2023-07-05
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更新时间：2024-04-08 16:57:11 发布时间：24小时内 作者：文/会员上传 下载docx
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全家的人讲了些什么话呢？唔，请先听小玛莉说的什么吧。
这是小玛莉的生日；她觉得这是所有的日子中最美好的一天。她所有的小男朋友和小女朋友们都来和她玩耍；她穿着最漂亮的衣服。这是她从祖母那儿得来的。祖母已经到上帝那儿去了，不过在她走进明亮和美丽的天国以前，她就已经把衣服裁好了，缝好了。
玛莉房里的桌子上摆满了华丽的礼物：有设备齐全的最精致的厨房，有能够转动眼睛和在肚皮上一按就能说声“噢！”的木偶，还有一本画册，里面有最美妙的故事可读——如果你认识字的话！但是比所有的故事更美妙的是，过许多生日！
“活着本身就是美妙的！”小玛莉说。
千爸爸还补充了一句，说活着本身就是最美妙的童话。
她的两个哥哥住在旁边的一个房间里。他们都是大孩子，一个9岁，一个11岁。他们也觉得活着是很可爱的——照自己的方式活着，而不是像玛莉这样一个孩子活着；不，是像一个活泼的小学生一样地活着：品行通知书上写着“优等”，跟同学痛快地比比气力，在冬天滑冰，在夏天踩踏车，阅读关于城堡、吊桥和地牢的故事，静听关于非洲中部的探险。但是有一个孩子却有一种不安的情绪：他害怕在他没有长大以前，一切东西就已经被发现了。他自己非常希望去作一番冒险。干爸爸曾经说过，生活是一个最美妙的童话①，而且人本身就在这个童话里面。
这些孩子住在第一层楼。在更高的一层楼上住着这个家族的另一分支，他们也有孩子，不过都长大了：一个有17岁，另一个有20岁，但是第三个，据小玛莉的意见，要算年纪最大——他有25岁，而且还订了婚。
他们的境况都很好；他们的父母好，衣服好，能力也好。他们知道自己的要求：“向前进！打倒一切旧的障碍！把整个世界摊开来自由地看一看——这才是我们认为最美妙的事情呢。”干爸爸说得对：“生活本身就是一个最美妙的童话！”
爸爸和妈妈都是年纪大的人——他们的年纪自然会比孩子大一些的。他们的嘴角上飘着微笑，眼睛和心里也藏着微笑；他们说：
“这些年轻人是多么年轻啊！世界上的事情并不按照他们想象的那样在发展，但是却在不停地发展。生活是一个奇怪而可爱的童话！”
干爸爸住在最上层，略微接近天空——大家这样形容住在顶楼上的人。他已经老了，但是精神却非常年轻，他的心情老是很好；他会讲的故事又多又长。他周游过世界；他的房间里摆着各国可爱的东西：从地板一直到天花板都挂满了画；有些窗玻璃是红的，有些是黄的——如果人们朝里面望，不管外面的天气怎样阴，世界总像是充满了太阳光。一个大玻璃盆里栽着绿色的植物；在这玻璃盆的另一边，有几条金鱼在游泳——它们望着你，好像它们知道的事情太多，而不屑于和人讲话似的。这儿甚至在冬天都有花的香味。火在炉子里熊熊地燃着。坐在这儿望着火，听它烧得僻啪僻啪地响，真是有趣得很。
“这使我回忆起许多过去的事情，”干爸爸说。小玛莉也似乎看见火里出现了许多图景。
但是在旁边的一个大书架里放着许多真正的书。有一本是干爸爸常读的，他把它叫做书中之书：这是一部《圣经》。在绘图里，整个世界和整个人类的历史都被描写出来了：创世、洪水、国王和国王中的国王。
