇敢地面对新的挑战。
总之，《三国演义》是一部富有智慧和魅力的巨著。通过对书中人物的观察，我学到了勇敢正直、团队合作、智慧冷静等重要品质。在现实生活中，这些品质对于我们每个人来说都非常重要。同时，书中的战略和战术还给了我很多的启示，让我学会如何解决问题和应对挑战。通过与曹操等人的失败和挫折，我更加明白了成功与失败的不可预知。《三国演义》是一本值得读者深入思考的巨著，它教会了我很多深刻的道理，让我明白人生的道路上要勇敢坚持，不断提升自己的智慧和能力。
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