“一切已经发生过和将要发生的事情，这书里全有！”干爸爸说。“一本书包罗万象！请想想看！的确，人类所祈求的一切东西，《主祷文》用几个字就说清楚了：‘我们在天上的父！’②这是慈悲的水滴！这是上帝赐予的安慰的珠子。它是放在孩子的摇篮里，放在孩子心里的一件礼物。小宝贝，把它好好地保藏着吧！不管你长得多大，不要遗失它；那么你在变幻无穷的道路上就不会迷失方向！让它照着你，你就不会走错路！”
干爸爸说到这儿眼睛就亮起来了，射出快乐的光辉。这对眼睛在年轻的时候曾经哭过。“那也是很好的，”他说。“那时正是考验的时候，一切都显得灰暗。现在我身里身外都有阳光。人的年纪一大，就更能在幸福和灾难的时刻中看出上帝是和我们在一起，生活是一个最美妙的童话——只有上帝才能给我们这些东西，而且永远是如此！”
“活着本身就是最美妙的！”小玛莉说。
小男孩子和大男孩子也都这样说。爸爸。妈妈和全家的人也都这样说。特别是干爸爸也这样说。他有生活的经验，他是年纪最大的一个人，知道所有的故事，所有的童话，而且说——直接从心里说出来的：“生活本身就是一个最美妙的童话！”
①这儿的“童话”跟上句的“冒险”在丹麦文里同是eventyr这个字，因为这个字有两种意义。这种双关意义，在中文里是无法译出来的。
②《主祷文》是基督教最常用的一篇祈祷文，见《圣经·新约全书·马太福音》第六章第九至十三节。
我们每个人在信息化的时代都会遇到很多问题，这也是因人而异吧!那么简单的说明一下我所遇到的问题：
2、使用电脑的时候有些软件的注册表不知道怎么回事就丢失了，导致无法正常使用，现在我还是不甚了解为什么?恳求老师帮忙解答!
3、系统软件运行时总是很慢，经过杀毒系统优化等还是没有太大效果，软件启动时总会影响电脑的运行速度，甚者导致电脑的暂时死机;
5、如果电脑突然死机或者断电，自己的资料没有完全保存，那么我们还能找到吗?如何找回?
6、误删文件需要找回，回收站已经清空，我们怎么恢复数据?
以后如有问题还希望多跟老师交流，因为我电脑相对很感兴趣，但是知道的并不是很多，还有很多不足，希望老师指导!
摘要：税收管理信息化是加强税收征管、实现依法治税的重要措施，也是降低税收成本和提高征管效率的技术保障。随着我国税收信息化的快速发展，税收信息化建设中的信息安全问题日益凸显，它已成为制约我国税收现代化的瓶颈。随着“科技兴税”和税收征管改革的全面实施，税收信息化有了长足的发展，税收信息化建设中的信息安全问题越来越重要。
关键词：税收信息化；信息状态安全；信息转移安全；信息安全技术
从三个方面来考虑：首先是信息状态安全，即税务系统安全，要防止税务系统中心的数据被攻击者破坏。税务系统要通过Internet对纳税人提供纳税便利，必须以一定的方式将它的数据中心开放，这对税务系统本身带来了很大的风险。其次是信息转移安全，即服务安全，如纳税人识别号、口令、纳税金额等在传输中不被冒用、泄露和篡改。再次是安全管理制度，即使用安全，保证税务人员正确、安全的使用。本文主要针对以上前两个方面也就是信息安全技术进行研究。
一、信息状态安全技术
信息状态安全主要包括系统主机服务器安全、操作系统安全和数据库安全三个方面。
（一）系统主机服务器安全（ServerSecurity）
（二）操作系统安全（OperatingSystemSecurity）
设置操作系统就像为构筑安全防范体系打好“地基”。
1.自主访问控制（DiscretionaryAccessControl，DAC）。自主访问控制是基于对主体（Subject）或主体所属的主体组的识别来限制对客体（Object）的访问。为实现完备的自主访问控制，由访问控制矩阵提供的信息必须以某种形式保存在税务操作系统中。访问控制矩阵中的每行表示一个主体，每列表示一个受保护的客体，矩阵中的元素表示主体可对客体的访问模式。以基于行的自主访问控制方法为例。它是在每个主体上都附加一个该主体可访问的客体的明细表，根据表中信息的不同可分为三种形式：（1）权力表（CapabilitiesList），它决定是否可对客体进行访问以及可进行何种模式的访问。（2）前缀表（PrefixList），它包括受保护客体名以及主体对客体的访问权。（3）口令（Password），主体对客体进行访问前，必须向税务操作系统提供该客体的口令。对于口令的使用，建议实行相互制约式的双人共管系统口令。
2.强制访问控制（MandatoryAccessControl，MAC）。鉴于自主访问控制不能有效的抵抗计算机病毒的攻击，这就需要利用强制访问控制来采取更强有力的访问控制手段。在强制访问控制中，税务系统对主体和客体都分配一个特殊的一般不能更改的安全属性，系统通过比较主体与客体的安全属性来决定一个主体是否能够访问某个客体。税务系统一般可采取两种强制措施：（1）限制访问控制的灵活性。用户修改访问控制信息的唯一途径是请求一个特权系统的功能调用，该功能依据用户终端输入的信息而不是靠另一个程序提供的信息来修改访问控制信息。在确信用户自己不会泄露文件的前提下，用这种方法可以消除偷改访问控制信息的计算机病毒的威胁。（2）限制编程。鉴于税务系统仅需要进行事务处理，不需要任何编程的能力，可将用于应用开发的计算机系统分离出去，完全消除用户的编程能力。
3.安全核技术（SecurityKernelTechnology）。安全核是构造高度安全的操作系统最常用的技术。该技术的理论基础是：将与安全有关的软件隔离在操作系统的一个可信核内，而操作系统的大部分软件无须负责系统安全。税务系统安全核技术要满足三个原则：（1）完备性（Completeness），要求使主体必须通过引进监控器才能对客体进行访问操作，并使硬件支持基于安全核的系统。（2）隔离性（Isolation），要求将安全核与外部系统很好的隔离起来，以防止进程对安全核的非法修改。（3）可验证性（Verifiability），要求无论采用什么方法构造安全核，都必须保证对它的正确性可以进行某种验证。
其他常见措施还有：信息加密、数字签名、审计等，这些技术方法在数据库安全等方面也可广泛应用，我们将在下面介绍。
（三）数据库安全（DatabaseSecurity）
4月1日(星期五)我们学校举行了一次非常有趣的活动：说交通，话安全。说交通，话安全这个活动是江头交通安全宣传团走进校暨的成立启动仪式。
我们先看了表演，从这个表演中我知道了：交警叔叔和交警阿姨们，不顾自已的生命，不论是刮风还是下雨，不论是烈日炎炎还是冰天雪地，总能看见他们高大的身影，听见他们强而有力的声音。为子报达这些默默奉献的交警们，我们更应该自觉遵守交通法规。
我们还听了演讲，听了知识讲座，听完这些之后，让我懂得有关交通安全的知识。
中国每年因车祸或交通而死亡的人数有10万。全世界因车祸或交通而死亡的人数总共有50万人。全世界有许多国家才50万人。仅仅才中国就有10万人。可见，不包括中国，全世界才死亡40万人。中国的死亡人数可多了。
中国现在就有亿辆车，日本才有7千多万辆车。亿辆，多么大的数值啊!7千多万辆并不多。中国因为车太多了，人也很多，大家都不遵守交通法规，在马路上冲冲跑跑、蹦蹦跳跳，所以会导致车祸很多。
以后，我们一定要遵守交通法规，才不会发生亲者痛，仇者快的事情。这样的中国，会比日本更好地。加油，中国!
不要让白发人送黑发人的事情发生，心中要藏有红绿灯。一定要记住安全第一!记住交通安全是由伤者的呻吟，肇事人的悔恨而成的。
安全的心里话450字作文
我是人类的好朋友，我的名字叫安全，今天，我想和大家说一说心里话。
我想对小朋友说：“在雷雨天气，不要在树下避雨，不要用湿手触摸有电的物品，以免触电；当你们在公路上行使的'时候，一定要遵守交通规则，一定要牢记：红灯停，路灯行，黄等亮了等一等；不要为了好奇而去翻墙头，上下楼梯时一定不能拥挤，在炎热的夏天，到河里洗澡可一定要有大人的陪伴呀！
祝愿小朋友健康成长！”
工人同志们，我想对您说：“你们辛苦了，在你们辛苦工作的时候，可一定要把我这个朋友放在心上，切记莫忘换上工作衣，穿上平跟鞋，把满头的长发扎起来，开动机器时，一定要按照操作程序，安全第一，工作第二。祝愿你们能生产出更先进的产品！”
我也想对司机师傅们说：“由于你们职业的特殊性，开车前可千万不要喝酒，要知道，酒后驾车很危险，司机一滴酒，亲人两行泪；开车时车速不能太高，以免发生追尾事故；不要乱闯红绿灯，宁停一分，不抢一秒。祝你们一路顺风！”
其实，我想说的心里话很多很多，但是，我更想告诉大家的是，我有一个美好的愿望：我想永远永远和每一个人做亲密无间的好朋友，请你们接受我，一定把我时时刻刻放在心间。我想，如果我这个愿望实现了，生活一定会更美好！
周二安全课，老师先讲灭火器。老师告诉我们灭火器压力指数是红色的就是无法喷出，不可以用。绿色是有的，可以用。黄色是压力过大，也可以用就是有危险。使用时的顺序是：1 检查灭火器的容量。2 拿灭火器跑向着火点。3 打开灭火器保险栓。4 向火源处喷射。老师告诉我们灭火器分好几类。
后来还介绍了关于防震的知识。老师说：“如果遇到地震1要冷静2要会判断3选择逃或者躲避4 实施。”躲避有两个方法：1生命三角救生法，它的缺点是生命三角可遇不可求。2 伏地遮挡手抓牢，它的缺点是不能负担过重的物体。如果选择及时撤离，要注意关闭阀门，有序逃离到空旷区域。
周三我们学的是关于自我保护的内容。1 遇到坏人要逃跑或躲避。2 万不得已时，可以反击。记住一些有用的电话号码：火警电话：119。 急救电话：120。 交警电话：122。 匪警电话：110。 还有一个报警信号，可以用红旗把它挥出来，左侧长划右侧短划。
周四我们学的是怎样施救。施救要首先保证自身的安全，量力而为。受伤者如果是外伤要清洁伤口，包扎止血。搬运伤员时要固定好。受伤者如果是溺水的要报警求救，在岸上施救。成人在水下施救。施救时可以轻拍伤者肩膀，判断意识。然后再做心肺复苏。儿童15次一组。成人30次一组。
给我印象最深的是关于跨步电压的内容。老师还给我们看了一段视频。这个视频可以告诉我们，下雨时不可以跑步，不然可能会产生跨步电压。
这个礼拜的课，让我感到要保护好自己，可不要让爸妈操心了。这些安全知识都很有用。
好久都没有玩电脑了，再次触碰到凹凸不平的键盘我真是内心澎湃。乖乖，我的电脑，你的病总算“扫描”走了，今天终于能玩下电脑了！
为什么好久都没玩电脑了呢？都怪那该死的电脑病毒，我和妈妈都被那讨厌的病毒刷的团团转。妈妈回家，照例打开电脑，发现电脑比往常迟钝了，屏幕上都是一些密密麻麻的，我看不懂的英文字母，真是令人生气，电脑开不了还一堆英文字母，急死人了！我真搞不懂这做电脑的人是中国人还是外国人！坚持不懈的妈妈经过一番周折，以一小时半骄人的成绩打开了电脑。一看电脑，多了一个图标：周围的轮廓是橙色的，里面是黄色和一个“吃”字，黄色和橙色混在一起，让人觉得怪可爱，鼠标移动在那上面，显示着：吃了没。当然没，没想到这是病毒，还很难搞定。
妈妈在房间看得津津有味，突然传出来妈妈的声音：“咦？怎么了？”我出于好奇，飞快地跑进去，一看，是那个图标，妈妈这才发现：“怎么有个图标，哪儿来的？”我避免妈妈怀疑我，就说：“不是我不是我！”妈妈莫名其妙的自言自语：“那是哪儿来的呢？”此地不宜久留，我就闪了。过了一会，妈妈就在电脑房说：“咦？怎么会这样？”我习以为常，便没有管她。
第二天。
有苦苦奋斗了2天：我每天就跟作业奋斗.妈妈就是和文件and电脑病毒抗衡，经过妈妈的不懈努力，电脑病毒消灭干净了。
算了，都过去了，我还是我，妈妈还是妈妈，我们还是我们，一点也没变
四年级:刘小钰
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